Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 2

14. ve 15. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevaplayınız.

60 kişilik bir sınıfta yapılan sınavda bir soruyu sınıfın tamamı doğru cevaplamıştır.

Bu sorunun ayırıcılık gücü indeksi kaçtır?

Bir sınıfta bulunan dokuz öğrencinin 30 soruluk testten elde ettikleri puanlar 12, 14, 15, 16, 17, 20, 25, 27, 28 şeklindedir.

Buna göre sınıf puanlarının ortancası kaçtır?

Bir yazılı sınavında 3 soru öğrenciler tarafından aynı şekilde anlaşılmadığından her öğrenci soruyu nasıl anladıysa ona göre cevaplanmıştır. Öğrencilerin sorudanne anladığına ve cevaplarına bakıldığında belirli bir tutarlık ya da doğruluk payı olmasına karşın puanlama anahtarına göre birçok öğrenciye puan verilmemiştir.

Bu durumdan testin hangi özelliği öncellikle etkilenmiştir?

Bir Coğrafya öğretmen i derste Türkiye'de görülen iklim çeşitlerini işlemiştir ancak yaptığı sınavda Türkiye'de bakır çıkarılan illeri sormuştur.

Öğretmen burada bir ölçme aracında bulunması gereken hangi özelliği göz ardı etmiştir?

Akdeniz ikliminin hakim olduğu yerlerde kızlar 8-10 yaşları arasında ergenlik dönemine girerken, bu durum kutuplarda yaşayan Eskimolarda 20’li yaşlara kadar uzayabilmektedir.

Ergenliğe giriş yaşlarında gözlenen bu farklılığa temel oluşturan etken aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Görevi başındaki doktora bıçakla saldıran bir hasta yakınının davasının görüldüğü mahkemede, hakkında adam öldürmeye teşebbüs suçundan 20 yıla kadar hapis cezası istenen sanığa 2 yıl 6 ay hapis cezası verilir. Verilen ceza temyize (kararı bir daha gözden geçirme) açık olduğu halde, saldırıya uğrayan doktor: "Sanık 60 yaşında ve bu yüzden temyiz hakkımı kullanmayacağım.” der.

Bu olayda, doktorun kararı temyiz hakkı olduğu halde bunu yapmayacağını söylemesi, Kohlberg’in ahlaki gelişim kuramındaki düzey ve aşamalarından hangisine yönelik davrandığını göstermektedir?

Bebekler öncelikle otururlar, sonra yürürler. Konuşmadan önce farklı sesler çıkarırlar. Dünyaya başkalarının gözünden bakabilmeye başlamadan önce herşeyi kendi bakış açılarıyla görürler. Soyut fikirler üzerinde mantıklı düşünmeye ancak somut nesneler ve gözlenebilir olaylar üzerinde düşünmeyi öğrendikten sonra başlarlar.

Bu durumu en iyi açıklayan gelişim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Üniversitede öğretim görevlisinin ders yoklamasını imza ile aldığı sırada bazı öğrenciler derse gelmeyen arkadaşlarının yerine imza atmakta bazıları ise bu davranışı doğru bulmamaktadırlar. Gelmeyen arkadaşlarının yerine imza atan ve buna karşı olan öğrencilerin davranış gerekçeleri şöyledir;

I. öğrenci : Arkadaşımın yerine imza atarım. Çünkü arkadaşıma yardım ederek onu mutlu etmek benim için önemlidir.

II. öğrenci : Eskiden olsa imza atardım ama şimdi atmam. Çünkü ders hocası disiplin işlemlerini hemen başlatıyor.

III. öğrenci : Arkadaşımın yerine her zaman imza atarım. Çünkü her ne kadar ona iyilik yapıyor gibi görünsem de aslında bir başka zamanda bana yapılacak olan iyiliğe peşinen karşılık vermiş olurum.

Kohlberg'in ahlaki gelişim kuramına göre, öğrencilerin yaptığı ahlaki değerlendirmeler aşağıdaki evrelerden hangisine yönelik davranışlarla paralellik göstermektedir?