Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrenme sürecinde, ogrenene eğitimin amaçlarına uygun davranımda bulunup bulunmadığının bildirilmesi öğretimin hangi niteliği ile ilgilidir?

A) Başarı

B) Katılım

C) Dönüt

D) İpucu

E) Pekiştireç

Soru 2

Öğrencinin bireysel öğrenme esasına dayalı olarak Skinner tarafından geliştirilen programlı öğretimde "öğretim süreci öğrencinin eksikliklerini görmesini sağlayarak, eksik ve yanlış öğrenmesi önlenmelidir'' bu durum programlı öğretimin hangi ilkesiyle ilgilidir?

A) Başarı ilkesi

B) Dönüt

C) Küçük adımlar ilkesi

D) Bireysel hız ilkesi

E) Kademeli ilerleme

Soru 3

Öğretim programları incelendiğinde özellikle son yıllarda öğrenci merkezli ve çağdaş programların hazırlandığı görülmektedir. Ancak uygulamada halen öğretmen merkezliliğin ve ezbere dayalı eğitimin sürmesinin en önemli nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Programlar daha çok teorik bilgilere yer vermektedir.

B) Okulların fiziksel donanımları yetersizdir.

C) Programlar esnek değildir.

D) Öğretmenlerin eğitim felsefeleri değişmemiştir.

E) Programlar masa başında hazırlanmaktadır.

Soru 4

Eğitimde bireysel ayrılıklar her zaman bir sorun olmuştur. Bireysel ayrılıkları ortadan kaldırmak mümkün olmasa da, bireysel ayrılıkların yarattığı olumsuzlukların azaltılması mümkündür.

Aşağıdakilerden hangisi bu olumsuzlukları azaltabilecek tedbirlerden birisi değildir?

A) Bireyin başkalarıyla yarışmasından çok, kendisi ile yarışmasının sağlanması

B) Seviye grupları oluşturularak grupların özelliklerine uygun etkinliklere sokulması

C) Birden fazla duyu organına hitap edecek öğretim etkinlikleri düzenlenmesi

D) Gözlem metoduyla öğrencilerin tanınması, elde edilen bulgulara göre eğitim yapılması bireysel farklılıkları azaltır.

E) Bazı derslerin bilgisayar destekli olarak yürütülmesi

Soru 5

Program geliştirmede eğitim durumlarının belirlenmesi büyük ölçüde .......... doğrultusunda gelişir ve yön bulur?

A) Öğretim teknikleri

B) Öğretim yöntemleri

C) Modeller

D) Öğrenme kuramları

E) Eğitim durumları

Soru 6

Program geliştirme sürecinde uygulama yapılırken, ortaya çıkan aksaklıklar tespit edilerek gerekli düzeltmeler yapılır.

Bu program geliştirmenin hangi özelliği ile ilgilidir?

A) Süreklidir.

B) Sistematiktir.

C) Durağandır.

D) Çok yönlüdür.

E) İşlemseldir.

Soru 7

Program geliştirme ile ilgili olarak verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Değerlendirme çalışmaları, programın etkinliğini ortaya koyar.

B) Program geliştirme durağan bir çalışmadır.

C) Hedefler, programın niçin yapılacağını belirler.

D) Kapsam, hedefleri kazandırmak için seçilen konular bütünüdür.

E) Öğretme sürecinde içeriğin nasıl öğretileceği ile ilgili düzenlemeler yer alır.

Soru 8

Program geliştirme faaliyetlerinde öncelikle hangi işlem basamağından başlamak gerekir?

A) Değerlendirme

B) İhtiyaçların belirlenmesi

C) Öğrenme durumlarının tespiti

D) Hedeflerin belirlenmesi

E) İçeriğin saptanması

Soru 9

Ali Öğretmen yeni üniteye başlamadan önce öğrencilerine hazır bulunuşluk testi uygulayarak onların ön öğrenmelerini tespit etmiş, da ha sonra öğrenme eksikliği olan öğrencilerine tamamlayıcı öğrenme etkinlikleri düzenlemiştir. Bu arada öğrencilerinin derse karşı tutumlarını olumlu hale getirmeyi de ihmal etmemiştir.

Ali öğretmenin bu yaklaşımı, aşağıdaki öğretme stratejilerinden hangisini benimsediğini gösterir?

A) Tam öğrenme

B) Programlı öğrenme

C) İşbirliğine dayalı öğretme

D) Araştırma-soruşturma

E) Buluş

Soru 10

Hangisi İşbirliğine dayalı öğretim yönteminin anlayışı ile bağdaştığı savunulamaz?

A) İşbirliğine dayalı öğretimde öğretmenin rolü, takımların oluşturulmasından grup içi etkinlikleri ve takım ürünlerinin değerlendirilmesine kadar planlanmasıdır.

B) İşbirliği gruplarında amaç üyeler arasında rekabet ortamı yaratmak ve verimliliği arttırmaktır.

C) İşbirliği içerisinde olan gruplarda üyelerin kendi üzerlerine aldıkları ve bireysel olarak yüklendikleri sorumlulukları vardır.

D) Bireyler tek tek var olmaktan çıkar, bir takım ruhu ve başarısı ön plandadır.

E) İşbirliği içinde olan gruplarda bütün üyeler liderlik görevini paylaşır.

Soru 11

"Birey amaca ne oranda ulaştığını bildiği zaman, öğrenme daha hızlı olur." ifadesi eğitim durumlarının düzenlenmesinde neye dikkat edilmesi gerektiğini vurgulamaktadır?

A) İpucu

B) Strateji

C) Güdüleme

D) Dönüt

E) Düzeltme

Soru 12

Hangisi program geliştirmenin neden devamlılık gerektiren bir süreç olduğunu açıklayan bir gerekçe değildir?

A) Bilgi ve teknolojideki değişime ayak uydurmak için

B) Toplum ve bireyin ihtiyaçlarını karşılayabilmek için

C) Öğrencilerin sürekli değerlendirilmesi gerektiği için

D) Toplumla bireyin uyumunu sağlamak için

E) Öğrencilere eskimiş bilgileri öğretmemek için

Soru 13

"Eğitim, klasik eserler okutularak sağlam ve doğru karakterli insanlar yetiştirilmelidir." Düşüncesini benimseyen eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İlerlemecilik

B) Hümanizm

C) Yeniden kurmacılık

D) Daimicilik

E) Esasicilik

Soru 14

Program geliştirme açısından, mezunları izlemenin temel amacı nedir?

A) Derslerde mezunların nerelerde çalıştıkları örneklendirilerek öğrenciler bilgilendirilebilir.

B) ilerleyen yıllarda mezunları bir araya toplama şansı doğar.

C) Gerektiğinde yanlarına öğrenci gönderilebilir (staj, bilgi vb.)

D) Okulun ihtiyaçlarını karşılamak için para toplanabilir.

E) Okulun ürünü olan mezunlar değerlendirildiğinde, programın eksik ve aksak yönleri tespit edilebilir.

Soru 15

Aşağıda kilerden hangisi edimsel bir davranış değildir?

A) Ümit'in karşıdan karşıya caddeyi kontrol ederek geçmesi

B) Neşe'nin sağlıklı olmak için sabahları yürüyüşe çıkması

C) Sedef'in tango dansı öğrenmek için kursa gitmesi

D) Latif'in limon görünce ağzının sulanması

E) Öğrencinin okulda yapılan bütün etkinliklere katılması

Soru 16

10 yaşındaki Fırat her fırsatta mahalledeki komşularına, bakkala ve pazara gitme, alışveriş dönüşü poşetlerini taşıma gibi konularda yardımcı olmaya çalışmakta ancak komşularından olumlu bir tepki alamamaktadır.

Edimsel (Operant) koşullanma ilkelerine göre Fırat'ın bundan sonra komşularına yardım etme davranışının nasıl sonuçlanması beklenir?

A) Herhangi bir değişiklik olmaz.

B) Önce azalır sonra artar.

C) Olumsuz pekişir ve azalır.

D) Pekişir ve artar.

E) Ortadan kalkar.

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi bir annenin premack ilkesine uygun bir davranışını örnekler?

A) Ödevlerini bitirmediğinden dolayı sokağa çıkamazsın.

B) Önce dondurmanı bilir sonra yemeğini yersin.

C) Yemeğini bitirmediğin için seninle konuşmayacağım.

D) Dizi filmi izledikten sonra odanı toplarsın.

E) Önce kıyafetlerini dolabına kaldır sonra arkadaşlarınla çıkabilirsin.

Soru 18

I. Yapılma olasılığı düşük olan bir davranışın yapılma olasılığı yüksek olan bir davranışla pekiştirilmesi

ll. Hoşa gitmeyen uyarıcının ortamdan çekilerek davranışın tekrarlanma olasılığının artırılması

lll. İstenmeyen davranışın görmezden gelinmesi

IV. Yapılan belli sayıda doğru davranışın ardından pekiştireç verilmesi

Verilen tanımlarda aşağıda yer alan hangi kavrama değinilmemiştir?

A) Sabit oranlı pekiştirme

B) Söndürme

C) Kademeli yaklaşma

D) Olumsuz pekiştirme

E) Premack ilkesi

Soru 19

Bu örnekte öğrencilerin ders sırasında ders dışı etkinliklerle uğraşmaya devam etmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretmenin öğrencilere uygun bir model olmaması

B) Öğretmenin öğrencilerin istenmeyen davranışlarını pekiştirmesi

C) Öğretmenin öğrencilerin istenmeyen davranışlarını cezalandırmaması

D) Öğretmenin öğrencilerin istenmeyen davranışlarını görmezden gelmesi

E) Öğretmenin öğrencilere empatik yaklaşmaması

Soru 20

Aşağıda verilenlerden hangisinde birincil pekiştireç kullanılmamıştır?

A) Babanın tamir işlerinde kendisine yardımcı olan oğluna yemek ısmarlaması

B) Çok çalışan ve yorulan işçilere bir saat dinlenme olanağı verilmesi

C) Bir markette 2.5 litre kala alana 1 litre kolanın bedava verilmesi

D) Düzenli olarak öğle uykusuna yatan çocuğa oyuncak bebek alınması

E) Öğretmeninin ödevini eksiksiz yapan öğrenciye şeker vermesi

Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi II

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında