Uzman ogretmenlik testleri Karma Test 33

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, bazı özelliklerini derslere dâhil ederek birçok öğrenci için aktif öğrenme fırsatlarını artırır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?

A) Öğrenme profilleri

B) Öğrenme geçmişleri

C) İlgi alanları

D) Ailesel farklılıkları

E) Hazırbulunuşluk düzeyleri

Soru 2

1923-1930 dönemi Türk dış politikasında aşağıdaki konulardan hangisi gündeme gelmemiştir?

A) Musul

B) Kapitülasyonlar

C) Nüfus Mübadelesi

D) Yabancı okullar

E) Dış borçlar

Soru 3

Aşağıdaki ülkelerden hangisi Sadabat Paktı’nda yer almamıştır?

A) Suriye

B) Irak

C) Afganistan

D) Türkiye

E) İran

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin bireysel farklılıklarının alanlarından biri değildir?

A) Yetenek

B) değerlendirme

C) Hazır bulunuşluk

D) İlgi

E) Öğrenme profilleri

Soru 5

I. Latin harflerinin kabul edilmesi

II. Hafta tatilinin pazar günü olarak belirlenmesi

III. Ölçü birimlerinde değişiklikler yapılması

Yukarıdaki gelişmelerden hangileri, Türkiye'nin Avrupa ile olan ilişkilerini geliştirmede kolaylık sağlamıştır?

A) Yalnız II

B) I, II ve III

C) II ve III

D) I ve II

E) I ve III

Soru 6

Bir öğrencinin o günkü konu ile ilgili belirli bir anlayış veya beceriye yönelik giriş noktasıdır.

Yukarıda ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zeka

B) Hazırbulunuşluk

C) Yetenek

D) Kavramsal beceri

E) Öğrenme profili

Soru 7

Atatürk için asıl amaç Anadolu'da bağımsız bir Türk devleti kurmaktır. Ancak bunun için Batılıların fedakarlık yapma ihtimali olmadığına göre Sovyetlerden yardım almak gerekmiştir. İşte Milli Mücadelemizi Sovyet Rusya ile doğal ittifak durumuna sokan koşullar bunlardır.

Bu bilgilere göre Atatürk'ün Ulusal Mücadele dönemi dış politikası hakkında ulaşılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Türk çıkarları doğrultusunda hareket etmek

B) İstanbul'da bağımsız bir Türk devleti kurmak

C) Rusya'yla anlaşıp İngiltere'ye savaş açmak

D) Batılıların fedakarlık yapmasını beklemek

E) Emperyalist batı devletlerle anlaşmak

Soru 8

I. Misak-ı iktisadi kararlarının kabul edilmesi

II. Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı'nın hazırlanması

III. Etibank'ın kurulması

IV. Teşvik-i Sanayi Kanunu'nun kabul edilmesi

Verilen gelişmelerin kronolojik sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) II, IV, III, I

B) IV, I, II, III

C) I, IV, II, III

D) IV, I, III, II

E) I, II, III ve IV

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisinin Atatürk Dönemi'nde gerçekleştiği savunulamaz?

A) Türk kadınına siyasi hakların tanınması

B) Denizbankın kurulması

C) Milli Korunma Kanunu'nun çıkarılması

D) Zirai Donatım Kurumunun kurulması

E) Gazi Eğitim Enstitüsünün açılması

Soru 10

Farklılaştırılmış öğretimde merkezler tekniğinin istasyondan farkı aşağıdakilerden hangisidir?

A) İstasyonlar aynı ortamda merkezler farklı ortamda yer alır.

B) Merkezlerde aynı konunun farklı yollarla öğrenilmesi amaçlanır.

C) Merkezlerde uzman kişiye ihtiyaç duyulur.

D) İstasyon ilköğretimde merkezler ortaöğretimde kullanılması daha uygundur.

E) Hem merkezlerde hem de istasyonlar da öğrencilerin konu hakkında, kendi ilgi alanlarında çalışma yapmalarını sağlamak amaçlanır.

Soru 11

Çocuğun bağımsız çalışma yoluyla yapabildiği gerçek gelişim seviyesi ile bir yetişkin veya akranlarıyla iş birliği içindeyken yapabileceği potansiyel gelişim seviyesi arasındaki mesafe olarak açıklayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Beyin temelli öğretim araştırmaları

B) Gardner'ın çoklu zekâ kuramı

C) Bloom'un taksonomisi

D) Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı

E) Piaget'in bilişsel gelişim kuramı

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendisi için önemli olduğunu düşündüğü bir konuya odaklanmasına neden olan bir duyguyu ifade eder?

A) Hazırbulunuşluk

B) Güdülenme

C) İlgi

D) Algı

E) Öğrenme profilleri

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin uzun vadeli hedeflerinden biri değildir?

A) Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini yukarı çekmek

B) Öğrenciler arasındaki farklılıkları tespit etmek

C) yaşam boyu öğrenmeyi geliştirmek

D) Farklılıklara karşı duyarlı bir toplum oluşmasını sağlamak

E) Tüm öğrencileri seviyelerinin en üst düzeyine çıkarmak

Soru 14

3 Mart 1924 tarihinde Şeriye ve Evkaf Vekaletinin kapatılmasının ardından kurulan Diyanet İşleri Başkanlığına aşağıdaki devlet adamlarından hangisi getirilmiştir?

A) Refet Bele

B) Sait Molla

C) Hoca Musa Efendi

D) Mustafa Sabri Efendi

E) Rıfat Börekçi

Soru 15

TBMM Hükümetinin kamu yararını ilgilendiren işletmeleri millileştirmekle ulaşmak istediği temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bütçe ayarlamasını yapmak

B) Ulusal ekonominin canlanmasını sağlamak

C) Tarımsal kalkınmada öncü olmak

D) Lozan Antlaşması koşullarını kabul ettirmek

E) Teşvik-i Sanayi Kanunu'nu kabul ettirmek

Soru 16

Bu stratejide öğretmen öğrencilere konu seçimi konusunda rehberlik eder ve ilgi alanlarına göre sınıfı gruplara ayırır. Daha sonra etkinliği planlama, araştırmayı yürütme, bulguları sunma ve sonuçları hem bireysel hem de grup olarak değerlendirmede onlara yardımcı olur. Öğretmenin rolü, etkinlik süresince grup üyelerine yol gösterme amacı ile grup üyelerinin etkinlik süresince ulaşabilecekleri kaynaklarla ilgili farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.

Buna göre yukarıda bahsedilen farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme Sözleşmesi

B) Grup Araştırmaları

C) Öğrenme Ajandaları

D) Yörünge Çalışmaları

E) Karmaşık Öğretim

Soru 17

Öğrencilere o günün öğrenme konusuna yönelik çeşitli sorular yöneltilir. Sorulan soruların cevaplarını öğrencilerin kâğıda yazmaları istenir. Sonrasında, öğrenciler bir daire oluşturur. Dairedeki her öğrenci dönüşümsel olarak söz hakkı alır ve kâğıda yazdıklarını okur.

Buna göre yukarıda bahsedilen farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuşma Halkası

B) Gerçekle Yüzleşme

C) Sarmal Oluşturma

D) Simit Tekniği

E) Döngüsel Yansıma

Soru 18

I. Kızılayın kurulması

II. Çocuk Esirgeme Kurumunun kurulması

III. Yeşilayın kurulması

Yukarıdakilerden hangileri Cumhuriyet Dönemi gelişmeleri arasındadır?

A) II ve III

B) Yalnız III

C) I ve II

D) I, II ve III

E) Yalnız I

Soru 19

I. Vagon-li Olayı

II. Razgard Olayı

III. Kellog-Briand Paktı

Yukarıda verilen olaylardan hangileri, Türkiye'de milliyetçilik duygusunun geliştiğinin kanıtıdır?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) I, II ve III

D) Yalnız III

E) Yalnız II

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi bloom taksonomisi içinde yer alan düşünme becerilerinden biri değildir?

A) Kavrama

B) İlerleme

C) Hatırlama

D) Analiz

E) Değerlendirme

Uzman ogretmenlik testleri Karma Test 33

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında