Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

ALES Türkçe Paragrafta Ana Düşünce Test

ALES » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Hayır, bunu kabul etmiyorum. Hikayeciliğimizin büyük bir bunalıma girdiğine ve gitgide okurunu yitirdiğine inanmıyorum. Her çağda hikayecilik 'yeni ve kendine özgü'yü ararken bir bunalıma düşmüş gibi görünür. Çünkü her kuşak, kendinden önceki kuşaklardan ayrı bir anlatım bulmak zorundadır ve bunun çabası içindedir. Bu da insanlarda hikayeciliğin bunalıma girdiği izlenimini uyandırır. Oysa hikâye zorlaşabilir ama hiçbir zaman çıkmaza girmez, gerilemez. Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?
A) Hikayeciliğimizin çok mesafe katettiğini düşünüyor musunuz?
B) Hikayeciliğimizin özgünlüğe ulaşamadığı doğru mu?
C) Hikâye yazmanın zor olduğunu kabul ediyor musunuz?
D) Hikayeciliğimizin bunalımda olduğunu kabul ediyor musunuz?
E) Hikayelerinizi yazarken çok zorlandığınız doğru mu?
Soru 2
Her romancı, kalıcı olma düşü kurar. Bu en doğal hakkıdır onun. Bu amaçla da gece demez gündüz demez türlü fedakarlıklara katlanır. Üslubunu, tekniğini geliştirmek için romanını tekrar tekrar yazar. Gerektiğinde yazdığı nüshaları yırtar atar ve işe sıfırdan başlar. Fakat bütün bu çabalar, onu roman alanında unutulmaz sanatçılar arasına sokmaya yetmez. Çünkü bir romancının geleceğe kalabilecek yapıtlar verebilmesi, alt yapısının sağlam olmasına bağlıdır. Buna dikkat etmediğinde onun geleceğe kalması söz konusu olamaz. Bu parçada romancı ile ilgili olarak asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yapıtını tekrar tekrar yazmayı göze alamayan bir romancının başarılı olması çok zordur.
B) Bütün romancıların en büyük hayali, unutulmaz sanatçılar arasında yer almaktır.
C) Romancının kalıcı yapıtlar verebilmesi, sağlam bir birikime sahip olmasına bağlıdır.
D) Deneyim kazanmadan yapıt veren bir romancı kendisine zarar verir.
E) Kusursuz bir üsluba ulaşamayan romancının başarılı olmasına olanak yoktur.
Soru 3
İstanbul meyvelerin otağıymış bir zamanlar. Arnavutköy'de yetişen yuvarlak, pembe, harika kokulu Osmanlı çileği, Beykoz'un kavak incirleri, Çengelköy'ün ayvaları meşhurmuş. O dönemlerde İstanbullular, bahçeleriyle kendileri uğraşırlarmış. Bahçe sahipleri arasında değişik ve hoş bir meyveyi yetiştirme rekabeti bile varmış. Şimdilerde ne meyveden ne ağaçlarından ne de bahçeyle uğraşanlardan eser kaldı... Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) İstanbulluların güzel meyve yetiştirmek için birbiriyle yarıştığına
B) İstanbul'da yetişen meyvelerin çok lezzetli olduğuna
C) İstanbul'da eskiden birçok meyvenin yetiştiğine
D) Meyve ağaçlarına yeni nesil İstanbulluların zarar verdiğine
E) İstanbul'un, adını dünyaya meyve bahçeleriyle duyurduğuna
Reklam
Soru 4
Şunu artık kabullenmemiz gerekiyor: Türk insanı yavaştan da olsa zihinsel bir devrim yaşıyor. Kalitenin, nitelikli olanla olmayanın ayrımına varıyor ve yaşamının hemen her alanında "daha iyi"nin peşine düşüyor. Giyimde, eğlencede, yemekte, alışverişte hem nitelikli hem de iyi hizmet sunan kurumları, markaları arıyor insanlar. Ekonomik gücünün yettiği ölçüde daha iyi bir yaşam standardına geçmeyi arzu ediyor. Bu parçada Türk insanıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?
A) Nitelikli bir yaşam düzeyine ulaşma arzusunda olduğu
B) Kaliteliden çok, reklamı yapılanı tercih ettiği
C) Ekonomik gücünün bilincinde olduğu
D) Başkalarının telkinlerine açık olduğu
E) Teknolojik yeniliklere çabuk ayak uydurduğu
Soru 5
Bu usta kalemin yazılarını nerede gördüysem kaçırmadım, hemen okudum. Yazdığı dil yazılarıyla ufkumu genişlettiği gibi, yazıya, sözcüklerin dünyasına, anlama, anlamaya, öz Türkçeye, dil kirlenmesine... nasıl bakılması gerektiğini de ondan öğrendim. Türkçenin geçirdiği evreleri, kirlenmemesi uğruna verilen savaşımı, dilimizin arılaştırılmasına nasıl özen gösterilmesi gerektiğini, yazma ve anlama bilincinin geliştirilmesi için neler yapılması gerektiğini de yine onun yazılarından öğrendim. Bu parçanın yazarı, sözünü ettiği yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini vurgulamak istemiştir?
A) Dil konusunun dışında bir eser ortaya koymadığını
B) Sürükleyici bir söyleyişinin olduğunu
C) Türkçenin dünya dili olması için mücadele ettiğini
D) Dil alanındaki çalışma ve yazılarıyla kendisini etkilediğini
E) Türkçenin sadeleşmesini yazın amacı olarak gördüğünü
Soru 6
Ben yazarken çok sabırlı değilim. O anda aklıma gelenleri kaçırmamak için durmadan, yazıyorum. Böyle olunca da üslupla ilgili kusurlarım kaçınılmaz oluyor. Doğrusu ben de kusursuz bir üslupla yazmak isterim ama aceleci ve savruk bir şekilde yazdığım sürece bu pek mümkün görünmüyor. Belki yazın yaşamının başında bunun farkında olsaydım, bu konudaki eksikliğimi giderebilirdim. Ancak aradan bunca zaman geçtikten sonra kendimi frenlemem, yapıtlarımda özenli bir üslup kullanmam çok zor görünüyor. Bu parçada yazar, kendisiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiştir?
A) Hiçbir zaman hatalarının farkına varamadığını
B) Dilini güzelleştirmeye çalıştığını
C) Yazılarında özensiz bir üslup kullandığını
D) Hem içeriğe hem üsluba önem verdiğini
E) Çok üretken bir yazar olduğunu
Reklam
Soru 7
Bu sanatçımız, yazın alanının hemen her türünde yapıt veriyor. Bunların hemen hepsi de akıcı bir dille yazılmış. Onun yapıtlarının en dikkate değer yönü ise belli temadan çok, farklı temaları işlemesi. Sanırım sanatçı, tek bir temaya bağlı kalmaktan hoşlanmıyor, bu nedenle de yapıtlarında farklı farklı temaları işliyor. Doğrusu onun bu tavrını okurlar başta yadırgıyor ama bir süre sonra buna alışıyor. Demek ki farklı temaları barındıran kitaplar da okurların ilgisini çekiyor. Bu parçaya göre sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Başarılı olabileceği temaları belirleyip bu temalarla ilgili yapıtlar verdiği
B) Her yapıtını okurları hesaba katarak kaleme aldığı
C) Hiçbir yapıtında mesaj verme kaygısı içinde olmadığı
D) Hiçbir zaman okurlar ne der kaygısına kapılmadığı
E) Yapıtlarının tek bir tema etrafında örgülenmediği
Soru 8
Günümüzde eskisine göre bir hayli yayınevi var. Bu yayınevleri satacak, daha doğrusu kazanç getirecek öykü, roman gibi anlatı türüyle ilgili yapıtlar gördü mü yazarın peşine düşüyor. Ne var ki aynı yayıncılar, iş şiire gelince yan çiziyor. Bir şiir kitabı bastırmak için neredeyse sanatçıdan para isteyecekler. Onların bu tavrı yüzünden nice şiir kitabı okurla buluşamıyor. Her şeyin değerinin parayla ölçüldüğünü görmek şaire çok ağır geliyor. Bu şartlar altında şiirin yol alması, her geçen yıl daha da zorlaşıyor. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?
A) Basılan şiir kitaplarının yeterince satış yapmamasından
B) Şiirin gelişiminin, anlatı türlerinin çok gerisinde olmasından
C) Okurların şiire, öykü ve roman kadar ilgi göstermemesinden
D) Yayınevlerinin şiir kitabı basma konusunda isteksiz olmasından
E) Yayınevlerinin şiir kitaplarına çok düşük telif ücreti önermelerinden
Soru 9

Denemecinin eksikliği, toplumun paslı örgülerle kuşatılmasına yol açarken; şairin eksikliği toplumun yüreğini zayıflatıp taşa dönüştürür.

Bu cümlede geçen, "toplumun yüreğini zayıflatıp taşa dönüştürmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Toplumu duygulardan yoksun bırakmak
B) Toplumda aklı ve bilimi öne çıkarmak
C) Toplumun düşünce dünyasını yok etmek
D) Toplumun sanattan kopmasına neden olmak
E) Toplumun sanatsal alanını daraltmak
Reklam
Soru 10

I. Sanatçının şiirlerindeki kuru anlatım okurları yapıttan soğutuyor.

II. Soğuk bir kış günü, konuk olduğum evde ikram edilen çorba çok lezzetliydi.

III. Şiirimizin gelişimini inceleyenlerin Yahya Kemal'i okumadan, çalışmasını bitirmesi mümkün değildir.

IV. Edebiyat derslerinde şiirlerin uyaklarını bulmaktan çok zevk alırdık.

V. Ülkemizdeki ormanlar yangınlar yüzünden günden güne yok olup gitmektedir.

Bu cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) IV. cümledeki "uyak" sözcüğü bir terimdir.
B) I. cümledeki "kuru" sözcüğü mecaz anlamıyla kullanılmıştır.
C) III. cümledeki "Yahya Kemal" sözünde bir ad aktarması yapılmıştır.
D) II. cümlede bir duyu aktarımı söz konusudur.
E) V. cümledeki "günden güne" sözü bir ikilemedir.
Soru 11

Toplumda herkes başkalarının durumunu rahat sanıp onlara özenir. Oysa dıştan bakıldığında çok güzel görünen kimi şeyler, içinde bulunanlar için rahatsızlık vericidir. İç yüzü bilinmeyen ve dışarıdan güzel görünen kimi durumlar gerçekte güzel olmayabilir.

Bu parçada anlatılmak istenene en uygun atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
B) Bin ölçüp bir biçmeli.
C) Gülme komşuna, gelir başına.
D) İki dinle bir söyle.
E) Üzüm üzüme baka baka kararır.
Soru 12

Türk şiirinin en sıra dışı şairi İlhan Berk, bu yapıtıyla okuru şaşırtmayı sürdürüyor. Yazmaya, şiirin sıfır noktasından başlayıp günümüze kadar ulaşan şair, dergilerde yayımladığı şiirlerini bir bütünsellik içinde bu yapıtta bir araya getirmiş.

Bu parçada "şiirin sıfır noktasından başlamak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şiirde en eski kalıpları günümüze uyarlayarak yapıt ortaya koymak
B) Geleceğe kalabilecek şiirler yazmak
C) En uç ve süslü anlatımla şiir kaleme almak
D) Şiirlerini, şiirin başlangıcından hareket ederek oluşturmak
E) İçerik ve biçimiyle düzeyli bir okur kitlesi oluşturmaya çalışmak
Reklam
Soru 13

I. Kardeşinden, dedesinin sözlerine kulak vermesini istedi.

II. Hiç kimse o gün yapılan uyarılara kulak asmadı.

III. İşine gelmediği zaman sözlerime kulak tıkıyor, bildiğini yapıyorsun.

IV. Doktorun babamla konuştuklarına kulak misafiri oldum.

Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangilerindeki deyimler, anlamca birbirine en yakındır?

A) II ve III
B) I ve IV
C) III ve IV
D) I ve III
E) II ve IV
Soru 14

Aşağıdakilerin hangisinde deyim açıklamasıyla birlikte verilmiştir?

A) Hasta olduğunu biliyoruz; ama kabuğuna çekilmen de doğru değil.
B) Son soruyu bilmediğim için kafadan atarak cevaplamıştım.
C) Bu olaydan sonra onunla arasındaki ipleri koparmış, tüm ilişkisini kesmişti.
D) Eğitim üzerine kaleme aldığınız makaleyi çok beğendim, özenle okudum.
E) İnanın, daha lisedeyken avukat olmayı kafama koymuştum.
Soru 15

Aşağıdakilerin hangisinde yerinde kullanılmamış bir deyim vardır?

A) Annesi içeri girince korkudan etekleri zil çalmıştı.
B) Konuşmalarımız dikkatini çekmiş, konuşulanlara kulak kabartmıştı.
C) Çocuğa dikkatli davranmasını, gözlerini dört açmasını tembih etti.
D) Yola çıkmak için acele ediyor, eli ayağı birbirine dolaşıyordu.
E) Hareketlerinden şüphelenmiş, içine bir kurt düşmüştü.
Reklam
Soru 16

Aşağıdaki atasözlerinden hangisi, birlikte verilen tutum ya da davranışla anlamca uyuşmaz?

A) Ağlamayan çocuğa meme vermezler. - Hakkını arama.
B) Bugünün işini yarına bırakma. - Planlı ve programlı çalışma.
C) Bir başa bir göz yeter. - Elindekiyle yetinme.
D) Bülbülün çektiği dili belasıdır. - Yersiz ve çok konuşma.
E) Çivi çıkar ama yeri kalır. - İyiliksever olma.
Soru 17

Şiir dünyamızın önemli isimlerinden olan şairimiz, son yapıtıyla geniş bir okur kitlesinin ilgisini çekmeyi başarmıştır. Kendisi bu ilgiyi; şiiri, ses uyumu taşıyan sözler olarak görmeyip kulaklar için değil, yürekler için yazmasına bağlamaktadır.

Bu parçada geçen "kulaklar için değil, yürekler için yazmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şiirleri üslup kaygısı taşıyarak özenli bir dille yazmak
B) Okurların beklentilerine cevap verecek içerikte şiirler yazmak
C) Yıllarca unutulmayacak şiirler yazmaya çalışmak
D) Şiir oluştururken söyleyişi değil, duyguları ön planda tutmak
E) Anlatımıyla her kesimden okura hitap edecek şiirler oluşturmak
Soru 18

Uzun yıllar var ki; yaşamın telaşından uzaklaştırıp insanları kendi derinliklerine doğru yolculuğa çıkaran şiirler pek yazılmıyor. Böylece, günümüz insanları, içlerindeki güzelliklerden habersiz olarak yaşayıp gidiyorlar.

Bu parçada "insanları kendi derinliklerine doğru yolculuğa çıkarmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnsanlara yaşamın güzel yanlarını göstermeyi amaçlamak
B) İnsanları, özlerinde var olanları tanımaya yöneltmek
C) İnsanlardaki sığ düşüncelerin yok olmasına katkıda bulunmak
D) İnsanları belli düşünceler doğrultusunda yönlendirmek
E) İnsanların söylemekten çekindiklerini kaleme almak
Reklam
Soru 19

Kimi öyküler, sadece yazıldıkları dönemde okunur. Kimileri de yıllar sonra okunduğunda bile yeni yazılmış izlenimi uyandırır. Öykücü, olayların ayrıntılarını aktarmada yetenekli olursa, uzun süre yazının buğusu tüter sayfalarda.

Bu parçada "yazının buğusu tütmek" sözüyle, öyküyle ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okurları etkilemesi
B) Geniş bir kitleye ulaşması
C) Kalıcı bilgiler içermesi
D) Yapaylıktan uzak olması
E) Güncelliğini koruması
Soru 20

"Yaşamak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde "görmek" anlamında kullanılmıştır?

A) Elli sene yaşamış ama hayattan bir şey anlamamış.
B) Kıtlığın ne olduğunu savaş günlerini yaşayanlar bilir.
C) Bazı duygular vardır; anlatılmaz, yaşanır.
D) Dileğim, onun daha uzun yıllar yaşamasıdır.
E) Dedem, ömrünün sonuna kadar bu bahçeli evde yaşadı.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, ALES (Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. ALES, akademik kariyer yapmak ve lisansüstü eğitime başvurmak isteyen adaylar için kritik öneme sahiptir.

ALES, Sayısal ve Sözel olmak üzere iki ana bölümden oluşur; her bölüm 40 sorudan meydana gelir. Sayısal bölümde temel matematik, sayısal mantık ve problem çözme; sözel bölümde ise sözel mantık, okuduğunu anlama ve anlam bilgisi soruları yer alır.

ALES'te başarının anahtarı düzenli pratiktir. Soru başına ortalama 1 dakika süreniz olduğundan hız ve doğruluk birlikte geliştirilmelidir. Analitik düşünme becerisi, her iki bölümde de belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Sayısal ve sözel bölümlere eşit zaman ayırın
  • Analitik düşünme sorularına özellikle çalışın
  • Zaman yönetimi için düzenli deneme sınavı çözün
  • Sözel bölümde paragraf ve anlam ilişkileri sorularına odaklanın