Düşünme Becerileri/Biçimleri Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Sosyal ilişkilerde, iletişimde, iş dünyasında ve birçok alanlarda gerekli olan davranışları uygun bir şekilde ve zamanda ortaya koymayı gerektirir. Bir ürünü veya.hizmeti daha iyi üretebilmek ya da pazarlayabilmek amacıyla yeni bir sistem kurmak için gerekli olan bir beceridir. ilköğretim programlarında kazandırılması öngörülen temel becerilerden biridir.

Özellikleri açıklanan bu temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Araştırma ve sorgulama

B) Girişimcilik

C) Bilgi teknolojilerini kullanma

D) Türkçeyi doğru ve etkili kullanma

E) Problem çözme

Soru 2

Ali olaylara farklı bakan, bazı buluşlar yapan, değişik fikirler üreten, bunları birleştiren ve yeni durumlarda kullanan bir öğrencidir. Riskli işleri sever, kendine güvenir ve hayal gücü yüksektir. Herhangi bir konuda örnek ve modellerden yararlanmaktan çok özgün çalışma yapmayı tercih eder.

Ali'nin bu özellikleri aşağıdaki becerilerden hangisiyle öncelikle ilişkilidir?

A) Yansıtıcı düşünme

B) Eleştirel düşünme

C) Yaratıcılık

D) İşbirliği yapma

E) İletişim kurma

Soru 3

Seda öğretmen, okulda öğrenilen bilgi ve becerilerin günlük yaşama aktarılmasını, öğrencinin eğitim ortamına aktif olarak katılmasını, kendi deneyimleriyle bilgiler edinmesini, bu bilgileri paylaşmasını ve yeni durumlarda kullanmasını öngören bir düşünceyi savunmaktadır.

Seda Öğretmenin bu düşüncesi aşağıdaki becerilerden hangisini ön plana çıkarmaktadır?

A) Empatik düşünme

B) Analitik düşünme

C) Eleştirel düşünme

D) Yansıtıcı düşünme

E) Yaratıcı düşünme

Soru 4

Bireyin öz değerlendirme yaparak yeni koşullara uyum sağlaması, yaptıklarından sonuç çıkarması, değişime ve yeniliklere açık olması üst düzey bir düşünme becerisi gerektirir.

Aşağıdakilerden hangisi öncelikli olarak bu niteliklere uygun bir düşünme becerisidir?

A) Analitik

B) Eleştirel

C) Iraksak

D) Yaratıcı

E) Yansıtıcı

Soru 5

Mehmet öğretmen öğrencilerden günlük tutmalarını, bu günlükleri hafta sonlarında okumalarını ve bunlardan çıkarttıkları sonuçları daha sonraki yaşantılarında dikkate almalarını istemiştir.

Mehmet öğretmenin bu uygulaması aşağıdaki düşünme biçimlerinden hangisini gelişmesine en çok katkı sağlar?

A) Empatik

B) Yakınsak

C) Bilimsel

D) Yansıtmacı

E) Iraksak

Soru 6

Iraksak düşünme, ortak düşünce ve fikirlerden yola çıkarak farklı düşüncelere ulaşabilmeye dayalı düşünme biçimidir. Yaratıcılığa en yakın olan düşüncedir.

Aşağıdakilerden hangisi ıraksak düşünme biçimine sahip bir kişinin özelliklerinden değildir?

A) Mevcut bilgiye dayanarak yeni; özgün ve yaratıcı çözüm ve öneriler geliştirir.

B) Çağrışım, hayal gücü, yaratıcılık, sentez, transfer ve ifade etme becerisi kazanır.

C) Yanlış yapma riskinden kaçar, tek bir doğru ya da tek bir çözüm olduğuna inanır.

D) Eldeki bilgilerle yetinmez, esnek düşünür, yeni çözüm seçenekleri planlar ve uygular.

E) Salt fikirlere bağlı kalmadan değişik fikirlere açık olur, geliştirir ve ayrıntılara iner.

Soru 7

Düşünme biçimlerinin yeniden yapılanmasını sağlayan üst nitelikli bir düşünme biçimidir. Beynin her iki lobu kullanılarak hem okul hem de tüm yaşamda başarı elde etmeyi sağlar. Başarı sadece bilmek değil bilgiyi doğru kullanmaktır. Kaos, belirsizlik ve risk dönemlerinde değişim için fırsat yaratır. Bütün geçmiş yaşamın kayıtları üzerinde bir dönüşüm işlemi gerçekleştirir.

Özellikleri verilen düşünme biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yakınsak düşünme

B) Analitik düşünme

C) Kuantum düşünme

D) Eleştirel düşünme

E) Yansıtmacı düşünme

Soru 8

Öğretmen derste öğrencilerinden birer makale okumalarını ve bu makalenin içeriğinde yer alan olay ve olgulara ilişkin çıkarımlarda bulunmalarını istemiştir.

Öğretmenin öğrencilerde geliştirmek istediği öncelikli düşünme becerisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Analitik

B) Yansıtmacı

C) Yaratıcı

D) Bilimsel

E) Eleştirel

Soru 9

Öğrenci merkezli öğretim anlayışına uygun olarak hazırlanan eğitim programları öğrencilerin bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine önem ve öncelik verir.

Aşağıdakilerden hangisi bu amaca katkı sağlamaz?

A) Beğendiği öğretmenlerin davranışlarını model alma

B) Öğrendiği bilgilerin analizini ve sentezini yapma

C) Olayları neden sonuç ilişkisi kurarak değerlendirme

D) Yaşadığı güçlüklerin farkına varıp sonuç çıkarma

E) Bağımsız ve yansız bir düşünme biçimi geliştirme

Soru 10

Problem çözme becerisi; öğrencinin yaşamında karşısına çıkacak problemleri çözmek için gerekli olan tüm becerileri kapsar.

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme becerisi içerisinde yer almaz?

A) İhtiyaç duyulacak verilerin toplanması analiz edilmesi, yorumlanması ve işe koşulması

B) Problemin tanımlanması, bilgilerin toplanması ve çözüm seçeneklerinin geliştirilmesi

C) Çalışmaların gözlenmesi, yöntemlerin sınanması, gerektiğinde değişiklik yapılması

D) Konuyla ilgili önceden yapılmış araştırmaların takip edilerek bunların model alınması

E) Elde edilen bilgilerin çözüme katkısının ve yararlılık derecesinin değerlendirilmesi

Soru 11

Öğrenci merkezli öğretimde bilgiye öğrencinin ulaşması, özümsemesi, yapılandırması, kullanması, değiştirmesi ve gerektiği yerde paylaşması beklenir. Bilgi yaşamın her alanından elde edilir ve öğrenilen bilgiler de yaşam içinde kullanılır.

Öğrencinin derste öğrendiklerini yeni ve farklı bir durumda kullanması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

A) Özgüven

B) Transfer

C) Yaratıcılık

D) Yansıtma

E) Pekiştireç

Soru 12

Türkiye Selçuklu Devleti’nin,

I. toprakların devletin malı sayılması,

II. halka vakıflar aracılığıyla hizmet götürülmesi,

III. gayrimüslimlere din ve ibadet özgürlüğü sağlanması

uygulamalarından hangileri ülkede feodal bir düzenin oluşmasını doğrudan engellemiştir?

A) II ve III

B) Yalnız II

C) I ve II

D) Yalnız I

E) I, II ve III

Soru 13

İslam dünyasının ünlü bilginlerinden İbni Sina'nın "Kanun" adlı eseri Batılılar tarafından on beş defa Latince'ye çevrilerek tıp öğretiminde kullanılmıştır.

Bu durum aşağıdaki genellemelerden hangisini doğrulamaz?

A) Batı dünyası İslam bilginlerinden yararlanmıştır.

B) İslam dini bilimsel gelişmelere açıktır.

C) Pozitif bilimlerde İslam bilginlerinin de hizmetleri vardır.

D) Pozitif bilimler İslamiyet'le birlikte doğmuştur.

E) Tıp alanında da İslam bilgini yetişmiştir.

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi, Türk-İslam devletlerinde toprak yönetimiyle bir kavram değildir?

A) Ulufe

B) Paşmaklık

C) İkta

D) Zeamet

E) Mukataa

Soru 15

"İlimlerin Tasnifi" eseriyle ilimleri sınıflandırmıştır. Geometri, fizik, matematik, astronomi, psikoloji alanında da eserler vermiştir.

Bu bilgin ve filozof aşağıdakilerden hangisidir?

A) İbn-i Haldun

B) Farabi

C) Ali Kuşcu

D) İbn-i Sina

E) Ömer Hayyam

Soru 16

Anadolu Selçuklu Devleti döneminde

-Avrupalı tüccarlara düşük gümrük tarifesi uygulanması

- Ahi teşkilatının kurulması

- Hristiyan topluluklarının ibadetlerinde serbest olması, sanat ve ticaretle uğraşabilmesi

- Yeni kalelerin yapılması

gelişmeleri aşağıdakilerden hangisinin bir kanıtı sayılamaz?

A) Ticari ilişkilerin geliştirmek istendiğinin

B) Anadolu'da İslamiyet'in giderek yaygınlaştığının

C) Esnaf ve zanaatkarların örgütlendiğinin

D) Hoşgörüye dayanan bir siyasetin uygulandığının

E) Ülke savunmasına önem verdiğinin

Soru 17

"Büyük Selçuklu Devleti'ndeki uygulamanın aksine Anadolu Selçuklu Devleti'nde ordu komutanlarına ve devlet memurlarına geniş araziler ikta olarak verilmezdi."

Anadolu Selçuklularında geniş ve büyük iktaların dağıtılmaması aşağıdakilerden hangisini korumaya yöneliktir?

A) Üretim - tüketim dengesi

B) Askeri yapı

C) Merkezi otorite

D) Toprak dağıtım düzeni

E) Vergi toplama düzeni

Soru 18

"Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu'nun Yükselme Dönemi'nde, Anadolu'daki zanaatkarlar, zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Bu durum, aşağıdakilerden gösteren bir kanıt olabilir?

A) El sanatlarının, Anadolu'da başlıca gelir kaynağı olduğunu

B) Zanaatkarlar arasında dayanışma olduğunu

C) Loncaların ticari alanlarda başarılı olduklarını

D) Devletin zanaatkarları desteklediğini

E) Halkın çoğunluğunun zanaatkar olduğunu

Soru 19

I. Sahn-ı Seman

ll. Sahn-ı Süleymaniye

Yukarıdaki verilenler aşağıdaki kurumlardan hangisine örnektir?

A) Kervansaray

B) Lonca Teşkilatı

C) Medrese

D) Kapıkulu

E) Ahilik

Soru 20

Anadolu Selçukluları önceleri yalnızca bir kara devleti görünümündeyken zamanla deniz kuvvetlerini de oluşturmuşlardır.

Bu durumun başlıca nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Denizaşırı bölgelerde nüfus bölgeleri oluşturulmaya çalışılması

B) Anadolu Türk siyasi birliğinin sağlanmak istenmesi

C) Ticaretin ülke ekonomisindeki payının giderek artması

D) Yabancıların siyasal baskılarının azaltılmaya çalışılması

E) Akdeniz ve Karadeniz kıyılarının ele geçirilmesi

Düşünme Becerileri/Biçimleri Test II

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında