Eğitim Bilimleri Sorular 6

1.

Öğrenmeyi arttıracak ve destekleyecek anlamlı öğrenme ortamı hazırlayabilmek için internet özelliklerinden yararlanılarak oluşturulan, bilgisayar teknolojisi ile desteklenen bir öğrenme ortamıdır. Bir başka ifadeyle internet tarayıcısı ile izlenen ve bireyselleştirilmiş öğretim olarak da tanımlanabilir.

Yukarıda sözü edilen öğrenme ortamı hangisidir?

A) Tematik öğrenme ortamı

B) Web temelli öğrenme ortamı

C) Yapılandırmacı öğrenme ortamı

D) Yaşantısal öğrenme ortamı

2.

Aşağıdakilerden hangisi yansıtıcı düşünmenin ön planda olduğu bir öğrenme ortamında, öğretmen ve öğrencilerin görevlerinden değildir?

A) Üst düzey zihinsel işlemler gerçekleştirilir

B) Öğrencilerin bireysel ve sosyal gelişimi sağlanır

C) Öğretmen ve öğrencinin hedefleri birlikte belirlemesi söz konusudur.

D) Öğrenme süreci yalnızca öğretmen tarafından yönlendirilir.

3.

I.Planlı çalışmak

II.Akıcı etkinlik

III. Tutarlılık

Yukarıdakilerden hangisi/hangileri, öğrenme ortamında disiplin sorunlarını önleyici yöntemlerdendir?

A) I, II ve III

B) Yalnız I

C) II ve III

D) I ve III

4.

Çoklu Zekâ Kuramının kullanıldığı bir öğrenme ortamında öğrenciler arasındaki bireysel farklılıklara hitap etmek ve öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına uygun bir eğitim-öğretim süreci tasarlayabilmek için aşağıdakilerden hangisine yer vermek daha doğru olur?

A) Farklı yöntem ya da tekniklere yer verilmelidir.

B) Ders, sınıfın üst düzeyine veya alt düzeyine göre değil ortalama düzeye göre işlenmelidir.

C) Öğrenciler istenilen düzeye ulaştığında, onlara pekiştireç verilmelidir.

D) Konuyu anlamayan öğrenciler varsa, onlar da anlayana kadar konu tekrar edilmelidir.

5.

İstenen davranışı arttırmaya, istenmeyen davranışı azaltmaya yarayan uyaranlara pekiştireç adı verilir. Davranış pekiştireç tipleri içerisinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Etkinlik pekiştireçler

B) Araç-gereç pekiştireçler

C) Koşullandırılmış pekiştireçler

D) Zorlayıcı pekiştireçler

6.

Öğrencileri ile kurduğu iletişimde mesajını daha etkili vermek isteyen öğretmenin “ben dili” mesajlarını kullanması, davranış değişikliği oluşturabilmek için önemlidir. Aşağıdakilerin hangisinde ben dili mesajı doğru olarak verilmiştir?

A) Levent, oğlum geri zekâlı mısın, kaç kez uyaracağım seni, doğru yap şu hareketi artık!

B) Mehmet, yerine otur artık, ortalıkta gezmeyi bırak, yeter a

C) Onur, ben sana not tut dedim, arkadaşının kulağını değil, anlayışın kıt mı senin oğlum!

D) Hatice, derste arkadaşınla konuştuğun için dikkatim dağılıyor, dersi anlatamıyorum. Bu duruma çok üzülüyoru

7.

Aşağıdakilerden hangisi çağdaş sınıf yönetiminin özelliklerinden biri değildir?

A) Öğrenciler toplu bir küme olarak görülür

B) Sınıf kuralları yumuşak ve esnektir.

C) Kurallar öğrencilerle birlikte oluşturulur.

D) Öğrenci merkezli bir yönetimdir.

8.

Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı öğrenme ortamının özelliklerinden olamaz?

A) Öğrenme gelişimseldir, öğrenci merkezlidir ve süreklidir.

B) Öğrenme değil öğretme esastır.

C) Öğrenmede birey pasif alıcı değil aktif katılandır.

D) Öğretmen, öğreten değil deneyimler yaşatandır.

9.

Dikkat eksikliği ve aşırı etkin öğrencilerin (hiperaktif) özellikleri; zihni meşgul, kısa süreli dikkat, örgütlenmede yetersiz ve yüksek düzeyde fiziksel hareketliliğe sahiptirler. Bu çocuklarla çalışmada başarı elde etmek isteyen bir öğretmenin yapmaması gereken davranış aşağıdakilerden hangisidir?

A) Onlara yakından kılavuzluk etmek

B) Öğrencilere rahatlama tekniklerini öğretmek

C) Adım adım, basamaklar şeklinde öğretim yapmak

D) Onlara sık sık kuralları hatırlatmak

10.

Öğrencilerinin yaratıcı düşüncesinin gelişmesini isteyen bir öğretmenin, nasıl bir öğrenme ortamı geliştirmesi beklenmez?

A) Öğrencilerin aktif olduğu bir öğrenme ortamı

B) Sanatsal ve kültürel etkinliklerden uzak bir öğrenme ortamı

C) Merak, keşfetme ve soru sorma çabalarını destekleyen bir öğrenme o

D) Bağımsız ve serbest bir öğrenme ortamı

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında