Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

KPSS ÖABT Tarih Öğretmenliği Deneme Sınavı II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I. Toprakları mukataa arazi statüsündeydi.

II. Vergi gelirlerinin bir bölümü ile cebelü yetiştirilirdi.

III. Vergi gelirleri iltizam yöntemiyle toplanırdı.

IV. Yöneticilerin maaşları yıllık ödenirdi.

Yukarıdakilerden hangileri salyaneli eyaletlerin özellikleridir?

A) I ve II
B) III ve IV
C) II, III ve IV
D) I, III ve IV
E) II ve IV
Soru 2

I. Carbonari

II. Giovane İtalia

III. Kara Gömlekliler

Yukarıdaki siyasi yapılanmalardan hangilerinin İtalya’da siyasi birliğin kurulması amacıyla faaliyet yürüttükleri söylenebilir?

A) I, II ve III
B) II ve III
C) Yalnız I
D) I ve II
E) Yalnız III
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisinin tarih dersinin genel amaçlarından biri olduğu söylenemez?

A) Öğrencilere barış, hoşgörü, karşılıklı anlayış, demokrasi ve insan hakları gibi temel değerlerin önemini kavratmak
B) Öğrencilerin tarih biliminin yöntem ve tekniklerini doğru kullanmalarını sağlamak
C) Öğrencilere Türk milletinin dünya kültür ve uygarlığının gelişmesindeki yerini ve insanlığa hizmetlerini kavratmak
D) Her öğrencide öncelikle birey olduğu bilincini geliştirmek
E) Öğrencilerin kendi kültür değerlerine bağlı kalarak farklı kültürlerle etkileşimde bulunabilmelerini sağlamak
Reklam
Soru 4

9. sınıf tarih dersinin 6. ünitesi olan Türkiye Tarihi ünitesinde "Türkiye Selçuklularının siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini Anadolu’nun Türk yurdu olması açısından değerlendirir." kazanımı yer almaktadır.

Buna göre tarih Öğretmeninin aşağıdaki konulardan hangisine bu kazanımda değinmesi zorunlu değildir?

A) Türk - Ermeni İlişkileri
B) Kösedağ Savaşı
C) Mevlana ve Yunus Emre
D) Ahi Teşkilatı
E) Miryakefalon Savaşı
Soru 5

Herhangi bir olay veya olgunun tarihin gelişme koşulları içerisinde incelenmesi, tarihsel düşünme ile ilgili aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendiriiebilir?

A) Anakronizm
B) Historizm
C) Metafor
D) Senkronizm
E) Diyokronizm
Soru 6

MÖ 2000’ii yıllarda yaşanan Ege Göçlerinin,

I. Yunan,

II. İyon,

III. Hellen,

IV. Frig

uygarlıklarından hangilerinin oluşmasında etkili olduğu savunulabilir?

A) III ve IV
B) I, II ve IV
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
Reklam
Soru 7

İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra kurulan Birleşmiş Milletler Teşkilatının en önemli organı olan Güvenlik Konseyinin kararları veto etme yetkileri de olan beş daimi üyesi bulunmaktadır.

Aşağıdaki ülkelerden hangisi kararları veto etme hakları da olan bu beş daimi ülkeden biri değildir?

A) İngiltere
B) SSCB
C) Fransa
D) ABD
E) Japonya
Soru 8

I. Anavatan Partisi

II. Yeni Türkiye Partisi

III. Halkçı Parti

IV. Milliyetçi Demokrasi Partisi

12 Eylül 1980 Askeri Müdahalesi sonrası yapılan ilk genel seçimler olan 6 Kasım 1983 genel seçimlerine yukarıdaki partilerden hangilerinin katılabildiği söylenebilir?

A) I, III ve IV
B) II ve III
C) I ve II
D) I, II ve III
E) II ve IV
Soru 9

I. Hayalci düşünmenin ön planda olduğu evredir.

II. Geçmişle bağ kurularak geçmişteki yaşamın nasıl olduğunun merak edildiği evredir.

III. Tarihsel bilinç gelişiminin, genelleme ve model oluşturma becerilerinin geliştiği evredir.

Kieran Egan'ın tarihsel düşünme evrelerine ilişkin bu açıklamaları, kavramsal açıdan aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?

A) Romantik evre - Felsefi evre - İronik evre
B) Mitsel evre - Romantik evre - Felsefi evre
C) Mitsel evre - Romantik evre - İronik evre
D) Felsefi evre - İronik evre - Romantik evre
E) İronik evre - Felsefi evre - Romantik evre
Reklam
Soru 10

Hümanizm, Antik Çağ'a ait eserlerin araştırılması ile oluşturulan, merkezinde insan ve doğa sevgisinin olduğu düşünce akımı olarak tanımlanır.

Aşağıdakilerden hangisi hümanizmin öncüsü olarak kabul edilen düşünürdür?

A) Francesco Petrarca
B) J.Wolfgang von Goethe
C) William Shakespeare
D) Giovannİ Boccaccio
E) Desiderius Erasmus
Soru 11

Sasanilerle ittifak yaparak Bizans’ı kuşatan Türk topluluğu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Avrupa Hunları
B) Kıpçaklar
C) Bulgarlar
D) Hazarlar
E) Avarlar
Soru 12

Proje tabanlı öğrenme, okul ile gerçek yaşam arasında ilişki kurulmasını sağlayan ve bu süreçte öğrenciyi öğrenme sürecinin merkezine koyan bir öğrenme yöntemidir.

Buna göre,

I. öğrencide bilişsel, psikomotor ve duyussal becerileri geliştirme,

II. öğrencinin yaratıcılığını geliştirme,

III. öğrencinin bilgiye sistematik şekilde ulaşabilmesini sağlama

durumlarından hangilerinin proje tabanlı öğrenme yöntemleriyle öğrencilere kazandırılması hedeflenen beceriler olduğu söylenebilir?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) I, II ve III
D) Yalnız III
E) II ve III
Reklam
Soru 13

I. Körfez Krizi: Irak’ın Kuveyt'i işgal etmesiyle çıkan kriz

II. Dayton Antlaşması: Bosna Savaşı'na son veren antlaşma

III. Kopengahng Kriterleri: Avrupa Birliğine katılacak devletlerde aranan şartlar

IV. Dağlık Karabağ Sorunu: Ermenistanla ile Gürcistan arasında yaşanan sorun

V. Bağımsız Devletler Topluluğu: SSCB’nin dağılmasından sonra Rusya’nın öncülüğünde kurulan birlik

Yukarıdakilerden hangisinin açıklaması karşısında yanlış olarak verilmiştir?

A) II
B) IV
C) V
D) III
E) I
Soru 14

Tarihin sözlü kaynaklarından biri olan mitler, kutsal kabul edilen bir anlatıyı veya geçmişte yaşanmış olayları konu edinir.

Aşağıdakilerden hangisi belirli dini uygulamaların yapılışını veya anlamını açıklayan mit türüdür?

A) Köken mitleri
B) Ritüel mitleri
C) Eskatolojik mitler
D) Prestij mitleri
E) Kült mitleri
Soru 15

Tarih öğretimine katkıda bulunan aşağıdaki bilim adamlarından hangisi Anneles Tarih Okulu’nun da kurucularından biridir?

A) Herbert Spencer
B) John Dewey
C) Leopold von Ranke
D) Johann Friedrich Herbart
E) Lucİen Febvre
Reklam
Soru 16

Osmanlı Devleti ile Rusya arasında Fransa’nın arabuluculuğu ile imzalanan ve her İki devletin birbirlerinden bağımsız olarak ele geçirdikleri İran topraklarının paylaşılmasıyla ilgili hükümler içeren antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Belgrat Antlaşması
B) Yaş Antlaşması
C) II. İstanbul Antlaşması
D) Küçük Kaynarca Antlaşması
E) Bahçesaray Antlaşması
Soru 17

1695 yılında yayımlanan fermanla malikane sistemine geçilmesinde,

I. devletin nakit para ihtiyacının artması,

II. esham uygulamasının sonlandırılmak istenmesi,

III. vergilerin doğrudan devlet tarafından toplanmak istenmesi

durumlarından hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?

A) Yalnız I
B) II ve III
C) I ve II
D) I ve III
E) I, II ve III
Soru 18

I. İngiltere - Loyd George

II. Fransa - Barare

III. Yunanistan - Venizelos

IV. İtalya - Garroni

V. TBMM - İsmet Bey

Lozan Konferansına ülkelerini temsiien katılanlarla ilgili yukarıdaki eşleştirmelerin hangisi yanlıştır?

A) V
B) I
C) III
D) IV
E) II
Reklam
Soru 19

I. Rauf Orbay

II. Kara Vasıf

III. Refet Bele

IV. Fethi Okyar

V. Ziya Gökalp

Yukarıdakilerden hangisi, Misakımilli kararlarının Meclis-i Mebusanda kabul edilmesine ve tüm baskılara rağmen kararların geri alınmamasına tepki gösteren İtilaf Devletlerince tutuklanıp İngiltere'nin sömürgesi olan Malta’ya sürgüne gönderilen Meclisi Mebusan üyelerinden biri değildir?

A) III
B) V
C) IV
D) I
E) II
Soru 20

Fatih Sultan Mehmet Dönemi’nde,

I. padişahın divanıhümayuna başkanlık yapması uygulamasına son verilmesi,

II. devşirme kökenlilerin üst düzey kadrolara atanması,

III. padişahlar için "kardeş katli"nin yasallaştırılması

düzenlemelerinden hangilerinin merkeziyetçi devlet özelliğini daha da pekiştirme amacıyla yapıldığı söylenebilir?

A) I, II ve III
B) II ve III
C) Yalnız I
D) I ve II
E) Yalnız II
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır