Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Sosyal Öğrenme Kuramı Online Sorular

Öğrenme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Can, ablası oyun hamuruyla arabalar yaparken onu izler. Ablası gibi, önce arabanın tekerleklerini ve gövdesini yapmaya, sonra da bunları dikkatlice birleştirmeye çalışır. Ablasının oyun hamurundan yaptığı renk renk arabaları kendisi de yapmak ister ancak hamurlara sadece kabaca şekiller verebilir.

Buna göre Can, gözlem yoluyla öğrenmenin hangi aşamasında zorluk yaşamaktadır?

A) Güdülenme
B) Uygulama
C) Dikkat
D) Akılda tutma
E) Zihinsel deneme
Soru 2

İlkokul öğrencisi Derya, ödevlerini zamanında ve doğru yapan arkadaşlarına öğretmeninin kalem hediye ettiğini ve onlara “aferin” dediğini gördükten sonra kendisi de her gün ödevlerini yapmak için daha fazla çaba göstermeye başlamıştır.

Sosyal öğrenme kuramına göre, Derya’nın ödevlerini yapmaya başlaması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

A) Dolaylı duygu
B) Dolaylı öğrenme
C) Öz yargılama
D) Öz yeterlik
E) Sembolleştirme
Soru 3

Yalçın, üniversite sınavına planlı ve programlı çalışarak hazırlanmıştır. Bu plana göre, belli zamanlarda ders çalışmış, haftada bir gün spor yapmış ve bazen sinemaya, tiyatroya gitmiştir. Üniversite sınav sonuçlarına göre de istediği programa yerleşmiştir.

Bu durum, sosyal öğrenme kuramı ilkelerine göre aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Öz düzenleme
B) Karşılıklı belirleyicilik
C) Öngörü
D) Öz yeterlik
E) Davranışa dönüştürme
Reklam
Soru 4

Yalçın yeni aldığı kırmızı beresiyle okula gelince, tüm dikkatleri üzerine toplamıştır. Birçok arkadaşı, Yalçın’a beresinin çok güzel olduğunu söylemiştir. Bu durumu izleyen Altan da, kendisine kırmızı bir bere almaya karar vermiştir.

Altan’ın kırmızı bere almaya karar vermesi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Ayırt etme
B) Etki yasası
C) Genelleme
D) Olumlu pekiştirme
E) Dolaylı pekiştirme
Soru 5

Tahsin Bey arkadaşı Muhsin Bey ile sohbet etmektedir. Tahsin Bey “Azizim; benim oğlan okuldan geldikten sonra üzerini değiştirir, elini yüzünü yıkadıktan sonra bir süre dinlenir. Ardından yemeğini yer ve derslerini bitirir. Eğer saat 9’dan önce zamanı kalmışsa televizyon izler ve uyur. Biz onu takip etmeyiz, o ne yapacağına kendi karar verir.” der. Muhsin Bey iç geçirir ve “Nerde! Bizim oğlanda bunların hiçbiri yok.” diyerek sitem eder.

Sosyal öğrenme kuramına göre Tahsin Bey’in oğlunda aşağıdakilerden hangisi gelişmiştir?

A) Dolaylı öğrenme kapasitesi
B) Öz düzenleme kapasitesi
C) Sembolleştirme kapasitesi
D) Öngörü kapasitesi
E) Öz yeterlik kapasitesi
Soru 6

Abisini model alan Yahya onun birçok davranışının yanı sıra sakal tıraşı olurken yaptığı davranışları da eline tıraş makinesine benzer bir cisim alarak aynanın karşısında taklit eder. Ancak abisinin iki gün üst üste yüzünü kesip kan revan içinde kaldığına tanık olduktan sonra onun tıraş olma davranışını taklit etmeyi bırakır.

Bu örnek sosyal öğrenme kuramının hangi sayıtlısını doğrulamaktadır?

A) Çocukların kendileriyle aynı cinsiyetten olan kişileri model alma olasılığı daha yüksektir.
B) Modelin sergilediği davranışların sonuçları, çocukların bu davranışları taklit edip etmeyeceklerini belirlemede önemli bir rol oynar.
C) Davranışların tekrarlanma olasılıkları kendi yarattıkları sonuçlar tarafından kontrol edilir.
D) Çocukların gözledikleri davranışları taklit edip etmeyeceklerini belirleyen etkenlerden biri de model hakkındaki duygularıdır.
E) Pekiştirilmeyen bir davranış giderek zayıflar ve sonuçta ortadan kalkar.
Reklam
Soru 7

Yapılan bir araştırmada, birinci grup çocuğa saldırgan davranışları sürekli ödüllendirilen, ikinci grup çocuğa saldırgan davranışları sürekli cezalandırılan ve üçüncü grup çocuğa da saldırgan davranışları önce ödüllendirilip sonra cezalandırılan modellerin davranışları izletilmiştir. Daha sonra, üç grupta da çocukların saldırgan davranışları ne kadar taklit ettikleri incelenmiştir. Sonuç olarak, sürekli ödüllendirilen modelleri izleyen çocukların saldırgan davranışları taklit etme düzeylerinin en yüksek, sürekli cezalandırılan modelleri izleyen çocukların taklit etme düzeylerinin ise en düşük olduğu görülmüştür.

Bu araştırmada, sürekli cezalandırılan grubu izleyen çocukların saldırgan davranışları taklit düzeylerinin en düşük olması sosyal öğrenme kuramına göre aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) İçsel pekiştirme
B) Öz düzenleme
C) Dolaylı duygu
D) Olumsuz pekiştirme
E) Dolaylı ceza
Soru 8

Kreşte arkadaşına vuran Mert, öğretmenin verdiği oturma cezasına aldırmamış, “Oh, iyi ki de vurdum, o da benimle alay etmişti, ona gününü gösterdim.” Diyerek rahatladığını hissetmiştir.

Mert’in yaşadığı rahatlık duygusu, sosyal öğrenme kuramına göre aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?

A) Dolaylı pekiştirme
B) Dolaylı güdü
C) İçsel pekiştirme
D) Doğrudan pekiştirme
E) Dolaylı ceza
Soru 9

“Kır atın yanında duran ya huyundan ya suyundan” özdeyişi aşağıdaki kuramlardan hangisinin çocukların yeni davranışları nasıl edindiklerine ilişkin açıklamalarını desteklemektedir?

A) Sosyal öğrenme
B) Bilişsel öğrenme
C) Tepkisel koşullama
D) Gestalt öğrenme
E) Edimsel koşullama
Reklam
Soru 10

Sosyal öğrenme kuramına göre, bir anaokulunda öğrencilerinin oyun oynadıktan sonra oyuncakları toplama alışkanlığını model alma yoluyla kazanmalarını isteyen bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması en etkili olur?

A) Öğrencilerine, oyuncakları toplamazlarsa anaokulu müdürünün kendilerine kızacağını söylemek
B) Öğrencilerine toplanmayan oyuncakların kaybolacağını anlatmak
C) Öğrencilerin oyuncaklarını toplarken birbirlerine yardım etmelerini söylemek
D) Oyuncakları toplamak istemeyen öğrencileri toplamaları için ikna etmeye çalışmak
E) Oyuncakları toplayan öğrencileri bahçeye çıkarmak
Soru 11

İlk kez aldığı millî piyango biletine ikramiye çıktığı için ara sıra bilet almaya başlayan Özgür, daha sonra hiç ikramiye kazanamaması nedeniyle bilet almaktan vazgeçmiştir. Ancak, bir gün yanında kazı- kazan kartı alan bir arkadaşının ikramiye kazandığına tanık olmasının ardından Özgür, kazı-kazan almaya başlamış ve ara sıra küçük ikramiyeler kazanmıştır.

Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?

A) Pekiştirilmediği için sönen bir davranış kendiliğinden geri gelebilir.
B) Dolaylı pekiştirme davranış üzerinde olumlu pekiştirme kadar etkili olabilir.
C) Modelin gözlenen bir davranışının taklit edilme olasılığını artıran etkenlerden biri de bu davranışın pekiştireçle sonuçlanmasıdır.
D) Bir davranışın öğrenilmesi bu davranışın sürekli olarak sergileneceği anlamına gelmez.
E) Bir davranışın devam edip etmeyeceğini belirlemede pekiştirilmesi kadar pekiştirilmemesi de rol oynar.
Soru 12

Yasemin, coğrafya dersinin sınavlarından sürekli düşük not almaktadır. Başarılı arkadaşlarının bu dersi nasıl çalıştıklarını gözlemleyen Yasemin, birkaç arkadaşını gözlemledikten sonra kendisi için uygun olan çalışma yöntemlerini, araçlarını ve uygun çalışma zamanını saptayarak işe koyulur ve sonunda hedeflediği başarıya ulaşır.

Sosyal öğrenme kuramına göre, Yasemin’in başarısı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Öz düzenleme kapasitesi
B) Öz yargılama kapasitesi
C) Dolaylı öğrenme kapasitesi
D) Karşılıklı belirleyicilik ilkesi
E) Öz yeterlik algısı
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi Bandura’nın sosyal öğrenme kuramına uygun bir öğrenmedir?

A) Kalecinin atılan topu yakalaması ve golü engellemesi
B) Basketbolcunun, antrenörü gibi basket atması
C) Atletin, çekici doğru biçimde fırlatması
D) Futbolcunun kurallara uygun oynaması
E) Atletin yarışın başında yavaş, sonuna doğru hızlı koşması
Soru 14

Cemil, otomobiliyle yol alırken kısa bir süre önce kendisini sollayarak geçen araç sürücüsünün bir polis ekibi tarafından durdurulduğunu ve sürücüye ceza yazılmakta olduğunu görür. Bu durum, Cemil’in yolun kalan kısmında otomobilini sürerken hız sınırını aşmamaya özel bir gayret göstermesine neden olur.

Sosyal öğrenme kuramı açısından değerlendirildiğinde, Cemil’in bu davranışını en iyi açıklayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dolaylı duygu
B) Dolaylı ceza
C) Doğrudan ceza
D) Olumsuz pekiştirme
E) Öz düzenleme
Soru 15

Ablasının tırnağı kesilirken canının yandığına tanık olan Ali, sıra kendisine geldiğinde tırnağını kestirmemek için uzun süre direnmiştir.

Canının yanacağını düşünerek Ali’nin tırnağını kestirmemeye direnmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Gölgeleme
B) Olumsuz pekiştireç
C) II. tip ceza
D) Tepki genellemesi
E) Dolaylı öğrenme
Reklam
Soru 16

Sosyal öğrenme kuramına göre, model alma yoluyla öğrenme dikkat, hatırlama, tekrar ve güdülenme olmak üzere dört adımda gerçekleşir. Bireyin hangi modellerin davranışlarına dikkat edeceğini ve hangi koşullarda dikkat ettiği davranışı sergilemek için güdüleneceğini belirleyen bazı etkenler vardır.

Aşağıdaki örneklerden hangisinde bu etkenlerden herhangi birine vurgu yapılmamaktadır?

A) Okulun futbol takımında oynayan Emre takımla sahaya çıkarken ünlü bir futbolcunun yaptığı hareketlere benzer hareketler yapmaktadır.
B) Burak’ın konuşma tarzı ve konuşurken yaptığı hareketler annesinden çok babasına benzemektedir.
C) Kaza geçiren birine yardım eden bir kişinin herkesin ilgi odağı hâline geldiğine tanık olan Cem, ihtiyacı olan herkesin yardımına koşmaya başlar.
D) Anaokuluna başladığı ilk gün yemeğini bitirmeden masadan kalkan bir arkadaşının öğretmen tarafından azarlandığına tanık olan Ezgi, okulundayken hiçbir zaman yemeğini bitirmeden masadan kalkmaz.
E) Okula yeni başlayan Gamze, öğretmen sınıfa girdiğinde arkadaşlarının ayağa kalktığını görünce kendisi de ayağa kalkar.
Soru 17

Otomobille gezmeyi çok seven beş yaşındaki Beren’e babası doğum gününde akülü bir oyuncak araba almıştır. Beren oyuncak arabasına biner binmez emniyet kemerini takmıştır.

Beren’in bu davranışı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Gözlem yoluyla öğrenme
B) İçgörüsel öğrenme
C) Anlamlı öğrenme
D) Tam öğrenme
E) Çağrışım yoluyla öğrenme
Soru 18

“Ben kendi başıma ödevimi yapamıyorum. Yaptıklarım da istediğim gibi olmuyor.”

diyen bir öğrencinin yaşadığı bu sorun sosyal öğrenme kuramına göre aşağıdakilerden hangisinin eksikliğiyle açıklanır?

A) Öz yargılama kapasitesi
B) Öz yeterlik kapasitesi
C) Öngörü kapasitesi
D) Dolaylı öğrenme kapasitesi
E) Sembolleştirme kapasitesi
Reklam
Soru 19

Deniz, mantık dersinden korkmakta ve bu dersten başarısız olacağını düşünmektedir. Buna rağmen dersi dinlemeye ve anlamaya çalışmaktadır. Deniz bir gün derste öğretmeninin sorduğu sorulara üst üste birkaç kez doğru cevap verdikten sonra ders onun için zevkli bir hâle dönüşmüş, başarısında artış olmuştur.

Sosyal öğrenme kuramına göre, Deniz’in başarısı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Öz yargılama kapasitesi artmıştır.
B) Öz yeterlik algısı değişmiştir.
C) Öz düzenleme kapasitesi artmıştır.
D) Akılda tutma süreci gelişmiştir.
E) Dolaylı yaşantılar öğrenciyi motive etmiştir.
Soru 20

Reklam sektöründe; modelin, gözlemci tercihleri üzerindeki etkisi göz önünde bulundurularak otomobil, gıda ve temizlik maddeleri gibi ürünlerin tanıtımında beğenilen ve sevilen kişilerin yer alması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Güdülenme
B) Statü özellikleri
C) Sembolleştirme
D) Davranışa dönüştürme
E) Algıda seçicilik
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Öğrenme Psikolojisi alanında hazırlanmıştır. Öğrenme psikolojisi; bilişsel gelişim, öğrenme kuramları, bellek süreçleri ve motivasyon gibi konuları kapsar.

Öğrenme psikolojisi sınavları; Bilişsel Gelişim Kuramları (Piaget, Vygotsky, Bruner vb.), Öğrenme Stratejileri, Bellek Türleri, Dikkat ve Algı ile Motivasyon ve Duygu konularını içerir. Ayrıca özel öğrenme güçlüğü ve kaynaştırma eğitimi gibi özel eğitim konuları da sorulabilmektedir.

Bu alanda başarılı olmak için psikolojik kuramları iyi özümsemek, öğrenme süreçlerini bilimsel olarak analiz edebilmek ve eğitim uygulamalarıyla kuramları ilişkilendirebilmek gerekir. Güncel araştırmaları takip etmek de büyük avantaj sağlar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Temel öğrenme kuramlarını (Piaget, Vygotsky, Bruner) öğrenin
  • Bellek türleri ve bellek süreçlerini çalışın
  • Motivasyon kuramlarını ve sınıf içi uygulamalarını inceleyin
  • Özel öğrenme güçlüğü konularına ağırlık verin