Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Rehberlik Deneme Sınavı III

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Super'in mesleki gelişim kuramına göre “koruma" döneminde olan bir kişinin, Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi’nde yer alan ihtiyaçlardan hangisine öncelik vermesi beklenir?
A) Güvenlikte olma
B) Saygınlık
C) Fizyolojik
D) Kendini gerçekleştirme
E) Ait olma
Soru 2

Bir anne, çocuğuna grip aşısı vurdurmak istemektedir. Ancak çocuğu iğne vurulmaktan korktuğu için aşı vurulmak istememektedir.

Anne, aşağıda verilen ifadelerden hangisini kullanırsa “ben dili'ne uygun bir tepki vermiş olur?

A) Aşı olmazsan kışın grip olduğunda hastalığının ağır geçmesinden endişeleniyorum
B) Aşı olmaktan korkuyorsun.
C) Ben de çocukken aşı olmaktan korkardım.
D) Aşı olmazsan hasta olursun.
E) Aşı olursan erkenden eve gidebileceksin ve yarın da tatil yapacaksın.
Soru 3

Ailesinin baskıları nedeniyle kendine uygun meslek seçmekte zorlanan öğrenciye hangi hizmet sunulmalıdır?
A) Bilgi verme
B) Çevre ile ilişkiler
C) Aile ile ilişkiler
D) Psikolojik danışma
E) Müşavirlik
Reklam
Soru 4

Kendini gerçekleştiren bireyler, geleneklere saygılıdırlar ama sırf geleneklere uymak için önemli saydıkları bir işi yapmaktan kaçınmazlar. Basit, ayrıntı sayılabilecek kurallara uymayı büyük bir sorun haline getirmezler veya kuralları hiçe sayan, itirazcı bir tutum takınmazlar. Yapmacıktan, yapaylıktan, ikiyüzlülükten, aşın merasim ve etiketten hoşlanmazlar.

Bu durum kendini gerçekleştiren bireyin hangi özelliği ile açıklanabilir?

A) Doruk yaşantı
B) Varoluşsal yaşam
C) Yaşantılara açık
D) Demokratik karakter yapısına sahip
E) Spontan
Soru 5

Lise son sınıftan bir grup öğrencinin birinci sınıfa yeni başlayan öğrencilere okulu, okul personelini, okulun çevresini tanıtmakla görevlendirilmesi aşağıdaki hizmetlerden hangisine örnektir?
A) Çevre ile İlişkiler
B) Süpervizyon
C) Grup rehberliği
D) Akran ara buluculuğu
E) Akran danışmanlığı
Soru 6

Roe’nun İhtiyaç kuramına göre, "ihmal eden veya reddeden anne-baba tutumu" ile yetişen bir lise öğrencisinin aşağıdaki meslek alaniarından hangisine yönelmesi beklenmez?
A) Doktor
B) Jeolog
C) Makinist
D) Tiyatro sanatçısı
E) Mühendis
Reklam
Soru 7

Yaptığı bir araştırma kapsamında öğrencilerinin “Orman arazilerinin imara açılmasına yönelik duygu, düşünce ve davranış eğilimlerini" belirmek isteyen bir öğretmenin aşağıdaki tekniklerden hangisine başvurması en uygundur?
A) Soru listesi
B) Kişilik testi
C) Problem tarama listesi
D) Arzu listesi
E) Tutum ölçeği
Soru 8

Aşağıda verilenlerden hangisinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin “gizlilik” ilkesi ihlal edilmemiş olur?
A) En üst idari sorumlu olan oku! müdürünü öğrenci ile yürütülen psikolojik danışma oturumlarının içeriği ile ilgili olarak bilgilendirmek
B) Öğrenci kişisel gelişim dosyasında yer alan 4. düzey gizlilik içeren bilgileri okuldaki öğretmenlerle paylaşmak
C) Sınıfta sürekli üzgün, mutsuz görünen ve öğ­ retmenin rehberlik servisi ile görüş önerisini kabul etmeyen bir öğrencinin durumundan okul rehber öğretmenini haberdar etmek
D) Öğrencilerin birbirlerini daha iyi tanıyabilmeleri için başkalarının kanılarına dayalı tekniklerin sonuçlarını sınıfta paylaşmak
E) Güvenlerini zedelememek için hiçbir koşulda öğrencilere ait özel bilgileri başkalarıyla paylaşmamak
Soru 9

Aşağıda verilen hata türlerinden hangisi kişilik testleri, otobiyografi, görüşme gibi tekniklere karışabilir?
A) Genelleme
B) Kişisel yanlılık
C) Anlam
D) Sosyal kabul
E) Mantık
Reklam
Soru 10

l. Bireyler mesleklerini olabildiğince erken yaşlarda belirlemelidir.

II. Her birey eğer çaba gösterirse her mesleğin gerektirdiklerini yerine getirebilir.

III. Her mesleğin gerektirdiği farklı kişilik özellikleri vardır.

IV. Mesleki rehberlik, mesleki karar aşamasında başlar.

V. Alanı ve düzeyi ne olursa olsun her meslek de­ğerlidir.

VI. Meslek gelişimi bir süreçtir. Öğrencilerin mesleki gelişimlerine yardım etmek İsteyen bir öğretmenin sahip olabileceği

yukarıdaki görüşlerden hangisi, çağdaş mesleki rehberiik anlayışına uygundur?

A) I-II-III-V-VI
B) l-lll-V
C) III-V -VI
D) II-III-V-VI
E) I-III-V-VI
Soru 11

Bir fizik öğretmeni derslerinde öğrencilerine dersin konusu ile ilgili hesaplamalar yaptırmaya çalışmaktadır. Ancak onların matematiksel işlemleri gerçekleştirmede zorlandıklarını hatta matematik dersinde başarılı olan öğrencilerin bile matematik bilgilerini karşılaştıkları farklı durumlarda kullanamadıklarını fark eder.

Buna göre bu süreçte öğrencilerin edindikleri bilgileri farklı alanlarda kullanamamaları, aşağıdaki öğretim ilkelerinden özellikle hangisinin ihmal edildiğini gösterir?

A) Yakından uzağa
B) Sosyallik
C) Aktüellik
D) Tümdengelim
E) Transfer
Soru 12

Yıldız Öğretmen, dersinin ilk dakikalarında öğrencilerine sorular sormakta, böylece onların ön bilgilerini saptamaktadır. Çünkü Yıldız Öğretmen, öğrenilecek konulara temel olacak ön bilgi eksikliğinin amaca ulaşmayı engelleyeceğine inanmaktadır.

Yıldız Öğretmen'in aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini dikkate aldığı söyleneblllr?

A) Bilinenden bilinmeyene
B) Somuttan soyuta
C) Etkin katılım
D) Açıklık
E) Yakından uzağa
Reklam
Soru 13

Bir öğretmen, öğrencilerinden çeşitli ortamlarda başkalarıyla iletişim kurarken hangi duyu organlarından yararlandıklarını açıklamalarını ister. Bu işlemleri yaparken onların gözlemler yapmalarını ve edindikleri bilgileri kullanarak iletişimde birden fazla duyu organı kullanmanın etkisini fark etmelerini sağlar.

Bu süreçte öğretmenin aşağıdaki öğretim ilkelerinin hangisinden yararlandığı söylenebilir?

A) Etkin katılım
B) Yakından uzağa
C) Ekonomiklik
D) Bilinenden bilinmeyene
E) Sosyallik
Soru 14

Bir fen bilimleri öğretmeni "Dünya ve Evren" öğrenme alanında yer alan "Dünya, Güneş ve Ay" ünitesini işlerken önce "Dünya" konusunu anlatırsa aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine göre öğretimi gerçekleştirmiş olur?

A) Yakından uzağa
B) Tümdengellm
C) Sosyallik
D) Basitten karmaşığa
E) Etkin katılım
Soru 15

Bir öğrenme sürecinde öğrencilerin öğretmenin aktardığı bilgileri aynı biçimde algılayabilmesi için etkin katılımın artırılması gerekir. Bu nedenle öğretmenlerin farklı araç gereçlerden yararlanması bu duruma hizmet eder.

Aşağıdaki öğretim ilkelerindne hangisini dikkate alan bir öğretmenin bu bilgi kapsamında işlemlere önem verdiği söylenebilir?

A) Yakından uzağa
B) Tümdengelim
C) Hedefe görelik
D) Açıklık
E) Bilinenden bilinmeyene
Reklam
Soru 16

Ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlayan bir grup öğretmen önemli gün ve haftaları göz önünde bulundurarak içeriğin düzenlenmesinde kullanılacak tüm unsurları dikkate almıştır.

Buna göre öğretmenler aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine göre öğretim sürecini planlamıştır?.

A) Basitten karmaşığa
B) Güncellik
C) Somuttan soyuta
D) Genelden özele
E) Öğrenciye görelik
Soru 17

Aslı Öğretmen, biyoloji dersini çok fazla sevmeyen öğrencilerine farklı, eğlenceli yöntem ve tekniklerle uygulama yaptırmış ve onların etkin olmalarını sağlamıştır.

Aslı Öğretmen'in öğretimi düzenlemede aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini dikkate aldığı söylenebilir?

A) Bilinenden bilinmeyene
B) Yaşama yakınlık
C) Hedefe görelik
D) Düzeye uygunluk
E) Açıklık
Soru 18

15 yaş ve üzeri öğrencilerin bulunduğu bir sınıf ortamında aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaptıran bir öğretmenin, öğrenciye görelik ilkesine uygun olmayan bir öğretim gerçekleştirdiği söylenebilir?

A) Güncel bir olayın farklı bilimsel çalışmalardaki sonuçlarını analiz ettirmek
B) Varsayımlar geliştirme ve çıkarımlarda bulunabilmeye olanak tanıyan uygulamalara yer vermek
C) Öğrencilerin gözlemleri sonucu elde ettikleri verileri yorumlamalarını sağlamak
D) Birleştirilmiş bilimsel süreç becerilerinin kullanıldığı etkinlikler yaptırmak
E) Toplama işleminin nasıl gerçekleştiğini nesnelerle öğretmek
Reklam
Soru 19

Bir öğretmen, fizik dersinde öğrencilerine vektörlere dayalı problemleri çözmeleri için gerekli becerileri kazandırmak üzere düzenlediği öğretim sürecine başlamadan önce onlara bu konunun nerede ve nasıl işlerine yarayacağını sorar, onlardan cevaplar alır. Öğrencilerin konuya ilişkin ön koşul bilgilere sahip olup olmadıklarını belirleyerek varsa eksikliklerini giderir. Konuya ilişkin bilgileri öğrencilerdeki ön bilgilerle ilişkilendirerek açıklar. Daha sonra tahtaya değişik problemler yazarak öğrencilerin bu problemleri çözmelerini sağlar.

Bu öğretmenin öğretim sürecini düzenlerken aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini temel aldığı söylenemez?

A) Yaşama yakınlık
B) Aktivite
C) Güncellik
D) Düzeye uygunluk
E) Bilinenden bilinmeyene
Soru 20

Bir sınıf öğretmeni, 1. sınıf öğrencilerine sayı saymayı öğretirken önce öğrencilerin abaküsten yararlanmalarını sağlamış daha sonra da açıklamalar yaparak bilgilerini pekiştirmiştir.

Bu süreçte öğretmen aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini kullanmıştır?

A) Hayatilik
B) Bilinenden bilinmeyene
C) Somuttan soyuta
D) Ekonomiklik
E) Açıklık
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır