Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

KPSS Makro İktisatta Temel Kavramlar Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Dışa kapalı bir ekonomide tüketim harcamaları 100, yatırım harcamaları 40 ve kamu alımlan 30 birim ise gayrisafi yurt içi hasıla kaçtır?

A) D ) 110
B) B ) 140
C) E ) 90
D) C ) 130
E) A) 170
Soru 2

Tobin'in q Teorisine göre yeni yatırım yapan bir firmanın marjinal q değeri değeri nedir?

A) E ) Bire eşittir.
B) D ) Sıfıra eşittir.
C) C ) Birden küçüktür.
D) A) Birle sıfır arasındadır.
E) B ) Birden büyüktür.
Soru 3

Sermaye stoklarına yapılan net ilavelerin negatif olması durumunda aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?

A) E ) Ülkenin üretim gücü artar.
B) C ) Brüt yatırımlar amortismanlardan fazladır.
C) B ) Ülkenin üretim gücü azalır.
D) A) Ülkede üretim yapılmaz.
E) D ) Brüt yatırımlar amortismanlardan azdır.
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi konjonktürel dalgalanmaların temel nedeninin teknoloji ve verimlilik şokları olduğunu savunur?

A) A) Reel Devrevi Dalgalanma Teorisi
B) D ) Yeni Klasik Teori
C) E ) Arz Yanlı İktisat Yaklaşımı
D) B ) Klasik Yaklaşım
E) C ) Keynesyen Yaklaşım
Soru 5

Nisbi Gelir Hipotezi'ne göre gelir arttığında tüketim harcaması artarken
gelir azaldığında tüketiciler harcamalarını azaltmak yerine tasarruflarını
azaltmaları ne olarak adlandırılır?

A) B ) Pigou Etkisi
B) A) Mandal Etkisi
C) D ) Keynes Etkisi
D) E ) Reel Balans Etkisi
E) C ) Dışlama Etkisi
Soru 6

Ücret: 10, Brüt Kar: 40, Rant: 5, Faiz: 50, Amortisman: 9, Dolaylı Vergi: 12, Sübvansiyon: 3

Yukarıdaki veriler bir ülke sınırlan içerisinde cari dönemde gerçekleşen rakamlar olduğuna göre gayrisafi yurt içi hasıla kaçtır?

A) B ) 120
B) E ) 131
C) C ) 123
D) A) 105
E) D ) 129
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi bir ekonominin makro iktisadi performansının ölçülmesinde kullanılan temel ölçütlerden biri değildir?

A) B ) Maliyet oranı
B) D ) Enflasyon oranı
C) C ) İşsizlik oranı
D) A) Büyüme oranı
E) E ) Dış açık oranı
Soru 8

Net yatırımların 200, sübvansiyonların 50 ve amortismanın 40 birim olduğu bir ekonomide brüt yatırımlar kaçtır?

A) D ) 240
B) C ) 210
C) E ) 290
D) A) 160
E) B ) 190
Soru 9

Uyumcu Beklentilere göre uzun dönemde Philips Eğrisinin şekli nasıldır?

A) B ) Pozitif eğimlidir.
B) A) Negatif eğimlidir.
C) E ) Önce azalan, sonra artandır.
D) C ) Düşeydir.
E) D ) Yataydır.
Reklam
Soru 10

Nicel bir kavram olan ekonomik büyüme ile birlikte ekonomik yapının değişmesini de kapsayan nitel kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Düalizm
B) C ) Optimizasyon
C) A) Kalkınma
D) B ) Etkinlik
E) E ) Kantitatif büyüme
Soru 11

Hızlandıran Modeli ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) A) Hızlandıran Modeli net yatırım düzeyinin çıktıdaki beklenen değişmeye bağlı olduğunu ifade eder.
B) C ) Teknolojik gelişme, sermaye - hasıla kat sayısını büyütür.
C) B ) Tarım ve hizmet sektörleri için geçerli değildir.
D) D ) Hızlandıran mekanizmasının işleyişi bazı varsayımların geçerliliğine bağlıdır.
E) E ) Ekonomi daralırken hızlandıran prensibi ters yönlü çalışmaz.
Soru 12

I. Para basımı

II. Borçlanma

III. Özelleştirme

Yukarıdakilerden hangileri hükümetlerin bütçe açıklarının finansmanı için kullandığı yöntemlerdendir?

A) B ) I ve II
B) D ) I ve III
C) E ) I, II ve III
D) A) Yalnız I
E) C ) II ve III
Reklam
Soru 13

Mutlak Gelir Hipotezi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) E ) Gelir arttıkça ortalama tüketim eğilimi azalır.
B) B ) Gelir arttığında tüketim harcaması gelirden daha çok artar.
C) A) Tüketim harcaması reel harcanabilir gelirin bir fonksiyonudur.
D) D ) Tüketim harcamalarının belirleyicisi harcanabilir gelirdir.
E) C ) Marjinal tüketim eğilimi birden küçük pozitiftir.
Soru 14

Zamanlar Arası Bütçe sınırlaması ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) A) Amerikalı iktisatçı lrving Fisher tarafından geliştirilmiştir.
B) C ) Fisher'in bu hipotezi yaşam boyu gelir ve sürekli gelir hipotezlerinin öncüsü sayılır.
C) B ) Tüketicinin hayatı gençlik ve yaşlılık dönemi olarak ikiye ayrılmıştır.
D) E ) Faiz oranları sıfırdan büyük olduğunda tüketici için gelecekteki geliri bugünkünden daha değerlidir.
E) D ) Bütçe kısıtı ile karşı karşıya kalan tüketici vereceği karar ile bugünkü tüketimi ile gelecekteki tüketimini belirler.
Soru 15

Selim Öğretmen, sosyal bilgiler dersinde öğrencilerine depremle ilgili bir film izletmiş ve ardından "Siz böyle bir durumda olsaydınız neler yapardınız?" diye sormuştur. Sınıftaki öğrencilerden bazıları önceden gerçekten bir deprem yaşamış öğrencilerdir.

Buna göre, Selim Öğretmen önceden deprem yaşayan öğrenciler (I) ile hiç deprem yaşamamış öğrencilerde (II) hangi düşünme becerilerinin gelişimine katkı sağlamıştır?

A) Eleştirel - Yaratıcı
B) Yaratıcı - Yansıtıcı
C) Analitik - Eleştirel
D) Yansıtıcı - Yaratıcı
E) Eleştirel - Yansıtıcı
Reklam
Soru 16

Can Öğretmen, dersin giriş aşamasında elde edilecek kazanımların günlük yaşamda ne anlama geldiğini, hangi ihtiyaçları karşılayacağını ve sağlayacağı faydaları ile ilgili açıklamalarda bulunur. Böylece öğrencilerin süreç içinde derse karşı ilgilerinin daha da arttığını gözlemler.

Buna göre Can Öğretmen'in aşağıdakilerden hangisini amaçladığı söylenebilir?

A) Bilginin işlevselliğine ve anlamlılığına inandırma
B) Grup oluşturulmasını özendirme
C) Aktif katılıma yönlendirme
D) Olumlu bağımlılık duygusu geliştirme
E) Öğrencilerin seçici davranmalarını sağlama
Soru 17

Belli bir problemin çözümünü desteklemede ve çözüme engel oluşturabilecek faktörlerin belirlenmesindekullanılan uygulama biçimidir. Problemin çözümünü destekleyen ya da engelleyen . faktörler açığa çıkarılarak istenen düzeyde sonuçların elde edilmesine fırsat verilir. Çözüme olumlu katkı sağlayan etkenlerin güçlendirilmesine ve negatif faktörlerin zayıflatılmasına ya da ortadan kaldırılmasına gidildiği bir uygulama biçimidir.

Parçada açıklanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hızlı tur
B) Çember
C) Fikir taraması
D) Güç alanı analizi
E) Dedikodu
Soru 18

İletişim sürecinde sözsüz iletişime sıkça başvurulur. Kaynak konumunda bulunan kişi sözlü bir mesaj gönderdiğinde hisleriyle, duygularıyla ve vücut hareketleriyle ilgili mesajlarını pekiştirme yoluna gider. Böylece sözlü iletişimlerini sözsüz iletişimleriyle destekler.

Buna göre sözsüz iletişimde;

I. Jest ve mimiklerimizle yaptığımız konuşmanın etkisini artırmaya çalışırız.

II. Uzlaşma sağlamak için başımızı sallarız veya değişik ünlemler kullanırız.

III. iletişimde bulunduğumuz kişilerin ilgilerini, tepkilerini ölçmek için yüz ifadelerini göz önünde bulundururuz.

IV. Sözsüz iletişimin çoğu kez alıcı üzerinde sözlü iletişimden daha fazla iz bırakabileceğini göz önünde bulundururuz. ilkeleri önemli görülür.

Buna göre yapılan açıklamalardan hangileri sözsüz iletişime yönelik uygun bir yaklaşım olarak gösterilebilir?

A) I ve II
B) I, II, III ve IV
C) II, III ve IV
D) II ve III
E) II, III ve IV
Reklam
Soru 19

Beyin temelli öğrenmede, öğrenmelerin istendik düzeyde gerçekleşmesi için birey en fazla aşağıdakilerden hangisinin desteğine ihtiyaç duyar?
A) Farklı materyal desteği
B) Teknolojik destek
C) Detaylı bilgi desteği
D) Zaman desteği
E) Duygusal destek
Soru 20

Buluş yoluyla öğretim stratejisine göre, süreç içinde öğrencilere "örnek, ek örnek ve zıt örneklerin" verilerek yorumlamalarının istenmesinin en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencileri güdüleme
B) Farklılık ve benzerlikleri vurgulama
C) Genellemeye gidilmesine fırsat verme
D) Dili etkin kullanabilme yeterliliğini sağlama
E) Benzerlik ve farklılıkları örneklendirme
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır