Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirmenin Temelleri Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir eğitim kurumu uyguladığı programlarda, sosyal temeli dikkate alarak hedefler belirlemek ve buna uygun etkinlikler uygulayarak öğretim hizmeti sunmak istemektedir. Böylece kurum; programların topluma hizmet boyutunu da göz önünde bulunduracaktır.

Buna göre eğitim kurumunun düzenlediği eğitim programlarında aşağıdakilerden hangisi dikkat edilen noktalardan biri olamaz?

A) Sorumluluk sahibi ve haklarını bilen, çevresiyle uyumlu bireyler yetiştirme amaçlı eğitim
B) Temel ihtiyaçlarını karşılamak için üretime önem veren bireylere eğitim
C) Kalifiye bireyler için demokrasi, toplumsal cinsiyet ve şiddet eğitimi
D) Toplam kaliteyi sağlayacak değerlerin öğretimi ile özel sektörde kamuya hizmet için uygun eğitim
E) Ülke kalkınması için gerekli yeterliliklerin ve becerilerin kazandırılması
Soru 2

Eğitim programlarında;

I. Üretim faaliyetlerine katılım, tek bir disiplin için değil, genel bir beceri olarak kazandırılmalıdır.

II. Mevcut imkanlar göz önüne alınarak buna uygun faaliyetlerin gerçekleştirilmesine olanak verilmelidir.

III. İhtiyaçlar belirlenmeli, bu ihtiyaçların gerçekleştirilmesinde israftan kaçınılmalıdır.

IV. günlük hayatta kaçınılmaz olan harcamaları kapsayan çalışma alanına önem verilmelidir.

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri program geliştirmenin ekonomik temeli ile ilgilidir?

A) I, II, ve III
B) I ve IV
C) Yalnız I
D) Yalnız II
E) II ve IV
Soru 3

Birçok öğretmen öğrencilerinin öğretim sürecinin başında bazı bilgileri öğrenmede zorlandığını düşünmekte, bu güçlüklerin üstesinden gelinmesinde sıkı çalışma ortamının, etkili bir planlama sürecinin ve üst düzey çabanın gerekliliğine inanmaktadır. Ayrıca öğretimde, programların içeriğinin öğretilmesinin önemli bir nokta olduğuna da dikkat çekmektedir. Bu nedenle "yaşasın ezbercilik" hareketini başlatmak istemektedirler.

Bu öğretmenlerin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisi benimsedikleri ve program geliştirmenin hangi temeli üzerinde durdukları söylenebilir? (Eğitim Felsefesi / Program Geliştirme Temeli)

A) Esasiclik / Konu alanı
B) Daimicilik / Konu alanı
C) Determinizm / Felsefe
D) Esasicilik / Bireysel
E) Daimicilik / Psikolojik
Reklam
Soru 4

Hayata ilişkin becerilerin öğrenilmesi gerektiğini savunan ve dış dünyanın, insan algılarından ayrı bir gerçeklik olduğunu kabul eden Şeyda Öğretmen, insanın evrensel ve değişmez uyumu, yaşamı gözlemleme, disiplinli çalışma hedeflerini gerçekleştirecek programları kullanmanın gerekliliğini önemsemektedir.

Şeyda Öğretmen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Realist
B) İdealist
C) İlerlemeci
D) Diyalektik
E) Naturalist
Soru 5

Bir düzeye kadar zihinsel engeli bulunan bireyin düşünme ve problem çözme becerileri sınırlıdır. Ancak bu bireylere belirlenmiş çalışma alanlarında sunulan uygun yaşantılar sayesinde bireylerin birçok beceri ve bilgi öğrenmeleri sağlanabilir.

Verilen açıklama aşağıdaki program geliştirmenin temellerinden daha çok hangisi ile ilişkilidir?

A) Sosyal
B) Bireysel
C) Felsefi
D) Psikolojik
E) Ekonomik
Soru 6

Bir toplumun kültürel ve sanatsal değerlerinin; öğrencilerin sosyalleştirmelerinin, estetiksel bir bakış kazanmalarının ve kişiliklerini geliştirmelerinin önemli bir aracı olduğu görüşüne sahip olan ve birikimlerini programlarına yansıtan bir eğitim anlayışı ile hareket edilmelidir.

Parçada vurgulanan program geliştirme temeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Felsefi
B) Tarihi
C) Ekonomik
D) Sosyal
E) Bireysel
Reklam
Soru 7

Bu öğretim yönteminde hem öğretmen, hem de öğrenci aktif durumdadır. Genellikle psiko-motor becerileri kazandırmak amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Kazandırılacak beceri işlem basamaklarına ayrılarak öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlanır.

Yukarıda açıklaması verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma
B) Gösterip yaptırma
C) Örnek olay
D) Deney
E) Problem çözme
Soru 8

Öğrenciler üzerinde iyi bir disiplin sağlamak aşağıdakilerden hangisiyle daha iyi gerçekleştirilir?
A) Öğretmen-idare işbirliğiyle
B) Rehber öğretmen- sınıf öğretmeni işbirliğiyle
C) İdare tarafından sağlanan sıkı bir denetimle
D) Öğretmenlerin kuracağı sağlam bir otoriteyle
E) Öğrencilere kazandırılacak özdenetim duygusuyla
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi ipuçlarının özelliklerinden biri değildir?
A) Dikkati sağlar.
B) Öğrenciyi hedeften haberdar eder.
C) Öğrenci katılımını sağlar.
D) Öğrenme güçlüğü çekilen konuların öğrenilmesini kolaylaştırır.
E) Öğrenciyi ortaya koyduğu davranışın sonuçlarından haberdar eder.
Reklam
Soru 10

Sosyoloji dersinde "kuşak çatışması" konusunun işlendiği bir sınıfta öğrencilerden bir tanesi ergen, diğer iki tanesi anne-baba ve bir tanesi de büyükbaba olur. Aile içerisindeki sorunlar, ilişkiler, çatışmalar, olayları algılayış biçimleri bu şekilde yansıtılır.

Bu etkinlikte uygulanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Beyin fırtınası
B) Panel
C) Eğitsel oyun
D) Rol oynama
E) Benzetim
Soru 11

Öğretmenin görevi; Planlanmış yaşantılar yoluyla öğrencide davranış değişikliği meydana getirmektir.

Öğretmen bu görevini yerine getirirken ilk olarak ne yapmalıdır?

A) Öğrencilerin gelişim özelliklerini tanımalıdır.
B) Okulun bulunduğu sosyal çevreyi tanımalıdır.
C) Okulun imkanlarını araştırmalıdır.
D) Kazandırılacak hedef davranışları belirlemelidir.
E) Eğitim durumlarını düzenlemelidir.
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi öğretim sürecinde örnek olay yönteminin kullanılmasının en önemli gerekçesidir?
A) Öğrenciler bildiklerini kavradıklarını gerçek bir duruma uygulama şansına sahip olurlar.
B) Öğrencilere birlikte çalışma olanağı sağlaması
C) Örnek olayda temel bir sorunun bulunması
D) Öğrencilere kendi öğrenmelerini gerçekleştirme sorumluluğu verme
E) Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmesi
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi sınıf içerisinde olumsuz davranışları ile kendisini ifade eden bir öğrenciye karşı uygulanabilecek düzeltici yaklaşımlardan biri değildir?
A) Görev ve sorumluluk verme
B) Velisine şikayet etme
C) Öğrenciyi anlamaya çalışma
D) Olumlu davranışlar üzerinde durma
E) Görmezden gelme
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi öğretimde planlı çalışmanın yararlarından birisi değildir?
A) Konuların ne zaman ve ne kadar süre içinde işleneceğinin zaman sırasına göre düzenlenmesini sağlar.
B) Eğitim - öğretim değerlendirilmesinin lam ve güvenilir olmasını sağlar.
C) Amaçları gerçekleştirecek en uygun yöntem, teknik, araç ve gereçlerin seçilmesini derslere hazırlıklı girilmesini sağlar.
D) Öğrenci sorumluluğu ve katılımını sağlar.
E) Öğretmen ve öğrencileri dağınıklıktan kurtarır.
Soru 15

Sınıf yönetimi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Sınıf yönetimi araç, nitelikli bir eğitim ve kazandırılmak istenilen özellikler amaçtır.
B) Sınıf yönetiminde amaç öğrencileri kontrol altında tutmaktır.
C) İyi bir sınıf yönetimi, sınıfta yapılan öğretimin kalitesi ile doğru orantılıdır.
D) Sınıf yönetimi; sınıftaki kaynakların, öğrencilerin ve zamanın etkili yönetilmesidir.
E) Sınıf yönetimi, eğitim-öğretim ortamının verimliliğini artırmada etkilidir.
Reklam
Soru 16

Buluş yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmenin öğrencilerinin, en az bilişsel alanın hangi aşamasına sahip olması gerekir?
A) Kavrama
B) Uygulama
C) Bilgi
D) Analiz
E) Sentez
Soru 17

Öğrenme, her bireyde farklı kanallar aracılığıyla gerçekleşen bir durumdur. Etkili ve kalıcı öğrenmeye her bireyi dahil etmek için özel öğretim etkinlikleri kullanılmalıdır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi sözel-dilsel zeka alanı etkisi altında aktif olan, uygun bir öğrenme etkinliğidir?

A) Workshop
B) Rol oynama
C) Söylev
D) Akvaryum
E) Siz olsaydınız?
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi Gagne'nin Öğretim Durumları Modeli'ne göre tutumsal bir davranış değildir?
A) Eğitsel bir çalışmaya dahil olmayı isteme
B) Sınıf kurallarına uygun davranma
C) Çalışma programı oluşturma
D) Akdeniz Bölgesi'nin iklim özelliklerini söyleme
E) Matematik dersini sevme
Reklam
Soru 19

Genişletilmiş simülasyon uygulaması olarak nitelendirilen öğretim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Analoji
B) Demonstrasyon
C) Sergi
D) Laboratuvar yöntemi
E) Rol oynama
Soru 20

Aşağıdakilerin hangisi buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulayan bir öğretmen davranışı değildir?
A) Öğrenciden örnek isteme
B) Rehberlik etme
C) Konuya ilişkin kavramların tanımlarını açıklama
D) Örnek verme
E) İpucu verme
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır