Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 3

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Alanyazında hâlihazır geçerlilik, benzer ölçekler geçerliliği, uygunluk geçerliliği adı ile de anılan geçerlilik türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yordama Geçerliliği

B) Yapı Geçerliliği

C) Kapsam Geçerliliği

D) Ölçüt Dayanaklı Geçerlilik

E) Zamandaş Geçerlilik

Soru 2

I. Güvenirlik

II. Kullanışlılık

III. Ölçülebilirlik

IV. Geçerlilik

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik niteliklerdendir?

A) II ve III

B) II, III ve IV

C) I, II ve IV

D) I, II, III ve IV

E) Yalnız II

Soru 3

Aşağıda sayılanlardan hangisi güvenirliği ve geçerliliği artırma yolları ile ilgili yanlış bilgidir?

A) Testten elde edilen puanların güvenilirlik kestirimi için veri elde edilecek grubun (örneklem) büyüklüğü arttıkça grubun heterojenleşmesinden dolayı güvenilirlik artar.

B) Bir testteki madde sayısı arttıkça birimler küçüldüğünden duyarlılık artar, bu nedenle hata miktarı azalacağından güvenilirlik de azalır.

C) Eğer süreli bir test uygulaması ise sürenin yeterli verilmesi gerekir.

D) Puanlama nesnelliği, güvenilirliği büyük ölçüde etkiler.

E) Bir ölçme işleminde genel bir ilke olarak puanlayıcı sayısı arttıkça güvenilirlik artar.

Soru 4

I. Temel Ölçme

II. Mutlak Ölçme

III. Türetilmiş Ölçme

IV. Göstergeyle Ölçme

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Ölçme Türleri”ndendir?

A) II ve III

B) I, III ve IV

C) II, III ve IV

D) I, II, III ve IV

E) I, II ve III

Soru 5

Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme: Öğretim sürecinin başında, öğrencilerin önceki kritik nitelikteki öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır. Diğer bir ifadeyle amaç öğrencinin ders bağlamındaki hazırbulunuşluluk düzeyini belirlemektir. Amaç not vermek değildir. Bu amaçla uygulanan ölçme araçlarına da “Hazırbulunuşluluk Testi” adı verilir.

Yukarıdaki metinde bahsedilen, aşağıda verilen “Amaca Göre Değerlendirme Türleri”nden hangisinin kapsamına girmektedir?

A) Biçimlendirme-Yetiştirmeye Yönelik Değerlendirme

B) Rehberlik Amaçlı Değerlendirme

C) Tanıma-Yerleştirmeye Yönelik Değerlendirme

D) Değer Biçmeye / Düzey Belirlemeye Yönelik Değerlendirme

E) Program Değerlendirme

Soru 6

Geleneksel ve destekleyici yöntemlerin karşılaştırılması ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Geçerlilik ve güvenilirlik problemi olabilir. - Geçerlilik ve güvenilirlik kontrolü daha kolaydır.

B) Değerlendirme öğrenmeden ayrıdır. - Değerlendirme öğrenmeyle bütünleşmiştir.

C) Ürün değerlendirilir. - Süreç ve ürün birlikte değerlendirilir.

D) Başarının bireyler arası değerlendirilmesine odaklıdır. - Öğrencinin bireysel olarak gelişimine odaklıdır.

E) Bireyden ziyade gruba odaklıdır. - Odak noktası gruptan ziyade bireydir.

Soru 7

a. Kapsamın belirlenmesi ve belirtke tablosunun oluşturulması

b. Amaçın belirlenmesi

c. Denemelik test formunun hazırlanması

d. Maddelerin / soruların gözden geçirilmesi (redaksiyon)

e. Denemelik maddelerin / soruların yazılması

f. Test ve madde istatistiklerinin hesaplanması

g. Testin uygulanması

h. Seçilen maddelerden oluşan nihai formun oluşturulması

Test geliştirmenin işlem basamakları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sıralanmıştır?

A) b-c-d-g-e-f-a-h

B) a-b-e-d-c-f-h-g

C) b-a-e-d-c-g-f-h

D) a-b-c-d-e-f-g-h

E) b-a-c-d-e-f-g-h

Soru 8

Yapılan denetimler sonucunda bir marketin terazisinin altında mıknatıs bulunduğu tespit edilmiştir. Mıknatıs alındıktan sonra terazinin önceki duruma göre 100 g daha az ölçtüğü görülmüştür.

Yukarıdaki metinde bahsedilen olayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Ölçme işleminde herhangi bir hata yoktur.

B) Ölçme işleminde sistematik hata vardır.

C) Ölçme işleminde mekanik hata vardır.

D) Ölçme işleminde sabit hata vardır.

E) Ölçme işleminde tesadüfi hata vardır.

Soru 9

Başvuran kişi sayısının çok, alınacak kişi sayısının az olduğu (arz-talep dengesizliği olan) sınavlarda yerleştirme / atama vb. … değerlendirme ile yapılmak zorundadır.

Yukarıdaki metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Elemeli

B) Dolaylı

C) Bağıl

D) Aşamalı

E) Mutlak

Soru 10

Ölçme işleminden elde edilen puanların kararlı, tutarlı ve duyarlı olması aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilir?

A) Ölçülebilirlik

B) Kullanışlılık

C) Geliştirilebilirlik

D) Güvenilirlik

E) Geçerlilik

Soru 11

Öğrencilerin boyları ile matematik başarıları arasındaki ilişki ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Pozitif korelasyondan bahsedilebilir.

B) Ölçme hatalıdır.

C) Korelasyonun sıfır olması beklenen bir durumdur.

D) Mükemmel ilişkiden söz edilebilir.

E) Negatif korelasyondan bahsedilebilir.

Soru 12

Ölçülen özellik hakkında karar alabilmek/yargıya varabilmek/değerlendirme yapabilmek için dayanak alınan referans
noktası ya da referans aralığıdır.

Yukarıdaki metinde aşağıdakilerden hangisinin tanımı verilmiştir?

A) Hata

B) Ölçüt

C) Fark

D) Değerlendirme

E) Ölçme

Soru 13

I. Tuğrul, Liselere Giriş Sınavından (LGS) 455 puan aldı.

II. Sami, bilgisayar mühendisliği programına yerleştirilmiştir.

III. Fatih, polis olarak atanamamıştır.

IV. Beren yapılan test sonucunda 3. oldu.

Yukarıda verilen cümlelerin hangisinde/hangilerinde değerlendirme yapılmıştır?

A) Yalnız II.

B) I, II ve III.

C) II, III ve IV.

D) II ve III.

E) I, II, III ve IV.

Soru 14

I. Sistematik Hata

II. Ölçme

III. Sabit Hata

IV. Tesadüfi Hata

A. Ölçülen büyüklüğe, öğretmene ya da ölçme koşullarına göre miktarı değişen hata.

B. Şansla ortaya çıkan ne yönde ve ne ölçüde karıştığı genellikle bilinemeyen hata.

C. Belli bir nesnenin ya da nesnelerin belli bir özelliğe sahip olup olmadığının, sahipse sahip oluş derecesinin gözlenip gözlem sonuçlarının sembollerle ve özellikle sayı sembolleriyle ifade edilmesidir.

D. Miktarı ölçmeden ölçmeye değişmeyen, diğer bir deyişle her ölçme işlemine aynı miktarda karışan hata.

Yukarıda verilen kavram ve tanımların eşleştirilmesi aşağıdaki seçeneklerin hanginde doğru olarak verilmiştir?

A) I=A, II=C, III=D, IV=B

B) I=D, II=C, III=B, IV=A

C) I=C, II=A, III=D, IV=B

D) I=B, II=C, III=D, IV=A

E) I=A, II=D, III=C, IV=B

Soru 15

Darülfünun kapatıldıktan sonra yerine aşağıdakilerden hangisi kurulmuştür? (2021)

A) Türk Tarih Kurumu

B) Ankara Hukuk Mektebi

C) Ankara Devlet Konservatuvarı

D) Gazi Terbiye Enstitüsü

E) İstanbul Üniversitesi

Soru 16

I. Dünya Savaşı’nda 19. Tümen Komutanı Yarbay Mustafa Kemal ve emrindeki Türk ordusunun; Anafartalar, Conkbayırı, Arıburnu ve Kireçtepe’de destan yazarak düşmana geçit vermediği cephe aşağıdakilerden hangisidir? (2018)

A) Kafkas Cephesi

B) Makedonya Cephesi

C) Suriye-Filistin Cephesi

D) Galiçya Cephesi

E) Çanakkale Cephesi

Soru 17

Osmanlı Devleti’nde, ilk resmi modern eğitim kurumu olarak kabul edilen ve batı tarzı eğitim veren okul aşağıdakilerden hangisidir?

A) Enderun Mektebi

B) Darülfünun

C) Mühendishane-i Bahrî-i Hümayun

D) Mekteb-i Sultani

E) Sıbyan Mektepleri

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi Türk eğitim tarihindeki ilk medreselerden biri olup, Büyük Selçuklu Devleti döneminde açılmıştır ve sistemli eğitim veren kurumların temelini oluşturmuştür?

A) Nizamiye Medreseleri

B) Sahn-ı Seman Medresesi

C) Enderun Mektebi

D) Köy Enstitüleri

E) Darülfünun

Soru 19

Cumhuriyet döneminde, köy çocuklarına öğretmen yetiştirmek ve kırsal kesimde eğitimi yaygınlaştırmak amacıyla açılan eğitim kurumu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Darülfünun

B) Mekteb-i Sultani

C) Köy Enstitüleri

D) Darülmuallimin

E) Enderun Mektebi

Soru 20

Aşağıdaki okullardan hangisi Osmanlı Devleti’nde Batı tarzı eğitim veren ilk kurumlardan biri olarak kabul edilir?

A) Sıbyan Mektepleri

B) Darülfünun

C) Mekteb-i Sultani

D) Enderun Mektebi

E) Medrese

Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 3

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında