Edat-Bağlaç-Ünlem Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki dizelerin hangisinde ne edat ne bağlaç kullanılmıştır?

A) Yapraklarda dolaşan serin bir rüzgarsınRenksin yazdan kıştan, tazeliksin bahardan

B) Sanki yeşil yaylalardır gözlerinAlnımda ter, kuvvetsin işimde

C) Ben kanadı kırık bir kuş değilimDöner bir gün gurbet ellerde kalan

D) Ne yıldızlar kaynaşır gökyüzündeNe sevdayla dolar taşar gönüller

E) Böyle çizgisiz resim yaptımOkuyucu sana karşı mahcubum

Soru 2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ise (-se, -sa)" bağlaç olarak kullanılmıştır?

A) Dondurma seversen sana da biraz alayım.

B) Gelen postacıysa bana haber verin.

C) Eğer anlamadıysan bir daha anlatayım.

D) Babası titiz biriydi annesiyse çok sessiz.

E) Kitap seninse ona biraz bakabilir miyim?

Soru 3

I. Babasından kalan para ancak yetiyordu.

II. Şiirde kalıcılığı ancak özgün şairler yakalar.

III. Ben de sizinle gelmek isterdim ancak toplantım var.

IV. Ailesini ancak tatilde ziyaret edebiliyordu.

V. Bu köye gitmek için ancak sabah saatlerinde araba bulabilirsiniz.

“Ancak” sözcüğü yukarıdaki cümlelerin hangisinde bağlaç görevinde kullanılmıştır?

A) V

B) IV

C) II

D) I

E) III

Soru 4

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yalnız" sözcüğü edat göreviyle kullanılmıştır?

A) Size bu sırrı söyleyeceğim, yalnız sizden söz almak istiyorum.

B) Bu kadar yükü yalnız taşımam çok zor.

C) Hayatının son günlerini bu kulübede yalnız geçirdi.

D) Hiçkimse gitmedi o gün okula, yalnız ben değil.

E) O, kedilerinden başka kimsesi olmayan yalnız biriydi.

Soru 5

Bu kitap ile size elbette bir şeyler anlatmak istiyorum.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ile" (-le, -la) bu cümledeki göreviyle kullanılmıştır?

A) Kitapların kapakları ile içinde sözü edilen şeyler arasında bir ilgi olmalıdır.

B) Düşündüğünü söyleyememekle inandığını yazamamak elbette aynı şeydir.

C) Son günlerde çıkan haftalık dergilerle aylık dergilerin içerikleri bir hayli zengin.

D) Gazetelerdeki haberlerle televizyonlardaki haberler aynı elden çıkıyor sanki.

E) Bugün roman yazarının azalmasıyla roman eleştirmenlerinin de azaldığı görülüyor.

Soru 6

"Karşı" sözü aşağıdakilerden hangisinde edat olarak kullanılmıştır?

A) Buradan karşıya sadece gemiyle geçiliyor.

B) Boğaz'a karşı oturup hoşuna giden şeylerin resmini çizerdi.

C) Az önce karşı daireden bir gürültü gelmişti.

D) Onunla karşı karşıya oturup sohbet etmeyeli çok oldu.

E) Babana karşı gelmen hiç.doğru değil.

Soru 7

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gibi” edatı kendinden önceki sözcükle birleşerek sıfat görevinde kullanılmıştır?

A) Otobüsü gördüğü gibi koşmaya başladı.

B) Haberi duyduğunda sevinçten çocuk gibi ağlamıştı.

C) Çeşmenin buz gibi suyundan kana kana içtik.

D) Tarlada köylüler karınca gibi çalışıyorlar.

E) Yaşı küçük olmasına rağmen bir yetişkin gibi davranıyor.

Soru 8

"Bu kadar abur cubur yersen elbette hastalanırsın."

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme tür bakımından bu cümledekiyle özdeştir?

A) Yanlarındaki adam konuştukça ara sıra birbirlerine bakıyorlardı.

B) Bir eş dost yüzü görebilmek için buralara gelmişti.

C) Çocuğun bukle bukle saçları buğday sarısıydı.

D) Satıcıya alaylı alaylı bakıp onu kızdırmaya çalışıyorlardı.

E) Bir vapura binip diyar diyar gezmeyi arzu ediyordu.

Soru 9

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ne... ne ... bağlacı zarfları bağlamıştır?

A) Bana ne ayakkabı ne defter lazım, alacaksanız bir çanta alın.

B) Bence film ne sıkıcı ne uzundu, onu çok beğendim doğrusu.

C) Onun, ne bugün ne yarın endişesi taşımadığını söylemeliyim.

D) Ne çok hızlı ne çok yavaş konuş, orta halli bir yol tut.

E) İşin böyle sonuçlanacağını ne o ne ben tahmin edebilmiştik.

Soru 10

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaç, sıfatları birbirine bağlamıştır?

A) Arkadaşına fiyatı düşük ama güzel bir hediye almış.

B) Bugün her zamankinden daha fazla yorgun ve üzgün görünüyorsun.

C) İstediğiniz bilgisayar malzemeleri ya bugün ya da yarın elinizde olur.

D) Adam telefonda yüksek sesle ve çok hızlı konuştuğu için rahatsız olduk.

E) Yapraklar bahçede bir oraya bir buraya savrulup duruyordu.

Soru 11

"Bir" sözü aşağıdakilerden hangisinde bağlaç olarak kullanılmıştır?

A) Onunla bir soydan geliyoruz, severiz birbirimizi.

B) Sizinle bir ara oturup bu işin planını yapalım.

C) Bunun doğru olmadığını bir sen bir ben biliyoruz.

D) Araba bozulunca dağdan köye bir gün bir gecede indiler.

E) İşin aslını, bir bana söylemiştin aslında.

Soru 12

"Doğru" sözü aşağıdakilerden hangisinde edat olarak kullanılmıştır?

A) Doğru söyle, benim kitabımı sen mi aldın?

B) Sen beni bekleme, doğru eve git.

C) Arabanın bana doğru geldiğini görünce korktum.

D) Sonunda doğru bir adım attın nihayet.

E) Doğru cevap anahtarı hazırlandı mı?

Soru 13

Ürgüp'ün taşı sadece (I) çok değil,(II) başkadır da. Hacıbektaş taşı dahi (III) orada çıkar. O taş bir süstür; fakat (IV) Ürgüp ve etrafının taş ummanı içinde (V) o süs bir katre gibi kalır.

Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerden hangisi edat ya da bağlaç değildir?

A) IV

B) V

C) I

D) III

E) II

Soru 14

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaç kullanılmamıştır?

A) Sana bir ben değil herkes kızıyor.

B) Halbuki ben onun iyiliğini düşünüyordum.

C) Geldi, lakin kimseye bir haber vermedi.

D) Kayıkları kıyıya çekip de eve gidin.

E) Sen yanında defter dahi getiremiyorsun.

Soru 15

* Konuşmayı kesmemek, söz almak gibi insan ilişkileri ile ilgili becerilerdir.

* İletişimle ilgili farkındalığın yerine getirilmesidir.

* Becerinin gelişmesi için sınıf tartışmalarına yer verilmeli; okunan kitaplar özetlenmeli ve tartışılmalıdır.

Özellikleri verilen dinleme türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ayırt edici dinleme

B) Amaçlı dinleme

C) Aktif dinleme

D) Stratejik dinleme

E) Diyalog ve sunuya dayalı dinleme

Soru 16

Pelin Öğretmen, öğrencilerin bilgiyi salt kabul etmekH tense sorgulamalarını, nedenlerini araştırmalarını, durumun olumlu ve olumsuz yanlarını objektif olarak görebilmelerini sağlamak istemiştir. Pelin Ôğretmen'in yaptığı çalışmalar neticesinde öğrenciler, metni okurH ken belleklerinde metinle ilgili sorular oluşturup metinde bu soruların cevaplarını aramaya başlamışlardır.

Pelin Öğretmen'in, öğrencilerine kazandırdığı okuma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Not alarak okuma

B) Tam / dikkatli okuma

C) Eleştirel okuma

D) Metinlerle ilişkilendirerek okuma

E) Tartışarak okuma

Soru 17

Çocukken gidilen evler iki türlüydü: Annemin seçtiği dostlarının evleri ve gitmek zorunda kaldığı evler. Annemin gönlünce kurduğu dostlukları severdim ben. Çoğu dünyadan elini eteğini çekmiş kimselerdi.

Verilen parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?

A) Ünsüz yumuşaması

B) Koruyucu ünsüz

C) ünsüz benzeşmesi

D) Kaynaştırma

E) Ünsüz türemesi

Soru 18

Anlamanın gerçekleşip gerçekleşmediği göstergeler aracılığıyla tespit edilebilmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu göstergeler arasında yer almaz?

A) Ana fikri ve yardımcı fikirleri tespit edebilmek

B) Metnin türünü bulabilmek ve özelliklerini bilmek

C) Sözcüklerin anlamlarını bilmek

D) Anlatılanları metne bakmadan aynen yazabilmek

E) Okuma amacını belirlemek

Soru 19

I. Varlıkların nasıl bir şey olduğunu ve neye benzediğini sözlü anlatma işidir.

II. Mekanların tasvirini yapmak ve neye benzediğini anlatmaktır.

III. Bir ya da birkaç insanı, hatırayı, zamanı, durumu hikaye unsurlarından yararlanarak anlatmaktır.

IV Bir konu hakkında küçük gruplara ayrılarak birlikte çalışıp bir metin oluşturulmasıdır.

Numaralandırılmış cümlelerde açıklaması verilmemiş "yazma becerisini geliştirme" yöntem ve tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hikaye edici yazma

B) Nesne betimlemesi

C) Serbest yazma

D) Yer betimlemesi

E) İş birliği yaparak yazma

Soru 20

Mehmet Öğretmen, Türkçe öğretiminde küçük birimlerle başlayıp daha kapsamlı geniş birimlerin öğretimine doğru bir yol izlemiştir. Seslerin öğretiminden hecelere, oradan da kelime öğretimine geçmiştir.

Mehmet Öğretmen'in Türkçe öğretiminde kullandığı model aşağıdakilerden hangisidir?

A) Etkileşimsel modeller

B) Parçadan bütüne modeller

C) Örnekleme modeli

D) Karma modeller

E) Bütünden parçaya modeller

Edat-Bağlaç-Ünlem Test

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında