Rehberliğe Giriş Testi

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ve psikolojik danışma için yanlış bir yargıdır?

A) Bu hizmetlerde takım çalışması çok önemli değildir .

B) Psikolojik danışma profesyonel bir yardım süreci gerektirir.

C) Gizlilik çok önemli bir kavramdır.

D) Psikolojik danışma tüm hizmetlerin merkezinde yer alır.

E) Rehberlik yaşam boyu devam edebilecek bir süreçtir.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik tanımlarının ortak noktalarından biri değildir?

A) Sistemli yardım olması

B) Sorun anında verilmesi

C) Profesyonel yardım olması

D) Süreç işi olması

E) Bireyin uyumunu sağlaması

Soru 3

I. Bireysel farkların eğitimde dikkate alınması

ll. Çekirdek aile yapısının korunmak istenmesi

lll. Demokrasinin eğitime katkısı

IV. Bilim ve teknolojideki gelişmeler

V. Kadının ev yaşamında olması

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri rehberliği gerekli kılan gelişmelerden değildir?

A) I, lll

B) II, V

C) Yalnız V

D) II, III, V

E) Yalnız I

Soru 4

Sınıf öğretmeni, sınıfla disiplini bozduğu, arkadaşlarıyla iyi geçinemediği gerekçesiyle Aslan'ı isteği dışında rehberlik servisine göndermiştir.

Sınıf öğretmeninin bu davranışı rehberliğin hangi ilkesine uyulmadığını gösterir?

A) Tüm öğrencilere yönelik olduğu

B) Rehberlikte gönüllülüğün esas olduğu

C) Rehberlikte gizliliğin esas olduğu

D) Bireysel farklara saygının esas olduğu

E) Bireyi her yönüyle tanımak gerektiği

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ve psikolojik danışma düşünüldüğünde yanlış bir ifadedir?

A) Profesyonel bir yardım hizmetidir.

B) Kişinin kendini gerçekleştirmesi hedeflenir.

C) Bireyin kendini tanıması ve kabul etmesi önemlidir.

D) Herkesin iyi olduğu anlayışını kazandırmak amaçtır.

E) Tüm yaşam boyunca verilebilecek bir hizmettir.

Soru 6

I. Eğitsel rehberlik

ll. Önleyici rehberlik

lll. Mesleki rehberlik

IV. Kapsamlı gelişimsel rehberlik

V. Kişisel rehberlik

Rehberlik çalışmalarının tarihi gelişimi, sırasıyla hangisinde bir arada verilmiştir?

A) V, l, ll, III, IV

B) I, ll, lll, IV, V

C) II, IIl, l, V, IV

D) III, Il, l, V, IV

E) III, l, V, II, IV

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi kendini gerçekleştirmiş bireyde gözlenmeyecek bir davranıştır?

A) Kendisiyle barışık olma

B) Olumsuz olaylardan ders çıkarma

C) Değişime kapalı olma

D) Yaşamdan doyum alma

E) Gerçekçi amaçlara sahip olma

Soru 8

Öğretmenin rehberliğin ilke ve kavramlarını bilmesi, ona en çok aşağıdaki özelliklerden hangisini kazandırır?

A) Rehberlik hizmetlerini yapmaya isteklilik

B) Rehberlikle ilgili doğru anlayış

C) Kişiler arası ilişkilerde başarı

D) Kaynaştırma öğrencilerini tanıma

E) Rehber öğretmenin görevlerini anlama

Soru 9

Bir öğretmenin, öğrencisi hakkında aşağıdakilerden hangisini bilmesi gerekmez?

A) İlgi ve yeteneklerini

B) Mesleki ilgilerini

C) Gizli yönlerini

D) İyi ve kötü alışkanlıklarını

E) Başarı durumunu

Soru 10

Aşağıdaki hizmetlerden hangisi, bireyin kendini gerçekleştirmesi ne yöneliktir?

A) Özel yetiştirme

B) Sosyal yardım

C) Psikolojik danışmanlık

D) Yöneltme

E) Kültürel hizmetler

Soru 11

Iğdır'da bir ilçeye atanan rehber öğretmen Sevim Hanım, okulda rehberlik servisinin oluşturulmadığını görmüştür.

Sevim Hanım, rehberlik uygulamalarına başlamadan önce aşağıdakilerden hangisini önce yapması gerekir?

A) Rehberliğe ihtiyaç duyan öğrencileri tespit etmek

B) Öğrencilere rehberliğin faydalarından bahsetmek

C) Okulda ortak rehberlik anlayışı geliştirmek

D) Okula başka bir rehberlik öğretmeni daha istemek

E) Öğrencilerin ne tür problemleri olduğunu belirlemek

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik tanımları içinde sayılamaz?

A) Bireyin kendini gerçekleştirmesini amaçlar.

B) Toplumdan çok bireye dönük bir yardımdır .

C) Bireyin gerçekçi kararlar almasını sağlar.

D) Sistemli ve profesyonel bir süreçtir.

E) Sadece sorunlara odaklı bir yardımdır.

Soru 13

Öğretim kademelerindeki rehberlik uygulamalarında değişmeyen öge aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygulanacak teknikler

B) Genel amaç ve ilkeler

C) Uygulanacak programlar

D) Uygulanacak etkinlikler

E) Uygulanacak yöntemler

Soru 14

Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Rehberlikte, öğrencinin öz disiplin geliştirmesi önemlidir.

B) Rehberlikte, topluma dönük bilgi verme vardır.

C) Rehberlikte, bilgi aklarımı önemlidir.

D) Rehberlikte. öğrenciye nesnel olguları tanımasına yönelik bilgi verilir.

E) Rehberlik etkinliklerine katılmak zorunluluğu vardır.

Soru 15

Rehberlik çalışmaları ilk önce hangi eğitim kademesinde başlamıştır?

A) Okulöncesi

B) Ortaöğretim

C) İlköğretim ll. kademe

D) Yüksek öğretim

E) İlköğretim I. kademe

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi rehberliğin bireyde oluşmasını istediği amaçlardan biri değildir?

A) Yalnız toplum için yetişmesini sağlama

B) Topluma uyumunu sağlama

C) Öznel dünyasını anlama

D) Bireyin öz disiplinini sağlama

E) Problemlerle baş etme gücünü sağlama

Soru 17

Bireylerin örgün eğitim kapsamında edindiği bilgilerin, meslek yaşamlarında ve sosyal hayatlarında başarılı olmalarını sağlayacak düzeyde olması, bilginin ve teknolojinin hızla geliştiği günümüzde pek mümkün olmamaktadır. Bunun için toplumdaki bireylerin ihtiyaç duyduğu bilgiyi ve beceriyi daha verimli ve sistemli bir şekilde elde edebilmesine olanak sağlayan yaklaşımlardan yararlanması önem taşımaktadır.

Bu yaklaşımları sağlayan öğrenme- öğretme süreci aşağıdakilerden hangisinin temelinde vardır?

A) İş birliğine dayalı öğrenme

B) Bilgisayara dayalı öğrenme

C) Beyin temelli öğrenme

D) Sosyal öğrenme

E) Yaşam boyu öğrenme

Soru 18

Bir ilköğretim öğretmeni, öğrencileri gruplara ayırmış ve her gruba aynı ünitenin farklı konularıyla ilgili kapsamlı bir problem durumu vererek bu problemlerle ilgili çalışmalar yapmalarını istemiştir. Ancak ünite sonunda yaptığı sınavda her grubun sadece kendi çalıştıkları konuyla ilgili soruları cevaplayabildiğini, diğer sorularda oldukça düşük başarı gösterdiklerini görmüştür.

Öğretmen, bu uygulamada başarıyı artırmak için aşağıdakilerden hangisini yaparsa daha etkili sonuç alır?

A) Ünite sonu değerlendirme sınavında sadece genel konulardan soru sorarsa

B) Her grubun yaptığı araştırmaları ve ulaştığı sonuçları sınıf ortamında paylaşmasını sağlarsa

C) Sınavdan önce ünitede yer alan konuları genel hatlarıyla özetlerse

D) Her gruba kendi konusuyla ilgili sorular sorarsa

E) Her gruba aynı problem durumunu verirse

Soru 19

Yasemin Öğretmen, sınıfındaki öğrencilerden bir grubun gribe yakalanması üzerine “Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir.” kazanımını gerçekleştirmek için bir çalışma yapmaya karar verir. Öğrencilerinden gribin sebepleri, yayılması, tedavisi ve gripten korunma yolları hakkında araştırma yapmalarını, bulgularına eleştirel düşüncelerini de katarak sınıfta paylaşmalarını ister.

Yasemin Öğretmen’in, öğrencilerden yapmasını istediği çalışma aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Örnek olay

B) Grup çalışması

C) Proje

D) Görüşme

E) Fikir taraması

Soru 20

Zeynep Öğretmen, öğrencilerinin özyeterlik algılarını geliştirmeye çok önem vermekte ve öğrenme-öğretme sürecini buna göre düzenlemeye çalışmaktadır. Bu süreçte öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını dikkate almakta ve iş birliğine dayalı öğretim yapmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi Zeynep Öğretmen’in sınıfında özyeterlik algısı gelişmiş öğrencinin yapacağı davranışlardan değildir?

A) Bireysel yönetim becerisinden kaçınma

B) Yüksek motivasyonla çalışma

C) Başka kişilerin deneyimlerini gözlemleme

D) Öğrenme sürecinde paylaşımcı olma

E) Bilişsel stratejileri kullanma

Rehberliğe Giriş Testi

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında