Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 AGS Rehberlik Deneme Sınavı IV

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Okullarda yetersizliği olmayanlarla birlikte özel eğitim alan öğrencilere yardımcı olmak için özel araç-gereçle eğitim materyalleri sağlanır.

• Özel eğitim hizmetleri kurulunun önerisi doğrultusunda milli eğitim müdürlükleri tarafından açılır.

• Açılan birimde öncelikle okulun öğretmenleri olmak üzere RAM'da görevli öğretmenler görevlendirilir.

• Öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarına göre sınıf öğretmenleri öncelikli olmak üzere, gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri görevlendirilir.

Yukarıda özellikleri verilen yapılanma aşağıdakilerden hangisi için söz konusudur?

A) Destek eğitim odası
B) En az sınırlandırılmış eğitim ortamı
C) Atölye
D) Özel eğitim okul ve kurumları
E) Özel eğitim sınıfı
Soru 2

Özel eğitime ihtiyacı olan birey, okul öncesi dönemde RAM tarafından belirlenir ve ilköğretime başlayacağı zaman akranlarıyla birlikte mümkün olduğu kadar eğitim görecek şekilde bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) ile ortaöğretim süresini de kapsayan bir eğitim ve öğretim sürecine dahil olur.

Buna göre özel eğitim sürecine dahil edilecek bireylerle ilgili hangisi söylenemez?

A) Ders başarısızlıkları olan ve kurs ile ihtiyacı karşılanabilecek olan birey
B) Dinleme, okuma, yazma, dikkati yoğunlaştırma ve matematiksel işlem yapma güçlüğü olan birey
C) Çeşitli nedenlerle beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren birey
D) Gelişim dönemi içerisinde sürekli ya da uzun süreli bakım ve tedavi gerektiren hastalığı olan birey
E) Sözel, sözel olmayan iletişim, ilgi ve etkinliklerde sınırlılık gösteren birey
Soru 3

Çocuklar için risk almak gelişmenin bir parçasıdır. Birlikte oynamaktan hoşlanmadıkları arkadaşları ile bir araya gelirken duygusal; ağaca tırmanıp, dengelerini kontrol ederken fiziksel; bilmedikleri biriyle ilk defa tanışırken sosyal riski göze alabilirler.

Çocukların risk alabilmesinde aşağıdakilerden hangisi rehberliğin önleyici işlevi kapsamında değerlendirilebilir?

A) Yönlendirme ve yerleştirme
B) İzleme ve değerlendirme
C) Psikolojik danışma
D) Oryantasyon
E) Konsültasyon
Reklam
Soru 4

Oğuz Öğretmen, derslerinde başarılı olan öğrencisinin teneffüslerde arkadaşlarına kötü davrandığını duyunca çok şaşırır. Öğrencisini nöbetçi olduğu günlerde izlemeye karar verir.

Oğuz Öğretmen'in yapacağı gözlem;

I. Gelişigüzel gözlem

ll. Sistemli gözlem

lll. Katılımlı gözlem

IV. Katılımsız gözlem hangilerinin içerisinde değerlendirilir?

A) Yalnız I
B) I ve IV
C) II ve III
D) I ve III
E) II ve IV
Soru 5

Yetenek testleri bireyin geleceğe yönelik başarısını yordama amacının yanında öğrencileri kendi potansiyellerine uygun bir derse, alana yönlendirmek, özel eğitime gereksinim duyan veya yetenekleri oranında başarı gösteren ve göstermeyen öğrencileri belirlemek, öğrencinin yeteneği ile ilişkili bir uyum sorununun olup olmadığını teşhis etmek gibi amaçlarla da uygulanabilir.

Buna göre yetenek testlerinin kullanımından elde edilecek sonuçların değerlendirilmesi öncelikle rehberliğin hangi problem alanına yönelik olmalıdır?

A) Yönlendirici rehberlik
B) Mesleki rehberlik
C) Kişisel rehberlik
D) Eğitsel rehberlik
E) Bireyi tanıma
Soru 6

Tarih öğretmeni Salih Bey, sözlüden öğrencisine 90 puan verir. Fakat öğrencinin suratını asarak yerine oturduğunu görür. Teneffüste neden suratını astığını sorunca, öğrencisi "100 alamadığım için babam kızacak" der.

Salih Bey aşağıdakilerden hangisini söylerse öğrencisiyle empati kurmuş olur?

A) Olsun, bir sonraki sözlüde 100 alabilirsin.
B) Seni anlıyorum, ben de bir kere bunu yaşamıştım.
C) Hak ettiğin notu aldın.
D) Seni mutlu edecekse 10 puan daha verebilirim.
E) İyi bir not almana rağmen babanın seni başarısız bulmasından çekiniyorsun.
Reklam
Soru 7

Serçin Öğretmen sene başında sınıfla ilgili kuralları, öğrencilerinden öneriler alarak belirlemiş ve sınıfın uygun bir yerine asmıştır (I). Amacı öğrencilerin bu kurallara uymanın gerekliliğini hatırdan çıkarmamalarını sağlamaktır (II). Bunun yanında öğrencilerin katılmadığı kurallara, istekli bir uyma davranışı göstermeyeceklerinin de farkındadır (III).

Serçin Öğretmen'in, sınıfıyla ilgili yaptığı rehberlik hizmetleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Geliştirme - Yöneltme - Ayarlama
B) Bireyi tanıma - İzleme - Uyum sağlama
C) Duruma alıştırma - Önleme - Tamamlama
D) Bilgi toplama - Araştırma - Geliştirme
E) Tamamlama - Duruma alıştırma - İyileştirme
Soru 8

Burhan'a istediğim hiçbir şeyi yaptıramıyorum. Yalnız kendi istediğini yapıyor. Ne kötü not vermekle ne de sınıftan atarım demekle korkutabiliyorum. Ne istersem yapabileceğimi söyleyip gülüyor. Galiba sınıftan atılmak istiyor. Burhan'la ilgili yardım istiyorum. Lütfen söyleyin, ne yapabilirim? 

Burhan ile ilgili durumu öğretmenler odasında ifade eden öğretmenin öğrencisine yardım etmesi için aşağıdakilerden hangisini yapması en uygundur?

A) Ailesini okula davet edip görüşme yapmak
B) Diğer branş öğretmenlerinden bilgi toplamak
C) idareye yönlendirip disiplin kuruluna verilmesini sağlamak
D) Rehberlik araştırma merkezinden yardım almak
E) Okul rehberlik öğretmenine yönlendirmek
Soru 9

Normalde sakin ve uyumlu bir kişiliğe sahip olan Bayram, beden eğitimi dersindeki maçlarda çok hırçın ve sinirli tavırlar sergilediğine kendisi de üzülür ve bununla ilgili rehber öğretmenle görüşür.

Bu durumda rehber öğretmenin Bayram'a hangi hizmeti vermesi uygun olur?

A) Mesleki rehberlik
B) Oryantasyon
C) Krize müdahale
D) Eğitsel rehberlik
E) Kişisel-sosyal rehberlik
Reklam
Soru 10

Sınıf öğretmeninin, okuldaki rehberlik servisi ile ilgili bilgi vermesi sonucu, matematik dersini öğretmenin anlatımından dolayı anlayamadığını düşünen Fatih, ders çıkışı kendi durumunu ifade etmek için rehber öğretmene gider.

Bu durumda Fatih'in kendi durumunu ifade etmek için rehber öğretmene gitmesi, aşağıdaki rehberlik ilkelerinden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Kurum ihtiyaçlarına uygunluk
B) Gizliliğin korunması
C) Öğrenci merkezlilik
D) Özerklik ilkesi
E) İş birliği
Soru 11

Bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından yaşıtlarından beklenilen düzeyde anlamlı farklılıklar gösteren öğrenciler, eğitim ve öğretim sürecinde gözlemlemek süretiyle fark edilirler. Bu tip öğrenciler özel eğitime ihtiyaç duyabilirler.

Aşağıdakilerden hangisi gözlemleme ve tanılama sürecinde sınıf öğretmeninin yapması gereken görevlerdendir?

A) Aileye, öğrencilere ve gerektiğinde diğer okul personeline hizmet alanı doğrultusunda destek sağlama
B) Eğitsel değerlendirme ve tanılama ile yerleştirme kararlarına itirazları inceleyerek gerekli tedbirleri alma
C) Öğrencilere ilişkin hizmet planlama, iş birliğine yönelik gerekli çalışmaları yapma
D) Gözlemlerini aile ile paylaşıp öğrencinin sağlık problemleri olup olmadığının belirlenmesi için aileyi sağlık kurumlarına yönlendirme
E) Öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda okul içerisinde düzenlemeler yapma
Soru 12

Kaynaştırma eğitiminde öğrencinin işlernde bulunma düzeyini artırma, birlikte yaşadığı çevreye uyumunu sağlama ve çevrenin beklentilerine uygun davranış biçimlerini geliştirmeyi sağlamak vardır.

Bu belirlemeye göre aşağıdakilerden hangisi kaynaştırmanın ilkelerinden biri değildir?

A) Özel ve genel eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır.
B) Kaynaştırma hizmetleri özel ortamlarda sunulmalıdır.
C) Kaynaştırma eğitiminde okul-aile ve çevre iş birliği esastır.
D) Kaynaştırma eğitimine erken yaşlarda başlanmalıdır.
E) Kaynaştırma eğitiminde duyusal kalıntılardan yararlanma esastır.
Reklam
Soru 13

Konuyla ilgili yaşamdan örneklerin bulunması, ders ki tabının hangi özelliğe dikkat edilerek hazırlandığının bir göstergesidir?
A) Öğrencileri konuya hazırlama
B) Somut örnekleri içerme
C) Öğrenci düzeyine uygun olma
D) Alıştırma yapma olanağı verme
E) Öğrenme - öğretme ilkelerine uygun olma
Soru 14

Doğa konusunun hayat bilgisi, Türkçe, resim, müzik gibi derslerde eş zamanlı olarak işlenmesi hangi içerik düzenleme yaklaşımına örnektir?
A) Disiplinler arası
B) Sorgulama merkezli
C) Konu ağı-proje merkezli
D) Modüler
E) Doğrusal
Soru 15

"Topa vurmak için uygun vücut duruşunu gösterme" davranışı psikomotor alanın hangi basamağında yer alır?
A) Beceri haline getirme
B) Mekanikleşme
C) Kurulma
D) Algılama
E) Uyum
Reklam
Soru 16

"Açı türlerini öğrenme" ifadesi hatalı bir davranış yazım şeklidir.

Bunun nedeni, davranışların hangi özelliğiyle ilgilidir?

A) Öğrenci düzeyine uygun olma
B) Sürece değil ürüne yönelik olma
C) Öğrencinin yapacaklarını gösterme
D) Açık, seçik ve anlaşılır olma
E) Tek bir özellik içerme
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme karar, koordinasyon, çalışma ve danışma gruplarının tümünde yer alan üyelerden biridir?
A) Talim Terbiye Kurulu temsilcisi
B) Eğitim teknoloğu
C) Okul müdürü
D) Öğrenci temsilcisi
E) İlgili konu alanı uzmanı
Soru 18

Yeni bir konunun önce ana hatları, sonra ögeleri arasındaki ilişkiler ele alınırsa, öğrenme kolaylaşır.

Yukarıdaki bilgi, içeriğin seçiminde dikkat edilecek hangi ilkeye temel oluşturur?

A) Anlamlılık
B) Öğrenciye uygunluk
C) Öğrenilebilirlik
D) Tümdengelim
E) Aşamalılık
Reklam
Soru 19

Program geliştirme ögeleri göz önünde bulundurulduğunda okulların özellikle hangi ögelerde etkin şekilde işin içine girdiği söylenebilir?
A) Değerlendirme
B) Eğitim durumları
C) İçerik seçimi
D) Hedef oluşturma
E) İhtiyaç belirleme
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi olası genel amaçları belirlerken bireyin kaynak olarak kullanıldığının bir göstergesi değildir?
A) Psikomotor gelişim düzeyi
B) Önceki öğrenmeler
C) İş yaşantısının gerektirdikleri
D) Zihinsel gelişim düzeyi
E) Psikolojik ihtiyaçlar
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır