Eğitim ile ilgili Temel Kavramlar Test III

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Formal eğitim süreci irdelendiğinde aşağıdakilerden hangisi bu sürecin özelliklerinden birisi değildir?

A) Tesadüflere yer yoktur.

B) Bireylere istendik davranışlar kazandırılır.

C) Planlı etkinlikleri içerir.

D) Süreçte esas olan zoraki kültürlemedir.

E) Örgün ve yaygın olarak uygulanır.

Soru 2

"Öğretim programının değişkenliğe olanak tanıması, değişen ihtiyaçlara göre düzenlenmesi" öğretim programının hangi özelliği ile ilgilidir?

A) Esnek olma

B) Çerçeve program özelliği

C) Uygulayıcılara yardımcı olma

D) İşlevsel olma

E) Değişmez ve genel olma

Soru 3

Eğitim sonunda öğrencilere kazandırılacak hedefleri yaşamda kullanılacak nitelikte seçmek eğitim programının hangi özelliği ile ilgilidir?

A) Ayanilik

B) Somuttan soyuta

C) Ekonomiklik

D) Yaşama yakınlık

E) Esneklik

Soru 4

Ülkemizde yapılan araştırmada sürücülerin trafik kurallarını bilmelerine rağmen çoğu zaman uymadıkları saptanmıştır. Sonuç olarak da trafik kurallarına uymayı sağlamada eğitimin şart olduğu sonucuna varılmıştır.

Yukarıdaki paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi eğitim sistemimize yapılacak eleştirilerden birisi olamaz?

A) Okullarımızda daha çok bilişsel öğrenmelere ağırlık verilmekte duyuşsal öğrenmeler önemsenmemektedir.

B) Okullarımızda öğretim yapılmakta ancak eğitim gerektiği gibi yapılamamaktadır.

C) Öğretmenler öğretim konusunda yetersizdir.

D) Eğitim programlarında trafik kuralları öğretilmemektedir.

E) Eğitim programları ihtiyaçlara dönük olarak hazırlanamamaktadır.

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinin özelliklerinden değildir?

A) Program geliştirme sadece eğitimcileri ilgilendirir.

B) Program geliştirme devamlı bir süreçtir.

C) Program geliştirme bir araştırma sürecidir.

D) Program geliştirme operasyonel bir süreçtir.

E) Programdan etkilenen ilgili herkesin katılımı gerekir.

Soru 6

Herhangi bir dersle ilgili olarak hazırlanan öğretim programlarındaki hedeflerin temel dayanağı aşağıdakilerden hangisidir?

A) İlköğretim yönetmeliği

B) Şura kararları

C) Orta öğretim yönetmeliği

D) Talim Terbiye Kurulu kararları

E) Milli eğitim temel kanunu

Soru 7

Eğitim biliminin "kuşaklar arasındaki çatışmaları" irdelediği bilimsel disiplin aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eğitim psikolojisi

B) Eğitim sosyolojisi

C) Eğitimde ölçme ve değerlendirme

D) Eğitim ekonomisi

E) Eğitim felsefesi

Soru 8

Cem Bey yeni açtığı şirketine personel olarak altı kişi almıştır. Alınan personel satış ve pazarlama eğitimi aldıracaktır.

Cem Beyin personeline aldıracağı eğitim, hangi tür eğitim kapsamındadır?

A) Eğitim

B) İnsan kaynakları Eğitimi

C) Hizmet öncesi eğitim

D) Hizmet içi eğitim

E) Kurs

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi bir eğitim programının sahip olması gereken özelliklerden birisi değildir?

A) Program sabit olmalıdır.

B) Bilimsel verilere dayalı olmalıdır.

C) Program işlevsel olmalıdır.

D) Uygulanabilir olmalıdır.

E) Program esnek olmalıdır.

Soru 10

Eğitim programı ilgili olarak aşağıda ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Derslerle ilgili etkinlikleri kapsar.

B) Sadece okulda yürütülür.

C) Eğitim programlarının uygulanmasında çevre ve ailenin önemli rolleri vardır.

D) Uygulanmasından sadece öğretmenler sorumludur.

E) Okul içi etkinlikleri kapsar.

Soru 11

Hedeflerin aşamalı sınıflandırması dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Dersin hedefleri özel hedefler içerisinde yer alır.

B) Eğitimin hedefleri genel hedefleri ifade eder.

C) Özelden genele gidildikçe kapsam daralır.

D) Genelden özele gidildikçe ayrıntı artar.

E) Uzak hedefler daha kapsamlıdır.

Soru 12

I. Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak, onu milli ahlak anlayışında yetiştirmek

II. Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlamak

Yukarıda verilen hedefler, hangi örgün eğitim kademesinin genel hedeflerini yansıtmaktadır?

A) ilköğretim

B) Yükseköğretim

C) Mesleki teknik eğitim

D) Ortaöğretim

E) Okulöncesi eğitim

Soru 13

"Eğitim ömür boyu devam eden bir süreçtir". Süreç kavramı ile aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?

A) Eğitim zaman ve mekan yönünden sınırsızdır.

B) Eğitim bireyseldir.

C) Eğitim çok boyutlu bir süreçtir.

D) Eğitim tek boyutludur.

E) Eğitim, dinamik bir süreçtir.

Soru 14

Türk Milli Eğitiminin genel hedefleri aşağıdakilerden hangisinde ortaya konmuştür?

A) Temel Eğitim Kanunu

B) Öğretim Programları

C) Anayasa

D) Milli Eğitim Mevzuatı

E) Eğitim programları

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi öğretim teknolojisi seçiminde dikkate alınması gereken temel ilkelerden biri değildir?

A) İçeriğe uygunluk

B) Ekonomiklik

C) Uygulama kolaylığı

D) Hedef kitleye uygunluk

E) Popülerlik

Soru 16

Öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını artırmak, yaratıcı düşünmelerini desteklemek ve etkileşimi teşvik etmek amacıyla kullanılan öğretim teknolojisi bileşeni aşağıdakilerden hangisiyle en yakından ilişkilidir?

A) Video kayıt cihazı

B) Sabit içerikli ders kitapları

C) Tahta ve tebeşir

D) Not alma kağıtları

E) Web 2.0 araçları

Soru 17

Bir öğretmen, ölçme ve değerlendirme sürecinde klasik yazılı yoklama yerine çevrim içi testler, dijital portfolyo değerlendirmeleri ve öğrenci sunumları kullanmaktadır.

Bu durum öğretim teknolojileri açısından hangi kavramı yansıtır?

A) Standart tek tip sınav uygulamaları

B) Yüz yüze sınavların etkili olması

C) Ezbere dayalı ölçme süreci

D) Sadece not odaklı yaklaşım

E) Alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanılması

Soru 18

Bir öğretmen, öğrencilerin sınıf dışında da öğrenmeye devam etmesi amacıyla mobil öğrenme uygulamaları, çevrim içi kısa testler ve sesli ders anlatımları içeren materyaller hazırlar.

Bu uygulama aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en çok ilişkilidir?

A) Sınıf içi geleneksel öğretim

B) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli erişim

C) Oyun temelli öğrenme

D) Kalabalık sınıflarda not takibi

E) Uzaktan eğitimi sınırlandırma

Soru 19

Bir öğretmen, öğrencilerine çevrim içi bir platform üzerinden ders materyalleri, tartışma forumları ve etkileşimli ödevler sunar. Öğrenciler istedikleri zaman sisteme girip içeriklere ulaşabilir, arkadaşlarıyla fikir alışverişi yapabilir.

Bu öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Yalnızca sınav odaklı öğrenme

B) Asenkron (eş zamansız) öğrenme

C) Senkron (eş zamanlı) öğrenme

D) Grup dışı bireysel öğrenme

E) Bire bir geleneksel öğretim

Soru 20

Bir öğretmen, dersi işlerken öğrencilerine artırılmış gerçeklik (AR) uygulamalarıyla tarihi mekânları sanal olarak gezdiriyor. Bu sayede öğrenciler, geçmişteki olayları görsel olarak deneyimleyebiliyor, mekânlarla bağ kurarak daha kalıcı öğrenme sağlıyorlar.

Bu uygulama, öğretim teknolojilerinin hangi özelliğini ön plana çıkarır?

A) Öğrencilerin pasif katılımını teşvik etme

B) Sadece teorik bilgiye odaklanma

C) Bireysel öğrenmeye kapalı yapı oluşturma

D) Soyut kavramları somutlaştırarak öğrenmeyi kolaylaştırma

E) Öğretmeni merkezde tutarak bilgi aktarımını hızlandırma

Eğitim ile ilgili Temel Kavramlar Test III

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında