Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Osmanlı Devleti bünyesinde çok sayıda gayrimüslimi barındırmasma rağmen reform hareketlerinden etkilenmemesinde,

I. kilisenin gayrimüslimleri sömürmesine engel olunması,

II. dini hoşgörünün bulunması,

III. pozitif bilimlerin yaygın olması

durumlarından hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?

A) Yalnız III
B) I ve II
C) Yalnız I
D) Yalnız II
E) I, II ve III
Soru 2

I. Matbaanın açılması

II. Doğu klasiklerinin Türkçeye çevrilmesi

III. Minyatür ve çini sanatlarının gelişmesi

Gerileme Döneminde yaşanan yukarıdaki gelişmelerin hangilerinde doğrudan Avrupa'nın etkisinden söz edilebilir?

A) I ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) Yalnız III
E) I, II ve III
Soru 3

Gerileme Döneminde,

I. bankacılık,

II. eğitim,

III. devlet rejimi

alanlarından hangilerinde ıslahatlar yapılmıştır?

A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I, II ve III
E) Yalnız I
Reklam
Soru 4

- Yeniçeri sayısının artması ile ödenen maaş tutarının artması

- Tımar Sistemi'nin bozulması ile vergi gelirinin azalması

Verilen durumlar dikkate alındığından Osmanlı Devleti'nin aşağıdaki alanlardan hangisinde sorunlar yaşadığı savunulabilir?

A) Sosyal
B) Maliye
C) Yönetim
D) Hukuk
E) Askerlik
Soru 5

XVIII. yüzyılda başlayan Batılılaşma düşüncesi, ulema sınıfının ve çıkarları zedelenen yeniçerilerin tepkisiyle karşılaşmıştır.

Bu durum aşağıdakilerden hangisine yol açmıştır?

A) Ulufe alım-satımının yasaklanmasına
B) Padişah yetkilerinin kısıtlanmasına
C) Beşik ulemalığının başlamasına
D) Azınlık isyanlarının çıkmasına
E) Islahatların kesintiye uğramasına
Soru 6

Gerileme Döneminde,

I. teknik,

II. askerlik,

lll. hukuk

alanlarının hangilerinde Avrupa'yı örnek alan Islahatlar yapılmıştır?

A) Yalnız III
B) I ve II
C) Yalnız II
D) I, II ve III
E) Yalnız I
Reklam
Soru 7

XVIII. yüzyılda Osmanlı Devleti'nin askeri alandaki Islahatlara ağırlık vermesinin en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hazine giderlerinin azalması
B) Merkezi otoritenin güçlenmesi
C) Savaşların sürekli olarak kaybedilmesi
D) Yeniçeri isyanlarının artması
E) Sınırların giderek genişlemesi
Soru 8

Osmanlı Devleti'nde Avrupa'nın askeri üstünlüğü aşağıdaki padişahların hangisinin döneminde kabul edilmiştir?
A) III. Selim
B) III. Ahmet
C) I. Mahmut
D) I. Abdülhamit
E) III. Mustafa
Soru 9

Devlet adamlarının Islahatlar hakkındaki düşüncelerini alarak devlet yapısında köklü değişikliklerin hazırlıklarını yapan ilk padişah aşağıdakilerden hangisidir?
A) I. Mahmut
B) III. Mustafa
C) III. Selim
D) II. Osman
E) I. Abdülhamit
Reklam
Soru 10

- XVIII.yüzyılda Osmanlı Devleti'nin imzaladığı son kazançlı antlaşmadır.

- Savaştaki rolünden dolayı Fransa'ya verilen kapitülasyonlar sürekli hale getirilmiştir.

Yukarıda verilenler aşağıdaki antlaşmalardan hangisinin sonuçlan arasında yer almaktadır?

A) Küçük Kaynarca Antlaşması
B) İstanbul Antlaşması
C) Prut Antlaşması
D) Yaş Antlaşması
E) Belgrad Antlaşması
Soru 11

Osmanlı Devleti, Gerileme Döneminde hazinenin para ihtiyacını karşılamak amacıyla

I. savaş tazminatı ödeme,

II. iç borçlanmaya gitme,

III. İngiltere'den borç alma

faaliyetlerinden hangilerini gerçekleştirmiştir?

A) Yalnız II
B) Yalnız I
C) I ve III
D) I, II ve III
E) II ve III
Soru 12

Lale Devri Patrona Halil isyanı ile sona ermiş; isyanda birçok köşk, bahçe ve bağ tahrip edilirken matbaaya dokunulmamıştır.

Bu bilgiye göre;

I. isyanın zevk ve sefaya karşı çıktığı,

II. halkın isyanlara destek verdiği,

III. isyanın yeniliklere karşı olmadığı

durumlarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) Yalnız III
D) I, II ve III
E) I ve III
Reklam
Soru 13

I. Nizam-ı Cedit Ordusu'nun kurulması

II. Sened-i İttifak'ın imzalanması

III. Meşveret Meclisine işlerlik kazandırılması

IV. İlk kez Avrupa'da daimi elçilikleri n açılması

Yukarıda verilen gelişmelerden hangilerinin lll. Selim Döneminde yaşandığı söylenebilir?

A) I ve II
B) I, II ve III
C) I, III ve IV
D) I ve IV
E) II ve III
Soru 14

Doğu Anadolu Bölgesi'nde tarım bölgenin güneyindeki verimli ovalarda gelişmiştir.

Aşağıda verilenlerden hangisi bu ovalardan biri değildir?

A) Malatya
B) Elazığ
C) Horasan
D) Elbistan
E) Muş
Soru 15

Komşu ülke sayısı en fazla olan bölge Doğu Anadolu bölgesidir.

Aşağıda verilen ülkelerden hangisinin Doğu Anadolu ile sınırı bulunmaz?

A) Gürcistan
B) İran
C) Suriye
D) Ermenistan
E) Irak
Reklam
Soru 16

Doğu Anadolu Bölgesi'nde aritmetik nüfus yoğunluğunun çok az olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yüzölçümünün büyük, nüfus sayısının az olması
B) Yüzölçümünün büyük, nüfus sayısının fazla olması
C) Ekili dikili alanın dar, yüzölçümünün büyük olması
D) Doğum oranlarının az olması
E) Ekili dikili alanın fazla yüzölçümünün küçük olması
Soru 17

Eğitimin amacı, okulda öğrenilenlerin günlük yaşama aktarılmasıdır. Öğrenci aktif olarak katıldığı eğitim ortamından kendi deneyimleriyle bilgiler edinmeli, bu bilgileri paylaşmalı ve yeni etkileşimlerine aktarmalıdır.

Bu fikri savunan bir öğretmen aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine vurgu yapmaktadır?

A) Yaratıcı düşünme
B) Eleştirel düşünme
C) Yansıtıcı düşünme
D) Yaşamsal düşünme
E) Analitik düşünme
Soru 18

Eleştirel düşünmenin temelini, bilinenlerin doğruluğunu belirleme, olgular ve düşünceler arasındaki ilişkileri kavrama, beklenmeyen durumlara açık olma ve mantıklı sonuçlara ulaşma oluşturmaktadır.

Buna göre, öğrencilerine eleştirel düşünme becerisi kazandırmayı hedefleyen öğretmenin aşağıdakilerden hangisinden kaçınması gerekir?

A) Kanıtlara dayanmaktan
B) Ölçütler geliştirmekten
C) Belirsizlikleri belli ölçülere kadar hoş görmekten
D) Fikrinde kararlı olmaktan
E) Gerçeklerle tahminler arasındaki farkı belirlemekte
Reklam
Soru 19

İyi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri de yansıtıcı düşünme becerisini işe koşmasıdır. Yansıtıcı düşünme becerisine sahip olan öğretmenlerden beklenen özellikler sıralandığında; öz saygı, içe dönük gözlem, açık fikirlilik, öğretime ilişkin karar ve eylemlerinde sorumluluk almak başta gelir.

Buna göre, yansıtıcı düşünme becerisi gelişmiş bir öğretmenin, aşağıdakilerden hangisini yapması öncelikle beklenir?

A) Okul yönetimine sürekli bilgi aktarması
B) Yapacağı özel etkinlikler için okul yönetiminin kararlarını beklemesi
C) Programın öngördüğü becerileri öğretmen kılavuzuna uyarak adım adım işlemesi
D) Dersinde hangi yöntemleri uygulayacağına kendisinin karar vermesi
E) Zümre öğretmenlerinin uyguladığı yöntemleri sınıfında kullanması
Soru 20

Aşağıda verilen öğretmen davranışlarından hangisi, öğrencilerin yaratıcılıklarının gelişmesine katkı sağlayabilir?

A) Öğrencilerin yaptıkları her şeyi övme
B) Öğrencileri birbirleriyle karşılaştırarak rekabet oluşturma
C) Öğrencilerin bütün öğrenmelerini denetim altına alma
D) Öğrencilere akademik sorumluluk vermekten kaçınma
E) Planlamalarında deneme – yanılma etkinliklerine yer verme
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır