Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Hedefler ve Belirlenmesi Online Sorular

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki davranışlardan hangisinin öğretilmesinin ve değerlendirilmesinin en zor olduğu söylenebilir?

A) Kendini topluma hizmet yoluna adama
B) Demokratik davranışların toplumsal yaşam üzerindeki etkilerini yorumlama
C) Bulgulardan hareketle genellemelere varma
D) Bir problemin çözümüne ilişkin hipotez kurma
E) Güneş enerjisinin aydınlatma teknolojisinde kullanımına ilişkin deney tasarlama
Soru 2

“Görgü kurallarına uymayı alışkanlık hâline getirme” kazanım ifadesinin, öğrencilerde davranış değişikliğine neden olup olmadığını sınamak amacıyla duyuşsal ve psiko-motor öğrenme alanlarında değerlendirmeler yapılacaktır.

Öğrenme alanlarına göre, bu kazanımın ölçülmesinde kullanılması uygun olan ölçme araçları aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Duyuşsal alan: Tutum ölçeği / Psiko-motor alan: Performans testi
B) Duyuşsal alan: İlgi envanteri / Psiko-motor alan: Performans testi
C) Duyuşsal alan: İlgi envanteri / Psiko-motor alan: Görüşme formu
D) Duyuşsal alan: Tutum ölçeği / Psiko-motor alan: Yapılandırılmış grid
E) Duyuşsal alan: Gelişim dosyası / Psiko-motor alan: Görüşme formu
Soru 3

Öğretmen: Türkiye’de nüfus yoğunluğu en fazla olan bölge hangisidir? (I)

Öğrenci: ………… .

Öğretmen: Güzel. Bu bölgenin belirgin özelliği nedir?

(II) Öğrenci: ………… .

Öğretmen: İnsanların o bölgeye göç etmelerinin yaşamları üzerinde ne gibi faydaları olmuştur? (III)

Öğrenci: ………… .

Öğretmen: Peki, zararları da olmuştur. Bunu ekonomik ve sosyal açıdan tartışınız.

(IV) Öğrenci: ………… .

Yukarıdaki öğretmen - öğrenci diyaloğunda hangi ifadeler bilgilerin analiz edilerek yanıt verilmesini sağlayacak niteliktedir?

A) I, II ve IV
B) II ve III
C) I ve II
D) III ve IV
E) I ve III
Reklam
Soru 4

“Ülke sevgisi geliştirme” ifadesinin bir öğrenme hedefi olduğu kabul edilirse bu ifadenin aşağıdaki hedef yazma ilkelerinden hangisine uygun hâle getirilerek yeniden düzenlenmesi gerekir?

A) Öğrenci özelliği olma
B) Konuları yansıtma
C) Birden fazla alanı kapsama
D) Öğrenme sürecini yansıtma
E) Binişik olma
Soru 5

Türk Millî Eğitimi yurttaşlarına,

• topluma karşı sorumluluk duyma,

• geniş bir dünya görüşüne sahip olma,

• hür ve bilimsel düşünce gücüne sahip olma genel hedeflerini kazandırmak istemektedir.

Yukarıda belirtilen davranışlar, Bloom’un taksonomisine göre aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

A) Duyuşsal - bilişsel - duyuşsal
B) Duyuşsal - bilişsel - psikomotor
C) Duyuşsal - duyuşsal - bilişsel
D) Bilişsel - bilişsel – duyuşsal
E) Bilişsel - duyuşsal - psikomotor
Soru 6

Öğretmen, lise II. sınıf öğrencilerinden yerel seçimlerde siyasi partilerin yaptıkları tanıtım çalışmalarını izlemelerini, izledikleri partileri “gerçekçilik”, “dürüstlük” ve “insan onuruna saygı” ölçütleri açısından eleştiren bir sunum hazırlamalarını ister.

Öğrencilerin bu çalışmayla ulaşması beklenen hedef, hangi alana ve düzeye yöneliktir?

A) Bilişsel - Uygulama
B) Bilişsel - Analiz
C) Bilişsel - Kavrama
D) Duyuşsal - Örgütleme
E) Duyuşsal -Tepkide bulunma
Reklam
Soru 7

Öğretim programlarının en önemli ögesi olan kazanımlarda, gözlenemeyen ya da yoruma açık ifadeler yerine gözlenebilir ve net ifadelerin kullanılması önerilmektedir.

Bu önerinin aşağıdaki süreçlerden hangisini kolaylaştırıcı etkisi en azdır?

A) Öğretim programının değerlendirilme
B) Sınıf içi öğretim faaliyetlerinin seçimi
C) Öğretim sürecinin izlenmesi
D) Öğrenci başarısının ölçülmesi
E) Öğrenci ihtiyaçlarının belirlenmesi
Soru 8

I. Bir hücre modeli oluşturarak hücreyi oluşturan ögelerin birbirleriyle ilişkisini gösterme

II. Hücre organellerinin görevlerini kendi cümleleriyle ifade etme

III. Canlının hücrelerden oluştuğunu örneklerle açıklama

IV. İki farklı dokuya ait iki hücrenin temel ögelerini eşleştirme

V. Daha önce duymadığı tek hücreli bir canlı türü tasarlama

Yukarıdaki kazanımlardan hangisi Bloom’un bilişsel alan sınıflamasına göre daha üst düzeydedir?

A) III.
B) I.
C) V.
D) II.
E) IV.
Soru 9

Aşağıdaki tabloda öğrenme kategorileri ile performanslar eşleştirilmiştir.

Sözel bilgi: Farklı yollarla bilgiyi ifade etme ya da iletişimde bulunma 

Bilişsel stratejiler: Hatırlama, düşünme ve öğrenmeyi etkili bir şekilde gerçekleştirme

Tutumlar: Nesne, olay ya da insanlara ilişkin kişisel davranışlarda bulunma

Bu eşleştirmelere göre, aşağıdakilerden hangisi “tutumlar” kategorisine uygun bir örnek davranıştır?

A) Sanat müzelerini gezmeyi seçme
B) Dönem ödevini yazmak için not kartları hazırlama
C) Yardımlaşmanın ne olduğunu açıklama
D) Kırmızı renk ile mavi renk arasındaki ayrımı yapma
E) Kelebeklerin yaşamına ilişkin görsel sunu hazırlama
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi açıklık ilkesine en uygun öğretim materyalidir?

A) Kavram haritası
B) Grafik
C) Döner levha
D) Model
E) Çalışma yaprağı
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretim programında hedeflerin (kazanımların) taşıması gereken niteliklerden biridir?

A) Öğretim sürecinde neler yapılacağına açıklık getirmesi
B) Öğretmenin öğretim sürecindeki rolünü ve sorumluluğunu belirtmesi
C) Aradisiplin hedefleriyle bağlantılı olması
D) Kitaptaki bilgilerle paralellik taşıması
E) Hayatta kullanılabilir ve toplumun gereksinimlerine uygun olması
Soru 12

Fen öğretiminde öğrencilerin bilgileri “keşfetmelerini” isteyen bir öğretmen, aşağıdakilerden hangisine en az yer vermelidir?

A) İlkelerin, öğrenciler tarafından sezilmesinin sağlanmasına
B) Bilgilerin görsel araçlar kullanılarak öğrencilere sunulmasına
C) Problemlerin, öğrencilerin kendi görüşleri yoluyla çözülmesine
D) Tartışmalarda şaşırtıcı fikir öne sürenlerin ödüllendirilmesine
E) Problemler için birden fazla çözüm yolunun üretilmesine
Reklam
Soru 13

Bir öğretmen hayat bilgisi dersinde öğrencilere şu soruları sorar:

I. Yemekten önce ellerimizi yıkamamız niçin gereklidir?

II. Yemekten önce ellerimizin temiz olmasının bize sağladığı yararlar nelerdir?

Öğretmenin sorduğu bu sorular hangi amaca yönelik olabilir?

A) Hatırlamaya - Anlamaya
B) Hatırlamaya - Analize
C) Analize - Değerlendirmeye
D) Anlamaya - Değerlendirmeye
E) Anlamaya - Analize
Soru 14

Öğretme – öğrenme sürecinde, aşağıdakilerden hangisi yapılırsa bireyin bilişsel gelişimine en fazla hizmet edebilir?

A) Öğrenciler farklı düşünmeye ve çoklu bakış açısı geliştirmeye yönlendirilirse
B) Öğretmen öğrencilere yeni bilgileri vermeden önce eski bilgileri özetlerse
C) Öğrenilenler konusunda alıştırmalar yaptırılarak öğrenme pekiştirilirse
D) Sınıfta sessiz bir ortam yaratılarak öğrenciler öğrenme konusunda uyarılırsa
E) Dışsal uyaranlardaki aşırılıktan kaçınılır, içsel uyaranlar kontrol edilirse
Soru 15

Fen ve teknoloji dersi öğretim programının vizyonu bütün öğrencilerin, bireysel farklılıkları ne olursa olsun, fen ve teknoloji okuryazarı olarak yetişmesidir.

Bu vizyon aşağıdaki hedeflerden hangisine örnek olarak verilebilir?

A) Millî hedefler
B) Yakın hedefler
C) Temel hedefler
D) Uzak hedefler
E) Özel hedefler
Reklam
Soru 16

İlköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler dersi, “Üretim, Dağıtım ve Tüketim” ünitesinde geçen,

a) “Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlere ilişkin meslekleri belirler.” ve girişimcilik ara disipliniyle ilişkilendirilen

b) “Yaşadığı bölge içinde ekonomik dayanışmayı fark eder.”

kazanımları hangi hedef alanındadır ve bu kazanımlar hangi strateji ve yöntem, teknik ya da yaklaşımla öğretilmelidir?

A) a) Bilişsel - Duyuşsal / Sunuş / Gösteri ve grup çalışması
B) a) Duyuşsal b) Bilişsel / Buluş / Benzetim ve eğitsel gezi
C) a) Duyuşsal b) Bilişsel / Buluş / Anlatım ve tartışma
D) a) Bilişsel b) Duyuşsal / Araştırma / Proje tabanlı öğrenme
E) a) Bilişsel b) Psikomotor /Araştırma / Rol oynama ve öyküleştirme
Soru 17

Bir öğrenci tarih dersine çalışırken özet çıkarma ve kavram haritaları hazırlamanın, etkili öğrenme yolları olduğunun farkına vararak bunları uygular.

Öğrencinin bu uygulaması aşağıdaki bilgi türlerinden hangisine daha uygun bir örnektir?

A) İşlemsel
B) Kavramsal
C) Sözel
D) Üst bilişsel
E) Olgusal
Soru 18

Öğrenciler aşağıda verilen öğretim etkinliklerinden hangisini yaparsa öğrenmede kalıcılığın en yüksek olması beklenir?

A) Verilen problemi aşamalar hâlinde inceleme
B) Konuya ilişkin görüşlerini açık
C) Çeşitli kaynaklara ulaşarak sentez yapma
D) Metnin ana fikrini açıklama
E) Yapılan deneyi izledikten sonra rapor yazma
Reklam
Soru 19

1982 Anayasası'na göre anayasanın değiştirilmesi, TBMM üye tam sayısının en az ne kadarının yazısı ile teklif edilebilir?

A) D ) üye tam sayısının en az 2/3'ü ile
B) A) Üye tam sayısının en az 1/3'ü ile
C) B ) Üye tam sayısının en az 2/4'ü ile
D) E ) Üye tam sayısının en az 3/4'ü ile
E) C ) Üye tam sayısının en az 3/5'i ile
Soru 20

I. Milne Raporu

II. Amiral Bristol Raporu

III. General Harbourd Raporu

Kurtuluş Savaşı sürecinde işgalci güçlerce hazırlanan yukarıdaki raporların hangileri Anadolu'daki gayrimüslimlerin Türkler tarafından katledildikleri iddialarının doğru olmadığını içermektedir?

A) B ) Yalnız II
B) E ) I, II ve III
C) A) Yalnız I
D) D ) II ve III
E) C ) I ve III
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır