Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Test Soruları III

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

6 yaşındaki Mahmut ailesi ile birlikte kaplıcalara gider. Yüzmeyi öğrenmek için çok istekli olan Mahmut 40 derecelik kaplıca havuzuna sıcak diyerek giremez. Babası önce suyu ılıtır ve sonra havuzun soğuk suyunu kapatıp sıcağı açık bırakır. Bir süre sonra suyun sıcaklığı tekrar 40 dereceye gelse de Mahmut’un sıcaklıktan yakınmadığını fark eder.

Söz konusu örnekte Mahmut’un önceleri girememesine rağmen sonra aynı sıcaklıktan şikâyetçi olmaması aşağıdakilerin hangisinin sonucunda gerçekleşmiştir?

A) Eşik yöntemi
B) Şekillendirme
C) Sistematik duyarsızlaştırma
D) Kademeli koşullanma
E) Zincirleme koşullanma
Soru 2

Ergenlik döneminin tipik özelliklerinden birisi ergen ben merkezciliğidir. Bu özelliğin bir biçimi de ergenin hissettiği, başkalarınca anlaşılamayacağı duygusudur. Gence “kimse beni anlayamaz” duygusu hâkim olduğunda bu duygu davranışlarına da yansır. Aslında ailesinde ve arkadaş çevresinde onu anlayabilecek birileri olsa da bu duygusunun etkisiyle öylesine onlardan uzak durur ki, kendi kendine anlaşılmasını zorlaştırır. Bu yolla gencin başkasını onu anlayamayacağı düşüncesi pekişir.

Bu durum aşağıdakilerin hangisine en uygun örnektir?

A) Öğrenilmiş çaresizlik
B) İleriye ket vurma
C) Algıda seçicilik
D) Kendini gerçekleştiren kehanet
E) Uyarıcı genellenmesi
Soru 3

Yemekten önce ellerini yıkamayan çocuğu, annesi her seferinde azarlayarak bu davranışı yaptırmaktadır. Anne daha sonra, çocuğun el yıkama tepkisini başlatan uyarıcının kendisinin onu azarlaması olduğunu fark eder. Bundan sonra sofra hazırlamaya başladığında çocuğuna ellerini yıkamasını söyler. Bu durum birkaç kez tekrar ettikten sonra çocuk artık yemek masasının düzenlenmeye başlamasıyla birlikte ellerini yıkamayı öğrenir.

Yukarıdaki örnekte sonuç tepkisini oluşturan uyaran hangisidir?

A) Çocuğun ödüllendirilmesi
B) El yıkama davranışının çok tekrarlanması
C) Yemek masasının hazırlanması
D) Yemek saatlerinin düzenli olması
E) Annenin çocuğu azarlaması
Reklam
Soru 4

Evde bilgisayar oyunlarıyla çok fazla süre geçirip bunu alışkanlık haline getiren ve bu nedenle de derslerini ihmal eden bir çocuğun anne-babasına, edimsel koşullanma ilkeleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisinin önerilmesi en uygundur?

A) Bilgisayar oynarken görmezden gelmek ve derse ilgi gösterdiğinde pekiştirmek
B) Dersini ihmal ettiği durumlarda bilgisayar kullanmasına izin vermemek
C) Ders içeriklerine uygun çalışma cd’leri alarak bunları kullanmasını özendirmek
D) Bilgisayar oynamasını görmezden gelmek, tepkisiz kalmak
E) Çocuk, ödevini ihmal edip bilgisayar başına oturduğunda ödevlerini hatırlatan uyarıcılar vermek
Soru 5

Mustafa balık tutkunudur ve farklı türlerde, çok sayıda balık beslediği büyük bir akvaryumu bulunmaktadır. Akvaryumun içinde köşelerde suyu oksijen açısından zenginleştirmeye yönelik iki filtre yerleştirilmiştir. Mustafa, balıkların gün geçtikçe bu filtrelerden birinin yanında toplandıklarını, diğerinin olduğu köşeye gitmediklerini fark eder. Bunun nedenini anlamaya çalışırken cihazlardan birinin bozulmuş olduğunu, oksijen üretemediğini ve balıkların da sağlam olanın yanına toplandıklarını gözlemler.

Örnekte balıkların arızalı olan filtrenin yanından uzaklaşmalarının nedeni aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

A) Yorma/yorgunluk
B) Karşıt koşullanma
C) Olumsuz pekiştirme
D) Gölgeleme
E) Tepki analojisi
Soru 6

Çocuğuna kitap okuma alışkanlığını kazandırmak isteyen Esra Hanım, çocuğu ne zaman kitap okusa onun odasındaki panoya bir kitap ayracı asmakta ve panodaki ayraçların sayısı on olduğunda ona istediği bir filme gitmesi için sinema bileti almaktadır.

Bu durumda Esra Hanım'ın, aşağıdaki davranış kontrol yöntemlerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Simgesel pekiştirme
B) Kademeli yaklaşma
C) Premack ilkesi
D) Dolaylı pekiştirme
E) Sistematik duyarsızlaştırma
Reklam
Soru 7

Binnaz Hanım, İstanbul'daki bir üniversitede okuyan oğlu Ufuk'un Ankara'ya yanlarına geldiğinde sürekli evde kalmasını istemektedir. Ancak Ufuk eve çok geç saatlerde gelmekte, dışarıda arkadaşlarıyla dolaşmaktadır. Bu durumdan rahatsız olan Binnaz Hanım, Ufuk'u her seferinde azarlamış ve bir süre sonra onun harçlığını kesmiştir. Bu durum karşısında Ufuk evi terk etmiş ve arkadaşına yerleşmiştir.

Bu durum ceza yoluyla davranış kontrolünün aşağıda belirtilen sakıncalarından hangisine örnek oluşturabilir?

A) Ceza veren kişi, çocuk için davranışlarını taklit edebileceği bir model olabilir.
B) Ceza bazı durumlarda Ufuk'un cezalandırılan davranışları pekiştirici bir işlev görebilir.
C) Ceza bazı durumlarda davranış üzerinde genellenmiş bir ketleyici etki yapabilir.
D) İstenmedik davranışları cezalandırırken istendik davranışları pekiştirilmelidir.
E) Ceza kişiliğe yönelik olmamalıdır.
Soru 8

Annesi ütü yaptığı sırada onun yanında oturan beş yaşındaki Arife, annesi ütünün suyu bittiği için su getirmeye gittiğinde ütüyle oynarken elinin ütünün tabanına yapışması sonucu duyduğu acıyla çığlıklar atarak ağlamaya başlar. O günden sonra ütüden de annesinden de korkmaya başlayan Arife'nin bu korkuları bir sure sonra ortadan kalkar.

Bu parçadan hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

A) Arife'nin, eli ütünün tabanına yapışınca duyduğu acı koşulsuz uyarıcıdır.
B) Arife'nin ütüden korkması koşulsuz tepki iken annesinden korkması koşullu tepkidir.
C) Arife'nin söz konusu korkularının ortadan kalkması, kendiliğinden geri gelme süreciyle açıklanır.
D) Arife'nin ütüden de annesinden de korkması, üst düzey koşullanmanın sonucunda gerçekleşmiştir.
E) Arife'nin annesinden korkması koşulsuz tepki iken, ütüden korkması koşullu bir tepkidir.
Soru 9

Odasını toplamaktansa oyun oynamak isteyen çocuğuna "Odanı toplarsan oyun oynayabilirsin." diyen bir annenin aşağıdaki davranış kontrol tekniklerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Karşıt koşullama
B) Olumlu pekiştirme
C) Premack ilkesi
D) Eşik yöntemi
E) Kademeli yaklaşma
Reklam
Soru 10

Arkadaşlarıyla çok sevdiği bir sanatçının halk konserine giden Banu, konserde oldukça keyifli vakit geçirmiştir. Ertesi gün konsere birlikte gittikleri arkadaşlarından biriyle sohbet ederken arkadaşı "Düet yapmak için sahneye çıkan solistin sesi de çok iyiydi. Ben bundan böyle onun konserlerini de takip edeceğim." der. Banu ise "Yok be. Ben hiç beğenmedim. Eğer bizim eleman olmasaydı onun herhangi bir varlık göstereceği yoktu. Ne varsa bizimkinde var." der.

Banu'nun sevdiği sanatçıyla düet yapan solisti beğenmemiş olması davranışçı kuramda ele alınan aşağıdaki süreçlerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Genelleme
B) Ön koşullanma
C) Engelleme
D) Karşıt koşullanma
E) Gölgeleme
Soru 11

Zabıta memuru İrfan Bey, semt pazarında kanunun emrettiği yaptırımları uygularken hiç hakkı olmamasına rağmen pazar esnafına hakaret de etmektedir. Bir gün sebze satan birkaç kişi, bu duruma tahammül edemeyerek İrfan Bey'i tartaklar. Yaşanan bu olayın ardından irfan Bey, sebze satan esnafa karşı daha kibar davranırken giysi pazarlarında bu tür davranışlarını artırarak devam ettirir.

Buna göre İrfan Bey'in davranışlarında meydana gelen değişim, öğrenme psikolojisine ilişkin aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Dereceli koşullanma
B) Uyarıcı genellemesi
C) Tepici genellemesi
D) Ayırt edici uyarıcı
E) Davranışta kontrast
Soru 12

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belgisiz zamir ve kişi zamiri bir arada kullanılmıştır?

A) Bazıları ne zaman yola çıkacaklarını bana sordu.
B) Hanginiz bu kitapları taşımama yardım edecek?
C) Çoğu, elleri boş, üzgün bir halde evlerine döndü.
D) Sizin her dağınıklığınızı ben mi toplayacağım?
E) Hiç kimse bu şehirde ne aradığımı bilmiyor.
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı zamirler bir arada kullanılmıştır?

A) Bu kalabalık aile küçük bir evde oturuyordu.
B) O, fabrikada çalışan işçilere nasıl davranacağını çok iyi bilir.
C) Burada yaşayan herkes, geçimini balıkçılıktan sağlar.
D) Bazı insanlar kendi düşüncelerinin doğruluğunda ısrar ediyor.
E) Çok güzel günler yaşadık bu sahil kasabasında.
Soru 14

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dönüşlülük zamiri kullanılmıştır?

A) Onlara hak verdiğinizi sanıyordum.
B) Herkes, şarkı söyleyen çocuğu alkışladı.
C) Buraya bir daha gelmeyi düşünmüyorum.
D) Paketleri ben kendim eve bıraktım.
E) Sizin yaptıklarınıza her zaman saygı duyuyorum.
Soru 15

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir kullanılmamıştır?

A) Gemidekilerin çoğu kadın ve çocuktu.
B) Oysa gidecekleri yerde onları yeni bir hayat bekliyordu.
C) Kaptan çoğu işi kendisi yapıyordu.
D) Dalgalar geminin yaşlı gövdesini dövüyordu.
E) Yolcular bunun hiç bitmeyeceğini düşünmeye başladılar.
Reklam
Soru 16

"Hiç kimse ona bunu kimin yaptığını bilmiyor mu?"

Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Dönüşlülük zamiri
B) Soru zamiri
C) Belgisiz zamir
D) İşaret zamiri
E) Şahıs zamiri
Soru 17

Aşağıdakilerin hangisinde "kimi" sözcüğü belgisiz zamir görevinde kullanılmamıştır?

A) Kimi katip olur yazı yazar, kimi sokakta dilenir.
B) Beline kılıç takar kimi, kimi uyar dünya seyrine.
C) Kimi kuştur uçar, kimi balıktır pırıl pırıl.
D) Kimi tanır aramızdan, en çok kimi sever bilinmez.
E) Dubalardan midye çıkarır kimi, kimi buluttur havalarda.
Soru 18

Belgisiz sıfat görevinde kullanılan sözcükler, belirttikleri isimler düştüğünde onların yerine getirerek belgisiz zamir görevini üstlenebilir. Örneğin; "Birkaç öğrenci derse gelmedi." cümlesindeki "birkaç" sıfatı, "Birkaçı derse gelmedi." cümlesinde zamir görevini üstlenmiştir.

Aşağıdaki cümlelerde geçen zamirlerden hangisi buna örnek gösterilemez?

A) Hiçbiri bu kasabaya niçin getirildiğini bilmiyordu.
B) Birçoğunun olaydan haberi yoktu.
C) Herkes çevresindekilere yardımcı olmak için uğraşıyor.
D) Zor gününde yanında birini bile bulamazsın.
E) Bazıları emek harcamadan para kazanmak istiyor.
Reklam
Soru 19

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anlamı bir zamirle sağlanmıştır?

A) Sen geldiğinde salonda kaç kişi vardı?
B) O adam merdivenin başında sana ne söyledi?
C) Arkadaşlarına söz verdiğin halde oraya neden gitmedin?
D) Bunları kimin getirdiğini biliyor musun?
E) Filmi hangi salonda izleyeceksiniz?
Soru 20

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla zamir kullanılmıştır?

A) Bazı günler kimseyle görüşmek istemezdi.
B) Masadaki kitapların hepsi kendisine ait değildi.
C) Her hafta sonu, arkadaşlarından biriyle gezmeye çıkardı.
D) Herhangi bir derdimiz olduğunda ilk önce ona giderdik.
E) O, evine gelen bütün misafirlerle tek tek ilgilenir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır