Program Geliştirme Temel Kavramlar Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğretmenin çevre incelemesi yaparak, çevrenin ve öğrencilerin gerçek ihtiyaçlarına dönük ünitelendirilmiş yıllık plan yapması öğretim programın hangi özelliğinden yararlandığının göstergesidir?

A) Bilimsellik

B) Esneklik

C) Uygulayıcılara yardımcı olma

D) Değişmez ve genel olma özelliği

E) işlevsellik

Soru 2

İlköğretim okullarında öğrencilere her gün "andımızın" okutturulması program geliştirmenin hangi temeli ile ilgilidir?

A) Toplumsal temel

B) Felsefi temel

C) Konu alanı temeli

D) Psikolojik temel

E) Bireysel temel

Soru 3

I. Ne kadar?

II. Nasıl?

III. Ne?

Yukarıda verilen sorular, Eğitim programın hangi temel öğeleriyle ilişkilidir?

A) I: Eğitim durumu II: Hedef III: Değerlendirme

B) I: Değerlendirme II: Eğitim durumu III: Kapsam

C) I: Hedef II: Değerlendirme III: Eğitim durumu

D) I: İçerik II: Eğitim durumu III: Hedef

E) I: Hedef II: Eğitim durumu III: Değerlendirme

Soru 4

Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı ve kasıtlı kültürleme yoluyla istenilen yönde değişme meydana getirme süreci olarak tanımlanmaktadır.

Tanımda geçen süreç boyutu ile anlatılmak istenen, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde en doğru şekilde ifade edilmiştir?

A) Eğitim belli zaman aralığında gerçekleşir.

B) Eğitim bir davranış değişikliğidir.

C) Eğitim planlı, programlıdır.

D) Eğitim bir deneyimdir.

E) Eğitimde belli hedefler vardır.

Soru 5

Sınırlı konuların yer aldığı ve kısa süreli olan, sonunda sertifika verilen daha çok heterojen yaş gruplarından oluşan eğitim türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Örgün Eğitim

B) Formal Eğitim

C) Yaygın Eğitim

D) İnformal Eğitim

E) Geleneksel Eğitim

Soru 6

Öğretmenin çevrenin koşullarına göre ünitelendirilmiş yıllık plan yapmasına olanak tanıyan Öğretim programı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Hazırlanan program yaşama yakınlık özelliği taşımaktadır.

B) Hazırlanan öğretim programı işlevseldir.

C) Hazırlanan program esnek programdır.

D) Hazırlanan öğretim programı uygulayıcıya yardımcı olmaktadır.

E) Hazırlanan öğretim programı bilimseldir.

Soru 7

Eğitim süreci sonunda öğrenciler günlük yaşamdaki problemlerini çözme becerisi kazanacaklardır. Şeklinde ifadesini bulan Türk Milli Eğitimine ait bu hedef için hangisi söylenebilir?

A) Bu bir uzak hedeftir

B) Bu bir genel hedeftir

C) Bu bir hedef olamaz

D) Bu bir özel hedeftir

E) Hem genel hem de uzak hedeftir

Soru 8

Eğitim kurumları, eğitim programlarına bağlı öğretim yapılan yerler olmakla birlikte, öğrencilerin sosyalleştiği ve yaratıcılıklarını geliştirilmesine olanak tanındığı, grup normlarının ortaya çıktığı duygusal öğrenmelerin oluştuğu bir ortamdır.

Yukarıdaki etkinlikler hangi program içerisinde yer alır?

A) Eğitsel faaliyetler

B) Öğretim programları

C) Eğitim durumları

D) Eğitim programı

E) Ders programı

Soru 9

Program geliştirmede, belirlenen konulann öğrenciye kazandırıldığı, yöntem teknik ve stratejilerin işe koşulduğu, gerekli koşul ve araç-gereçlerin belirlendiği öğe aşağıdakilerden hangisidir?

A) İçerik

B) Ders planı

C) Hedeflerin belirlenmesi

D) Eğitim durumları

E) Ölçme ve değerlendirme etkinlikleri

Soru 10

Akdeniz bölgesi turizmin yoğun olarak yaşandığı bir bölgemizdir.

Bu bölgede turizm ile ilgili derslerin program içinde ağırlıklı olarak yer almasında aşağıdakilerden hangi düşünce daha etkindir?

A) Eğitim hedefleri toplumun kültürel değerlerini etkileyecek şekilde oluşturulmalıdır.

B) Eğitim hedefleri bireyin ilgilerine göre belirlenmelidir.

C) Eğitim hedefleri değişen yaşam koşullarına uygun olmalıdır.

D) Eğitim hedefleri toplumun içinde yaşadığı çevre şartlarına uygun olarak belirlenmelidir.

E) Hedefler mutlaka araştırma sonuçlarına bakarak ortaya konmalıdır?

Soru 11

Eğitim programı toplumun bireyin ve konu alanının ihtiyaçlarını karşılayacak yönde geliştirilmelidir.

Yukarıda ifade edilen programının uygulanabilirliği ve gerekli verimin alınması için ön koşuldur. Vurgulanmak istenen husus aşağıdakilerden hangisidir?

A) Program geliştirme

B) Programın işlevselliği

C) Program düzenleme

D) Öğretimin amaçlarına ulaşma

E) Öğretmenin kendini geliştirmesi

Soru 12

Ders dışı kol faaliyetleri, sağlık ve rehberlik hizmetleri, özel günlerin kutlanması ile gezi ve kurslarla ilgili yürütülen etkinlikler hangi program içerisinde yer alır?

A) Öğretim programı

B) Günlük plan

C) Eğitim programı

D) Ünite programı

E) Ders programı

Soru 13

Ülkemizdeki okulların tamamında "belirli gün ve haftaların" aynı tarihlerde kutlanması eğitim programının hangi özelliğini yansıtır?

A) Yaşama yakınlık

B) Değişmez ve genel olma

C) Bilimsellik

D) Esneklik

E) Çerçeve program özelliği

Soru 14

Okul toplum etkileşimi irdelendiğinde aşağıdakilerden hangisi doğru bir ifade değildir?

A) Eğitim etkinliklerinin geliştirilmesinde toplum kaynaklarından yararlanılmalıdır.

B) Toplum bireylerin gizil güçlerini geliştirecek iş imkanları sunmalıdır.

C) Kültürel değerlerin aktarımı okulun temel işlevidir.

D) Toplumun sorunlarının çözümünde okulun herhangi bir sorumluluğu yoktur.

E) Eğitim hedefleri belirlenirken toplum ihtiyaçları göz önünde bulundurulmalıdır.

Soru 15

Aşağıdaki ilkelerden hangisi yapılandırmacı kuramın temel ilkelerindendir?

A) Tüm öğrenmeler basit kurallara göre işler.

B) İnsanlar çevrelerini bir düzen için algılarlar.

C) İnsan uyarıcıya tepki veren pasif ve basit bir organizma değildir.

D) Bazı öğrenme süreçleri sadece insana özgüdür.

E) Eğitim programlarını ve ortamlarını öğrencilerin görüşlerine hitap edecek şekilde değiştirmek gerekir.

Soru 16

Yapılandırmacı kurama göre, öğretmenler öğrencilerin anlama düzeylerini dikkate almalıdırlar ve gerektiğinde konu ile ilgili çeşitli açıklamalar yapmalıdırlar. Ancak bu açıklamalar kısa olmalı, konunun bütün unsurlarını kapsayan açıklamalar olmamalıdır. Aksi halde öğrencinin elindeki en önemli fırsatlardan biri elinden alınmış olur.

Yukarıdaki metinde öğrenci için fırsat olarak kabul edilen nedir?

A) Açıklama

B) Bilgiyi anlamlandırma

C) Değerlendirme

D) Keşfetme

E) Dikkat çekme

Soru 17

Yapılandırmacı eğitim anlayışına göre öğrenme anlık bir olay olmaktan çok bir süreçtir. Bu nedenle öğrenmeyi sınıfta olup biten bir durum olarak kabul edemeyiz. Bireylerin öğrendiklerini günlük hayatla ilişkilendirmeleri gerektiğini unutmamalıyız. Aksi halde bilgi hayattan kopuk, ayakları yere basmayan bir şey olarak kalıverir.

Yukarıdaki metinde yapılandırmacı eğitim anlayışının aşamalarından hangisi üzerinde durulmaktadır?

A) Keşfetme

B) Dikkat çekme

C) Açıklama

D) Değerlendirme

E) Bilgiyi anlamdırma

Soru 18

Oluşturmacı kuram, öğretmenin rollari arasında en çok hangi rolünü önemsemektedir?

A) Denetleyici rolünü

B) Öğretici eolünü

C) Rehberlik rolünü

D) Model olma rolünü

E) Açıklayıcı rolünü

Soru 19

Yapılandırmacı kuramı diğer öğrenme psikolojisi kuramlarından ayıran en önemli özelliği nedir?

A) Öğrenme aktivitelerinin önceden hazırlanmış olan müfredat doğrultusunda öğretmen tarafından oluşturulması gerektiğini savunması

B) Öğrenmelerin değerlendirilmesine diğer kuramlara göre daha fazla önem verip sonuç değerlendirme yöntemlerinin kullanılması gerektiğini savunması

C) Öğretmeni, toplumun deneyimlerini öğrenen bireylere aktaran kişi olarak önemseyip sınıfta etkin olması gerektiğini savunması

D) Önceden öğrenilen bilgilerin değil de öğrenme ortamında yapılandırılan yeni ve kalıcı bilginin önemli olduğunu savunması

E) Öğrenen bireylerin, yeni bilgileri kendilerinin keşfetmesine, oluşturmasına, yorumlamasına ve geliştirmesine fırsat verilmesi gerektiğini savunması

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacılığın kullandığı eğitim uygulamalarının temel özelliklerinden biridir?

A) Genellikle model alma ve taklit yoluyla öğrenmeyi önermesi

B) Sınıf ortamının daha önceki nesillerin deneyimlerinin aktarıldığı bir yer olarak görülmesi

C) Genellikle öğrencilerin birincil kaynaklardan öğrenilebilmesi için çalışılması

D) Öğrenme-öğretme sürecinde öğretmene en etkili rolü vermesi

E) Öğrenmelerin değerlendirmelerini yapılan sınavlarla yapması

Program Geliştirme Temel Kavramlar Testi II

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında