Anlatım Bozukluğu Deneme Sınavı

Soru 1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?

A) Yağışlı havalarda evde oturmayı tercih ederim.

B) Geçen yıl sınavı kazanamadı, bu yıl dershaneye gidiyor.

C) Bu geziye isteyen herkes katılabilecekti.

D) Eski günlerini özlüyor, hasretle anıyordu.

E) Yaptığı hatalardan dolayı sık sık ona kızıyor, azarlıyordu.

Soru 2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?

A) Ay ışığının aydınlattığı gecede ağlarım.

B) Yeni ev alınca eskisini kiraya verdi.

C) Buradaki her binanın önünde küçük bahçeler var.

D) Meslek hayatında çeşitli güçlüklerle karşılaşmak çok doğaldır.

E) Acım sonsuz da olsa gizli sırlarımı kimseye söylemedim.

Soru 3

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

A) Her son bir başlangıçtır aslında.

B) Son dakikada yediğimiz gol maçı kaybetmemizi sağladı.

C) Uzakları yakın eden tek şey sevgidir.

D) Uzun yolculuklar beni hep hüzünlendirmiştir.

E) Üniversite öğrenimini tamamlarken çok zorlanmış.

Soru 4

"Bitki, hayvan, cansız varlık ya da soyut kavramların çoğul biçimleri özne olursa yüklem tekil olur."

Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uyulmamıştır?

A) Kafesteki kanaryaların tüyleri döküldü.

B) Pazardan aldığım elmalar hep ekşi çıkmıştı.

C) Durmadan eğilerek çalışmaktan omuzların tutuldu.

D) Sınıflardaki masalar ve sıralar temizlendi.

E) Artık günler yavaş yavaş kısalmaya başladılar.

Soru 5

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yapılmıştır?

A) Yabancı, atını hanın önüne bağladı ve içeri girdi.

B) Dalgın insanlar eşyalarını otobüste unutuyor, sonra da aramıyorlar.

C) Her bayram, çocukluk günlerini bayramlarını arıyordu.

D) O, şakacı arkadaşının alaylarına artık dayanamıyordu.

E) ilerleyen saatlerde enkaz yıkıntısı altından yüzlerce ceset çıkartıldı.

Soru 6

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

A) Dostların kırıcı sözleri asla unutulmaz.

B) Anlattıklarımı birçok kişi anlamadı.

C) Oturduğu yerden ayağa kalkarak bana doğru geldi.

D) Ellerin ve ayakların sıcak tutulması gerekir.

E) Bütün canlılar bir gün ölümü tadacak.

Soru 7

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük yanlış anlamda kullanılmıştır?

A) Özürlü çocuk içeriye girmişti.

B) Görecek günler var daha, aldırma gönül.

C) Genç, güzel kızı görünce heyecanlandı.

D) Soğuk havada herkes örtünüyordu.

E) Bu testler sinir krizi geçirmemi sağladı.

Soru 8

Batılılaşmayı savunan tanzimat edebiyatçılarının çoğu şekil ve dil yönünden divan edebiyatının etkisinden kurtulamazlar.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Özne-yüklem uyuşmazlığı

B) Yanlış anlamda sözcük kullanımı

C) Nesne eksikliği

D) Özne eksikliği

E) Çelişen ifadelerin bir arada kullanımı

Soru 9

Ahmet, haftaya sınıf arkadaşlarıyla bir doğa gezisine çıkacaktır. Gezi sırasında belirli bitkileri tanıyabilmesi ve doğada karşılaştıkları bitkilerin özelliklerini açıklayabilmesi için öğretmeni ona bazı çalışma materyalleri ve bitki türlerine dair bilgiler vermiştir. Ahmet, bu bilgileri ezberlemek yerine bitkilerin fotoğraflarına uzun süre bakarak ve her bir bitkinin özelliklerini zihninde canlandırarak öğrenmeye karar vermiştir. Aynı zamanda, öğretmeninin gezi sırasında sorabileceği soruları tahmin etmeye çalışmaktadır.

Ahmet'in bilgiyi işleme sürecine göre, hangi aşamayı uyguladığı söylenebilir?

A) Dikkatini bilgiye yönlendirme

B) Bilgiyi dışsal uyaranlardan ayırma

C) Bilgiyi uzun süreli hafızaya kodlama

D) Bilgiyi kısa süreli hafızaya kaydetme

E) Bilgiyi zihinsel olarak tekrar etme

Soru 10

Bir kişi, okuduğu gazetedeki bir cümlede geçen yabancı kelimenin anlamını bilmediği için o cümlede ifade edilenleri tam olarak anlayamamıştır.

Bilgiyi işleme kuramına göre bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Kısa süreli belleğinde bilgiyi tam olarak kodlayamaması

B) Semantik bellekteki bilgilerini kısa süreli belleğe geri getirememesi

C) Bu kişinin cümleyi yeterince dikkatli okumaması

D) Duyusal kaydının bilgiyi algılayamaması

E) Bu kişinin yeni bilgiyi anlayabilecek kapasitede olmaması

Soru 11

Bilgiyi İşleme Kuramı’na göre, bir kişinin öğrendiği bir bilgiyi uzun süreli bellekte tutabilmesi için aşağıdakilerden hangisi en etkili yöntem olarak kabul edilir?

A) Bilginin kısa süreli bellekte saklanması

B) Bilginin unutulmaya bırakılması

C) Bilginin duygusal olarak anlam yüklenmesi

D) Bilginin yalnızca görsel olarak çalışılması

E) Bilginin sık sık tekrar edilmesi

Soru 12

Bilgiyi İşleme Kuramı’na göre, bir öğrenci derste anlatılanları dinlerken hangi aşamada bilgiyi kısa süreli bellekte işlemden geçirmektedir?

A) Tekrar

B) Kodlama

C) Dikkat

D) Depolama

E) Geri getirme

Soru 13

Emre, büyük bir sunum hazırlamak için çalışmaktadır. Ancak, hazırlık sürecinde dikkati sık sık dağılmakta, kafasını toplamakta zorlanmaktadır. Emre, çalıştığı dosya üzerinde yapması gereken düzenlemeleri hatırlamakta güçlük çektiği için bazı bilgileri tekrar tekrar gözden geçirmektedir. Sunum günü geldiğinde ise bazı bilgileri hatırlamakta zorlanmış ve akışta sık sık duraksamıştır.

Bilgiyi İşleme Kuramı’na göre, Emre’nin karşılaştığı bu durum için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Emre, sunum hazırlığına gereken önemi vermediği için bilgileri yüzeysel işlemektedir.

B) Emre’nin kısa süreli belleği, yeni bilgileri işlemekte yetersiz kaldığı için bilgiler uzun süreli belleğe aktarılamamaktadır.

C) Emre, uzun süreli belleğine bilgi kaydetmeyi başaramadığı için dikkati dağılmaktadır.

D) Emre, çalışma ortamındaki uyaranların fazlalığı sebebiyle bilgileri işleyip anlamlandıramamaktadır.

E) Emre, sunum yapma konusunda yeterince deneyimli olmadığı için öğrendiği bilgileri sunum sırasında hatırlayamamaktadır.

Soru 14

Bilgiyi İşleme Kuramı'na göre, bir bilginin kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe aktarılabilmesi için aşağıdaki süreçlerden hangisi en önemli rolü oynar?

A) Bilginin çok fazla duyu organıyla algılanması

B) Bilginin öğrenme sürecinde başka bir bireyle paylaşılması

C) Bilginin görsel olarak sunulması

D) Bilginin tekrarlanması ve anlamlandırılması

E) Bilginin önceden öğrenilen bilgilerle karşılaştırılması

Soru 15

Müzikle iç içe olan bir aileden gelen Mahmut, küçük yaşlarda nota eğitimi almadan sadece aile bireylerini gözleyerek bağlama çalmaya başlamıştır. Liseden sonra da konservatuvara devam eden Mahmut, burada nota öğrenmeye başlamıştır. Ancak eserleri sürekli notasız şekilde çaldığından notayla çalmayı öğrenmekte zorluk yaşamıştır.

Bu parçadan hareketle Mahmut'un bağlama çalmayı öğrenmesinde etkili olan öğrenme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kavrayarak öğrenme

B) Örtük öğrenme

C) Edimsel koşullanma

D) Sosyal öğrenme

E) Klasik koşullanma

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi öz yeterlik algısı olumlu olan bireylerde gözlenmesi beklenen özelliklerden biri değildir?

A) Problemlerle başa çıkabilme

B) Karmaşık sorunların üstesinden gelme

C) Akademik çalışmalarında sabırlı olma

D) Sorunları tek denemede çözme

E) Başarılı olma noktasında kendine güvenme

Soru 17

Meslek liselerindeki öğretmenlerin birçoğu ders verdikleri öğrencileri gibi meslek lisesinden mezun olup daha sonra üniversite bitirmişlerdir. Bu öğretmenler gerektikçe üniversiteye giriş sınavına hazırlanan öğrencilerini güdülemek için kendi hayatlarını anlatırlar. Bu yöntemleri çoğu zaman işe yarar ve öğrenciler onları model alarak daha çok ders çalışırlar.

Verilenlere göre öğrencilerin, öğretmenlerini model almalarında en belirleyici unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzerlik

B) Ustalık

C) Saygınlık

D) Statü

E) Popülerlik

Soru 18

Gözlem yoluyla öğrenmeye ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A) Modelin popülerliği onun model alınma olasılığını artırır.

B) Modelin ilginç davranışlar sergilemesi onun model alınma olasılığını artırır.

C) Davranışın gözlemcinin özelliklerine uygun olması o davranışın model alınmasında etkilidir.

D) Modelin davranışın sonuçları o davranışın model alınma olasılığını etkiler.

E) Gözlemcinin öz yeterlik algısı öğrenme sürecini etkiler

Soru 19

Tuhaflyecilikle uğraşan Osman Bey, komşusu olan bir esnafın alışverişten sonra müşterisine fiş kesmemesi nedeniyle maliyecilerden ceza gördüğüne tanık olmuştur. Bu olaydan sonra Osman Bey, müşterilerine fiş kesme konusunda özel bir gayret sergilemeye başlamıştır.

Sosyal öğrenme kuramına göre Osman Bey'in bu davranışı, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi şekilde açıklanabilir?

A) Dolaylı ceza

B) Öz yargılama

C) Karşılıklı belirleyicilik

D) Öz düzenleme

E) Olumsuz pekiştirme

Soru 20

Hasan Bey'in kızı Leman, liseden mezun olduktan iki yıl sonra meslek yüksekokulunu kazanmıştır. Bu durumdan memnun olmayan Hasan Bey, aynı durumu'n bu yıl sınava girecek olan oğlu Sedat'ın başına gelmesinden çok korktuğu için oğlunu en iyi dershaneye yazdırmış, ona özel ders aldırtmıştır. Fakat Hasan Bey, kendi kaygılarını Sedat'a da yansıttığından Sedat'ın kaygılarının artmasına neden olmuş ve Sedat sınavdan yeterli puanı alamamıştır.

Buna göre Sedat'ın babasından etkilenerek kaygılanması kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Dolaylı güdülenme

B) Dolaylı duygu

C) Dolaylı pekiştirme

D) Eş değer inançlar

E) Dolaylı ceza

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında