Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 AGS Rehberlik Deneme Sınavı II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Özel eğitimde;

- Ailelere yönelik çeşitli bilgilendirme ile rehberlik program ve çalışmalarını ilgili birim ve kurumları iş birliği içerisinde planlama, uygulama, değerlendirme ve izleme

- Çocukların gelişimlerini destekleyici nitelikte bireysel veya grupla çeşitli özel eğitim uygulamaları yapma hizmetleri verilmektedir.

Özel eğitime ihtiyacı olanlara verilecek olan yukarıdaki hizmetler, aşağıdakilerden hangisinin sorumluluğundadır?

A) Temel Eğitim Genel Müdürlüğü
B) Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü
C) Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü
D) Rehberlik ve Denetim Başkanlığı
E) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Soru 2

Okulda arkadaşlarına, öğretmenlerine ve yöneticilere çok iyi davranarak gözde bir öğrenci olan Sinem, ailesinin yanında ödevlerini yapmada ve diğer sorumluluklarını yerine getirmede ailesine sıkıntılar yaşatmaktadır.

Sinem'e yapılacak yardım çalışmaları, öğrenci kişilik hizmetleri çerçevesinde hangi hizmet alanında yer alır?

A) Sosyal ve kültürel etkinlikler
B) Sağlık hizmetleri
C) Sosyal yardımlar
D) Rehberlik ve psikolojik danışma
E) Özel eğitim ve özel yetiştirme
Soru 3

Profesör konferans vermek üzere salona girer. Salon, ön sırada oturan seyis dışında boştur. Konuşup konuşmama konusunda tereddüte düşen profesör sonunda seyise sorar: "Buradaki tek kişi sensin. Sana göre konuşmalı mı, yoksa konuşmamalı mıyım?" Seyis: "Hocam ben basit bir insanım, bu konulardan pek anlamam. Fakat ahıra gelseydim ve bütün atların kaçıp bir tanesinin kaldığını görseydim, yine de onu beslerdim.' der. Bu sözlere hak veren profesör konferansa başlar. iki saatin üzerinde konuşur durur, konferanstan sonra kendini mutlu hisseder. dinleyicisinin de konferansın çok iyi olduğunu onaylanmasını isteyerek sorar: "Konuşmayı nasıl buldun?" Seyis: "Hocam sana daha önce basit bir adam olduğumu ve bu konulardan pek anlamadığımı söylemiştim. Gene de eğer ahıra gelir biri dışında tüm atların kaçtığını görseydim, onu beslerdim, ama elimdeki tüm yemi ona verip hayvanı çatlatmazdım." cevabını verir.

Anlatılan hikayeyle iletişimin hangi özelliği örneklendirilmiştir?

A) Bir içerik ve ilişki boyutuna sahip olduğu
B) Ortak dil kullanmayı gerektirdiği
C) Kaçınılmaz olduğu
D) Bir uyum sürecini içerdiği
E) Geri bildirimlerin bulunduğu
Reklam
Soru 4

Rıza ilkokulu bitirmek üzeredir. Anaokuluna başladığı günden beri çevresindeki insanların farklı uğraşları olduğunu görmüş, kendisi de bir gün şoför olmuş, bir gün pilot. Babasıyla maça gitmiş futbolcu, sınıfıyla geziye gitmiş itfaiyeci, tiyatro izlemiş oyuncu, yemek yapan kişiyi görmüş aşçı. Son zamanlarda ise ilkokul öğretmenini çok sevdiğinden dolayı öğretmen olmak istemektedir.

Rıza'nın mesleki gelişim sürecine göre hangi basamakta olduğu söylenebilir?

A) İşe yerleşme
B) Meslekleri keşfetme ve araştırma
C) Hazırlık
D) Uyanış ve farkında olma
E) Karar verme
Soru 5

Okulunda öğrenme becerilerini olumsuz durumda etkileyen faktörler olarak ele alınan öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin olduğunu bilen rehber öğretmen Şükrü Bey;

- Öğrencilerle ilgili bilgileri toplama

- Gerektiğinde öğrenci ve ailesini uzmanlardan yardım almaya yönlendirme

- Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencisi olan öğretmenlerle iş birliği yapma

- Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının gerçekleşme düzeyini takip etme görevlerini yerine getirir.

Buna göre, rehber öğretmen Şükrü Bey'in yerine getirdiği görevler arasında aşağıdaki hangi rehberlik hizmeti bulunmamaktadır?

A) Program-plan hazırlama
B) Sevk
C) Müşavirlik
D) Bireyi tanıma
E) İzleme ve değerlendirme
Soru 6

Yapılan bir araştırmada öğretmenlerin % 88'i sınıf ortamında istenmeyen davranışları önleme tepkisi olarak ders çıkışı "görüşmeye çağırma"yı kullandıkları görülmüştür.

Öğretmenlerin istenmeyen davranışların giderilmesinde izledikleri yol, rehberlik ilkelerinden daha çok aşağıdakilerden hangisini benimsediklerini göstermektedir?

A) Rehberliğin kademe kademe ulaşmaya çalıştığı son nihai hedef kendini gerçekleştirmedir.
B) Öğrencinin gelişimine hizmet edebilecek herkes ile iş birliği yapmak esastır.
C) Eğitimde demokratik ve insancıl tutumu benimsemiş kişilerce rehberlik hizmeti yürütülür.
D) Her öğrencinin rehberliğe gereksinim duyduğu kabul edilir.
E) Kendi yeterliliklerini artırma ve kendi ayakları üzende durma gücünü rehberlik hizmetleri destekler.
Reklam
Soru 7

Fiziksel engeli yüzünden okul giriş ve çıkışlarında ailesinin ya da arkadaşlarının yardımıyla merdivenlerden tekerlekli sandalye ile çıkabilen Salim'in bu durumunu sınıf rehber öğretmeni, okulun psikolojik danışmanına aktarmıştır. idare ile yapılan görüşmeler sonunda kısa bir süre sonra merdivenler, engelli bir bireyin rahatlıkla çıkabileceği bir forma kavuşturulmuştur.

Okulda yapılan düzenlemeler hangi rehberlik hizmetini kapsamaktadır?

A) Uyum sağlayıcı
B) Geliştirici
C) İyileştirici
D) Önleyici
E) Krize müdahaleci
Soru 8

Günümüz okullarında uygulanan kapsamlı rehberlik programı modelinin "pozisyon odaklı değil program odaklı olması" özelliğini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?

A) Zamanı etkin bir şekilde kullanması
B) Öğrenci gelişimine yönelik olması
C) Tam kapasiteyle işleyen bir program olması
D) Klinik (sorun çözücü) değil eğitim temelli olması
E) Okulun açıldığı ilk günden başlayarak okulun kapandığı son güne kadar sürmesi
Soru 9

Problem tarama listelerinin sonuçları; öğrenciler, öğretmenler, yöneticiler ve veliler ile paylaşılabilir. Ancak bir öğrencinin problemi öğrencinin rızası olmadan hiç kimseye söylenmemelidir. Rehber öğretmen kişisel nitelikli problemler konusunda, problem cümlelerine sınıfta örnek verebilir ve bu tür problemleri olan öğrencilerin rehberlik servisine başvurabileceklerini belirtilir (I). Ayrıca grup için ortak ve yaygın olan problemlerin neler olduğunu her sınıfla uygun bir dille söylenebilir (II).

Buna göre I ve II numaralı yerlerde rehber öğretmenin yapacağı rehberlik türleri aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Bireysel psikolojik danışma - Mesleki rehberlik
B) Kişisel rehberlik - Eğitsel rehberlik
C) Bireysel rehberlik - Grup rehberliği
D) Tamamlayıcı rehberlik - Geliştirici rehberlik
E) Uyum sağlayıcı rehberlik - İyileştirici rehberlik
Reklam
Soru 10

Zihinsel yeterlik düzeyi düşük bir çocuğa sahip olan aile, çocuklarına eğitim ortamı seçmek için rehberlik araştırma merkezine başvurur. Eğitsel tanılama, izleme ve değerlendirme ekibi, öncelikle tıbbi tanımlama yoksa aileyi ilgili kuruma yönlendirir ve o kurum ile iş birliği yapar. Ekip; aile görüşmesi, tıbbi tanılama sonucu, testler ve gözlemler yoluyla bireyi eğitsel tanılama sürecinden geçirir. Bireyin gereksinimleri belirlenir, destek eğitim planı hazırlanır ve özel eğitim hizmetleri kuruluna gönderilir. Bu kurul da hazırlanan rapor doğrultusunda çocuğu uygun bir eğitim ortamına (kaynaştırma programı, özel eğitim sınıfı, özel eğitim okulu) yerleştirir.

Buna göre çocuk için uygun bir eğitim ortamı oluşturulma sürecinde aşağıdakilerden hangisi uygulanmamıştır?

A) Çevre ve ailelerle ilişkiler
B) Yöneltme
C) İzleme
D) Konsültasyon
E) Bireyi tanıma
Soru 11

Coğrafya öğretmeni Nihai Hanım kendi aralarında konuşan iki erkek öğrenciye sert bir şekilde "Konuşmayın, sen de ağzındakini çıkart" der. "Hocam benim ağzımda bir şey yok" diyen öğrenciyi sınıftan dışarı çıkarır ve dersini anlatmaya devam eder. Bu esnada dışarı atılan öğrencinin sıra arkadaşı öğretmene "Hocam, arkadaşın ağzında bir şey yoktu, onu dışarı atmamalıydınız" demesi üzerine daha çok sinirlenen öğretmen "Sen benden iyi mi bilirsin? Sen de dışarı çık tepkisini gösterir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisinin ortaöğretim kademelerinde görev alan Nihal Hanım'ın sahip olması gereken rehberlik algısına paralel bir tepki içerdiği söylenebilir?

A) Sakız çiğneme davranışını görmezden gelip, göz teması ile uyarılar yaparak ders çıkışı görüşme yapmak
B) İlgili müdür yardımcısını sınıfa davet etmek
C) Dersiyle ilgili olumsuz kanaat kullanacağını belirtmek
D) Ailelerini arayıp görüşmeye çağırmak
E) Bu öğrencileri disiplin kuruluna bildirmek
Soru 12

Ömer Bey, rehberlik servisinden çocuğunun genel ve özel yetenekleri, ilgileri, geleceğe yönelik düşünceleri, ders programları ve başarı durumları hakkında bilgi almıştır. Bu sayede, çocuğuna daha gerçekçi bir gözle bakarak çocuğu hakkındaki yanlış duygu ve düşüncelerden uzaklaştığından çocuğu ile arasındaki ilişkiler daha gerçekçi bir duruma gelmiştir. Bu durum sonrasında çocuğun okula karşı ilgisi giderek artmıştır.

Bu durumda, rehberlik servisinin Ömer Bey'e sunduğu rehberlik hizmeti, aşağıdakilerden hangisinin kapsamında değerlendirilebilir?

A) Bilgi toplama ve yayma
B) İzleme ve değerlendirme
C) Konsültasyon
D) Duruma alıştırma
E) Psikolojik danışma
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi gözleme dayalı tekniklerden değildir?
A) Gözlem Listesi
B) Arzu Listesi
C) Derecelendirme ölçeği
D) Olay Kaydı (Anekdot)
E) Özellik Kayıt Çizelgesi
Soru 14

Okul rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunda aşağıdakilerden hangileri görev almaz?
A) Branş öğretmenlerinden birer temsilci
B) Okul aile birliği ve okul koruma derneğinden birer kişi
C) Sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden seçilecek birer temsilci
D) Disiplin kurulundan bir temsilci
E) Müdür yardımcıları
Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi bireyin başkaları tarafından incelenmesi yoluyla bilgi sağlayan araçlarından değildir?
A) Sosyometri
B) Yetenek testi
C) Derecelendirme ölçeği
D) Gözlem
E) Kimdir bu?
Reklam
Soru 16

Bireysel olarak uygulanan rehberlik hizmeti daha çok hangi etkinlik boyutunda yoğunlaşmaktadır?
A) Psikolojik danışma boyutunda
B) Yönlendirici rehberlik boyutunda
C) Eğitsel rehberlik boyutunda
D) Ayarlayıcı rehberlik boyutunda
E) Mesleki rehberlik boyutunda
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik servisinin görevlerinden birisi değildir?
A) Psikolojik danışma
B) Yerleştirme hizmetleri
C) Bilgilendirme
D) Disiplin ve ceza uygulamaları
E) Bireyi tanıma
Soru 18

Aşağıdaki örneklerden hangisi kişisel rehberlik kapsamına girer?
A) İlgi ve yeteneklerimize uygun yükseköğretim programını seçebilme
B) Dersi dikkatli dinleyip anlayabilme
C) Karşılaşılan duygusal problemlerle baş edebilme
D) Meslekler hakkında bilgi edinebilme
E) Verimli ders çalışma
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetlerinde kullanılan etkileşime dayalı tekniklerden değildir?
A) Sosyodrama
B) Psikolojik Danışma
C) Kimdir bu?
D) Görüşme
E) Ev ziyaretleri
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi bir ilköğretim okulunda rehberlik servisinin hizmet alanlarından biridir?
A) Öğrenciyi tanıma hizmeti
B) Öğrenci servis hizmetleri
C) Okul kantininin denetlenmesi
D) Okulun temizlik ve düzeni
E) Çocukların beslenme alışkanlığı
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır