1. I-Öğretimin başında düzey belirlemede II-Öğretim sürecinde ara değerlendirmelerde III-Öğretim süreci sonunda değerlendirmede IV-Öğrencinin gelişimini takip etmede Eğitim-öğretimde, ölçme ve değerlendirme hangi basamak veya basamaklarda gerçekleştirilir?
- A) I ve III
- B) Yalnız II
- C) II ve IV
- D) I, II ve III
- E) I, II, III ve IV
2. Bir sınıfın duvarları ve mobilyasının renk ve görünüş olarak birbirine uyumlu, eşyaların simetrik görünümde olması, yeterince ışık alan ve içeri girenlerin ne hoş bir sınıfmış demelerine sebep olacak kadar çekici bir düzen ve tertibe sahip olması, sınıfın fiziki düzeni içinde yer alan hangi kavramla ifade edilebilir?
- A) Düzenli
- B) Renk uyumu
- C) Temizlik
- D) Estetik
- E) Aydınlık
3. Eğitim-öğretimde öğretmenler çeşitli planlar yapmakla kullanmaktadırlar. Aşağıdakilerden hangisi öğretim planları için söylenemez?
- A) Öğretim araç ve gereçlerinin etkili kullanılmasını sağlar.
- B) Eğitim durumlarının planlanmasını sağlar.
- C) Öğretmenin popüler olmasını sağlar.
- D) Öğretmen ve öğrencilere düzenli ve birlikte çalışma alışkanlığı kazandırır.
- E) Öğretmenlerin zamanı etkili kullanmasını sağlar.
4. I- Öğrencilerin yaş seviyesine uygun aktivitelerin yapılması. II- Öğretmenin derse başlamadan önce güvenlik gerekçesi ile deney düzeneğinin kontrol edilmesi. III- Öğretmenin sınıfta yaramazlık yapan öğrencilere yüksek sesle bağırması. Yukarıda verilen sınıf yönetimi modellerine ilişkin davranışların özellikleri aşağıdaki eşleşmelerin hangisinde doğru sıra ile belirlenmiştir?
- A) Önlemsel-Gelişimsel-Tepkisel
- B) Gelişimsel-Tepkisel-Önlemsel
- C) Gelişimsel-Önlemsel-Tepkisel
- D) Tepkisel-Gelişimsel-Önlemsel
- E) Tepkisel-Önlemsel-Gelişimsel
5. Objelere ya da bireylere herhangi bir özelliğe sahip oluş miktarlarını belirtmek amacıyla sayı veya sembolle değer verme işlemidir” şeklinde tanımlanan kavram, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
- A) Ölçme
- B) Ölçüm
- C) Ölçek
- D) Değerlendirme
- E) Ölçüt
6. “Aşağıdakilerden hangisi yüzümüzde bulunan sinirin adıdır?”sorusu, aşağıdaki soru tiplerinden hangisine girmektedir?
- A) Kısa cevaplı
- B) Sözlü
- C) Açık uçlu
- D) Çoktan seçmeli
- E) Eşleştirmeli
7. Coğrafya öğretmeni olan Fatih Bey sınıftaki öğrencileri 5 gruba ayırır. Daha sonra bitki örtüsü konusu ile ilgili incelenebilecek konuları belirlemek için öncelikle sınıfta konu hakkında görüş alış verişinde bulunur. Grupları şöyle görevlendirir. I. Grup, bitki örtüsü nasıl oluştuğunu araştırınız. II. Grup, yakın çevrenizde bulunan bitki örtüsü üzerinde araştırma yapınız. III. Grup, Türkiye’’nin bitki örtüsünü bütün olarak inceleyiniz. Fatih öğretmenin uygulamaya çalıştığı öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Programlı öğretim
- B) Sunuş yoluyla öğretim
- C) Araştırma - geliştirme yoluyla öğretim
- D) Tam öğrenme
- E) Buluş yoluyla öğretim
8. Yapılan bir dizi ölçümde 45, 55, 31, 76, 62 sonuçları elde edilmiştir. Buna göre bu dağılımın ranj’ı aşağıdakilerden hangisidir?
- A) 45
- B) 76
- C) 31
- D) 55
- E) 62
9. Özellikle derse giriş yaparken, konuyu özetlerken ya da bir konuyla ilgili bilgiyi aktarırken kullanılan strateji ve yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Sunuş yoluyla öğrenme stratejisi- anlatım yöntemi
- B) Sunuş yoluyla öğrenme stratejisi- proje yöntemi
- C) Araştırma geliştirme yoluyla öğrenme stratejisi- problem çözme yöntemi
- D) Buluş yoluyla öğrenme stratejisi - problem çözme yöntemi
- E) Buluş yoluyla öğrenme stratejisi - örnek olay yöntemi
10. Özlem öğretmen öğrencilerinden, “Nasıl bir okul düşlerdiniz?” sorusuna karşılık olarak özgün ve yaratıcı fikir, öneri ve değerlendirmeleri açıkça ve akıllarına ilk geldiği şekilde söylemelerini ister. Öğretmen, öğrencilerin birbirlerinin söylediklerinden çağrışım yaparak buldukları çok sayıda fikri tahtaya listeler ve dersine bu şekilde devam eder. Özlem öğretmen, aşağıdaki yöntem veya tekniklerin hangisinden yararlanmaktadır?
- A) Soru-cevap
- B) Beyin fırtınası
- C) Problem çözme
- D) Örnek olay incelemesi
- E) Yaratıcı drama
11. I. Sınıf kültürel gelişim merkezidir. II. Öğrenci kısmi olarak gelişir. III. Öğretimde yakından uzağa doğru bir yol izlenir. IV. Bir yaşantı her öğrenci için aynı önemdedir. Öğretim ortamları ile ilgili olarak verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi/hangileri yanlıştır?
- A) II ve IV
- B) I ve IV
- C) II ve III
- D) I ve II
- E) Yalnız I
12. Öğretme-öğrenme ortamında kullanılacak materyal ve araç-gereçleri seçerken dikkat edilmesi gereken ilkeler bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu ilkelerden birisi değildir?
- A) Çok fazla bilgi içermeme, sade olma
- B) Öğrenmeyi kolaylaştırma
- C) Öğrencinin gelişimsel özelliklerine uygun olma
- D) Eskimemiş ve yeni kullanılıyor olma
- E) Dersin hedeflerine uygun olma
13. Bir sınıftaki öğrenciler Matematik sınavından; 43, 36, 55, 68, 88, 96, 75, 62, 51, 92, 83, 71, 57, 63, 68, 48 notlarını almışlardır. Buna göre bu sınıftaki öğrencilerin Matematik dersindeki notlarının aritmetik ortalaması kaçtır?
- A) 51
- B) 62
- C) 36
- D) 66
- E) 72
14. Öğretimin bireyselleşmesi esasına dayalı olarak Skinner tarafından ortaya atılan Programlı Öğretimde yer alan “öğrenme işi bizzat öğrencinin kendi tarafından yapılmalıdır” tanımı programlı öğretimin hangi ilkesi ile ilgilidir?
- A) Küçük adımlar ilkesi
- B) Bireysel hıza göre ilerleme ilkesi
- C) Etkin katılım ilkesi
- D) Anında düzeltme ilkesi
- E) Başarı ilkesi
15. Aşağıdakilerden hangisi bir grafik çeşidi değildir?
- A) Daire
- B) Sütun
- C) Histogram
- D) Çengel
- E) Çizgi
16. Sınıf yönetiminde öğretmenin temel görevi öğrencide hedef doğrultusunda istendik davranış değişikliğini meydana getirmektir. Buna göre aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisinin öğrencilerin kendilerini sınıfta güvende hissetmelerine katkısı yoktur?
- A) İlkeli ve kararlı davranmak.
- B) Sınıf içinde gerginlik yaratmamak.
- C) Öğrencileri not ile tehdit etmek.
- D) Öğrencilerin kişiliğine saygı göstermek.
- E) Öğrencilere eşit davranmak.
17. Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimi boyutlarından biri değildir?
- A) Fiziksel düzen
- B) Zaman yönetimi
- C) Plan-program etkinlikleri
- D) İlişki düzenlemesi
- E) Okul disiplin kurallarının belirlenmesi
18. Sınıf yönetimi dersinde öğrencilere, davranış bozukluğu gösteren bir öğrenciyle başa çıkma becerisi kazandırılmak isteniyor. Öğrencilere bu beceriyi kazandırmada kullanılabilecek en etkili yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Konuyla ilgili bir serbestçe tartışma yapmak
- B) Sınıfta benzer bir ortam oluşturarak uygulama yapmak
- C) Böyle öğrencilerin bulunduğu bir sınıfta gözlem yaptırmak
- D) Programlı öğretim materyalleri kullanmak
- E) Soru cevap yöntemiyle neler yapılabileceğine karar vermek
19. Aşağıdakilerden hangisi öğretim materyallerinin öğrenme sürecine katkılarında birisi değildir?
- A) Öğretim materyali kullanımı öğrenmenin niteliğini arttırır.
- B) Öğretim materyali kullanımı öğrencilerin öğrenme isteklerini arttırır.
- C) Öğretim materyali kullanımı öğretimin daha ilginç olmasını sağlar.
- D) Öğretim materyali kullanımı öğretimin standartlaşmasını sağlar.
- E) Öğretim materyali kullanımı öğretim için gerekli süreyi uzatır.
