Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Davranışçı Kuram Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Kazandırılmak istenen davranışın alt davranışlarının belirlenmesini, bu alt davranışların sırası ile yapılmasını ve pekiştirilmesini öngören koşullanma ilkesi hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Ayırt etme
B) Birişiklik
C) Biçimlendirme
D) Pekiştirme
E) Zincirleme
Soru 2

"Adım çıkmış dokuza, inmez sekize!" diyen bir kimsenin durumunu aşağıdaki kavramlardan hangisi açıklar?

A) Öğrenilmiş çaresizlik
B) Bitişiklik
C) Kendiliğinden geri gelme
D) Ayırt etme
E) Sönme
Soru 3

Bazı öğrencilerin öğretmenine göre farklı tutumlar sergilediği gözlemlenmiştir. Örneğin, sert mizaçlı bir öğretmenin dersinde çekingen davranan öğrencilerin, güler yüzlü bir öğretmenin dersinde girişken davrandığı görülmektedir.

Bu durum klasik koşullanma ya da edimsel koşullanma ilkerinden hangisi ile açıklanır?

A) Haber vericilik
B) Sönme
C) Kendiliğinden geri gelme
D) Ayırt etme
E) Genelleme
Reklam
Soru 4

I. Klasik koşullanma Pavlov, edimsel koşullanma Skinner tarafından ortaya konmuştur.

II. Klasik koşullanma refleksif davranışlarda edimsel koşullanma ise nispeten daha bilinçli ve tercihli davranışlarla ilgilenir.

III. Klasik koşullanmada da edimsel koşullanmada da pekiştireç son derece önemlidir.

Yukardaki önermelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) Yalnız III
C) I, II ve III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
Soru 5

Sınıfta çok sıkıldığı için yaramazlık yapan ve bu nedenle dersten atılan bir öğrenci, sınıfta olmaktan kurtulmuş ve rahatlamıştır.

Bu örnekte öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğrencinin bir daha yaramazlık yapma olasılığı azalmıştır.
B) Sınıftan atılma öğrenci için olumsuz pekiştireç olmuştur.
C) Öğrenci sıkıldığında yaramazlık yaparak kendini sınıftan attırmaya çalışabilir.
D) Öğrencinin ileriki zamanlarda davranışını tekrar etme olasılığı yüksektir.
E) Sınıftan atılmak öğrenci için bir ceza olmamıştır.
Soru 6

Aşağıdaki ilkelerden hangisi davranışçı kuramın ilkelerinden değildir?

A) Öğrenme için gözlenebilir davranış şarttır.
B) Tüm öğrenmeler aynı basit kurallara göre işler.
C) İnsan ve diğer canlıların öğrenmeleri birbirine benzemektedir.
D) Öğrenme organizmaların karşılaştıkları durumları algılamalarında ve yorumlarındaki değişimdir.
E) Hayvanlar üzerinde çalışarak insanların öğrenmesi açıklanabilir.
Reklam
Soru 7

İlköğretim birinci sınıfa yeni başlayan Ali, okulun ilk gününde müdür uardımcısının çocuklara bağırdığını görünce çok korkmuştur. O günden sonra Ali, okuldaki tüm idarecilerden çekinmeye başlamıştır.

Ali'nin durumunu öğrenme psikolojisi kavramlarından hangisi ile açıklamak daha doğru olur?

A) Birden çok uyarıcıya koşullanma
B) Şekillendirme
C) Ayırt etme
D) Genelleme
E) Sönme
Soru 8

Fizik öğretmeni, Mehmet'i bir soruya yanlış cevap verdiği için azarlamıştır. mehmet, bu olaydan sonra soruları cevaplama konusunda çekingen davranmaya başlamıştır. Bu durumu fark eden fizik öğretmeni, Mehmet'e sık sık soru sorup onu eleştirmeden dinlemiştir. Bir süre sonra Mehmet'in soruları cevaplama konusundaki çekingenliği ortadan kalkmıştır.

Mehmet'in çekingenliğinin ortadan kalkması klasik ya da edimsel koşullanma ilkerinden hangisi ile açıklanır?

A) Bitişiklik
B) Sönme
C) Haber vericilik
D) Genelleme
E) Ayırt etme
Soru 9

Derste verilen ödevi yapmadığı için teneffüse çıkarılmayan bir öğrencinin durumu aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) II. tür ceza
B) Olumsuz pekiştirme
C) I. tür ceza
D) Premack ilkesi
E) Olumlu pekiştirme
Reklam
Soru 10

Kazandırılmak istenen davranışın alt davranışlarının belirlenmesini, bu alt davranışların sıra gözetilmeksizin yapılmasını ve pekiştirilmesini öngören klasik ya da edimsel koşullanma ilkesi hangisidir?

A) Biçimlendirme
B) Pekiştirme
C) Haber vericilik
D) Bitişiklik
E) Zincirleme
Soru 11

Serkan, reddilmekten korktuğu için sevdiği kız olan Sevgi'ye açılıp evlenme teklifinde bulunamamaktadır. Kendisine "Bu kız asla benim teklifimi kabul etmez." demektedir. Bir gün tüm cesaretini toplayarak Sevgi'ye evlenme teklif eder ve Sevgi gerçekten de Serkan'ın teklifini kabul etmez.

Serkan'ın bu durumunu en iyi hangi öğrenme psikolojisi kavramı açıklayabilir?

A) Bireysel farklılık
B) Kendini gerçekleştiren kehanet
C) Öğrenilmiş çaresizlik
D) Modelden öğrenme
E) Öğrenmenin genellemesi
Soru 12

"Öğrenciler ödüllerle cezalandırılmaktadır. Ödüllendirme, öğrenciyi ödül almak için davranışı yapmaya iter. Ödül, öğrenmeyi bir amaç olmaktan çıkarıp, bir araç haline getirmektedir. Belli sayıda kitap okuyan bir öğrenciye pizza ödülü verilen bir okulda, bir sürü şişman ama kitap okumaktan hoşlanmayan öğrenci yetiştirirsiniz."

Yukarıdaki görüş, hangi öğrenme kuramını eleştirmektedir?

A) Gestalt kuramı
B) Bilgi işleme kuramı
C) İnsancıl kuram
D) Yapılandırmacı kuram
E) Davranışçı kuram
Reklam
Soru 13

Bir öğretmen yıl sonunda, sözlü sınav puanlarını da dikkate alarak öğrencileri değerlendirmektedir. Öğrencilerin sözlü sınav puanlarını ise her ders sonunda sorduğu sorulara verilen cevaplara birer puan vererek elde etmektedir.

Bu öğretmenin, öğrencilere her ders sonundaki değerlendirmelerin toplamıyla sözlü sınav notu vermesinin en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencileri ders çalışmaya teşvik etmek
B) Sınavın kapsam geçerliğini artırmaya çalışmak
C) Öğrenciler arasında rekabet yaratmak
D) Sınava ilişkin kaygı düzeyini azaltmak
E) Bireyler arası farkları ortaya koymak
Soru 14

Başarı testi geliştiren bir uzman, pilot uygulama için on öğrenciyi tek tek sınava almıştır. Bu uygulamada öğrencilerden maddeleri sesli olarak çözmelerini isteyen uzman, öğrencilerin maddeleri çözerken kullandıkları bilişsel süreçleri açığa çıkarmayı amaçlamıştır.

Uzmanın bu çalışması, geliştirilen testin en çok hangi özelliği hakkında bilgi sağlar?

A) İç tutarlılığı
B) Objektifliği
C) Yapı geçerliği
D) Kullanışlılığı
E) Yordama geçerliği
Soru 15

Bir öğretmen, dönem sonu sınavını hazırlarken soruları; dersin dönem içindeki tüm kritik kazanımlarını konu ve bilişsel beceri boyutuyla temsil eden bir örneklem oluşturacak biçimde seçmiştir.

Öğretmenin bu uygulaması, sınavın en çok hangi özelliğini iyileştirir?

A) Yordama geçerliğini
B) Kararlılığını
C) Yapı geçerliğini
D) İç tutarlılığını
E) Kapsam geçerliğini
Reklam
Soru 16

Matematik dersinde bilgisayar programlarından yararlanmanın öğrencilerin matematik başarısına etkisini ölçmeyi planlayan bir öğretmen, bir sınıfında geleneksel öğretim yöntemin kullanırken diğer bir sınıfında ise işlenen her konudan sonra bilgisayar programıyla alıştırmalar yaptırmaktadır.

Bu araştırmadaki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?

A) Matematik notları
B) Öğretmen özellikleri
C) Öğrenci nitelikleri
D) Sınıf mevcutları
E) Öğretim yöntemleri
Soru 17

İki değişkenden birisinin değeri artarken diğerinin düşmesi, iki değişken arasında negatif korelasyon olduğunu gösterir.

Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde verilen iki değişken arasında hesaplanacak korelasyonun negatif olması beklenir?

A) Yorulma - Öğrenme hızı
B) Ekonomik gelir düzeyi - satın alma gücü
C) İlgi - olumlu tutum
D) Zeka - yaratıcılık
E) Düzenli çalışma - başarı düzeyi
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi ölçülürken dolaylı ölçme yapılır?

A) Koridorun uzunluğu
B) Bilgisayar masasının yüksekliği
C) Bir sepet elmanın kütlesi
D) Park yerindeki araçların sayısı
E) Öğrencilerin dört işlem becerileri
Reklam
Soru 19

Bir Türkçe öğretmeni, 8A sınıfındaki öğrencilerden kendilerine verilen konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını; 8B sınıfındaki öğrencilerden ise kendilerine verilen iki konudan birini seçip seçtikleri konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını istemiştir. Öğretmen; öğrencilerin dönem boyunca okudukları kitap sayısı, kompozisyonu yazma süresi, konu seçme imkanı ve cinsiyet değişkenlerinin yazılı anlatım beceri düzeyini yordama gücünü incelemiştir.

Bu araştırmanın bağımlı değişkeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dönem boyunca okudukları kitap sayısı
B) Konu seçme imkanı
C) Cinsiyet
D) Yazılı anlatım beceri düzeyi
E) Kompozisyonu yazma süresi
Soru 20

Bir grup öğrencinin tarih, coğrafya, felsefe ve yabancı dil testlerinden aldıkları puanlar arasındaki korelasyonlar aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Ölçme Değerlendirme Temel Kavramlar Çıkmış Soru

Bu tablodaki bilgilere dayanarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine varılabilir?

A) Felsefe ve yabancı dil testleri çok farklı özellikleri ölçmektedir.
B) Yabancı dil testi en düşük ortalamaya sahiptir.
C) En yüksek ilişki felsefe ve tarih puanları arasındadır.
D) Öğrenciler tarih ve coğrafya derslerinde çok başarısızdırlar.
E) En düşük ilişki tarih ve yabancı dil puanları arasındadır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır