Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 3 (51-100 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (BM SKA) olarak belirlenen 17 amaç, 169 hedef ve 247 gösterge, gezegenin ve tüm canlıların sağlıklı bir şekilde varlıklarını sürdürebilecekleri bir sistemin oluşturulması temeline dayanmaktadır. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nın ekonomik, sosyal ve çevresel boyutları bulunmaktadır. I. Erişilebilir ve Temiz Enerji II. İklim Eylemi III. Sudaki Yaşam IV. Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı V. Temiz Su ve Sanitasyon Yukarıdakilerden hangileri Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nın çevresel boyutları arasında yer alır?
A) II, IV, V
B) I, II, III
C) I, III, IV
D) II, III, V
E) III, IV, V
Soru 2
I. Oyun oynama isteğini kontrol altına alamamaları, II. Oyun oynamanın diğer tüm aktivitelerden daha önemli ve öncelikli olduğu duygusuna sahip olmaları, III. Gençlerin oyun oynama isteğinin, ders çalışmalarını aksatmasına, sosyal ilişkilerin zayıflamasına ve tüm  faaliyetlerden uzaklaşmasına rağmen, artarak devam etmesi Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri gençlerin sanal oyun bağımlılığını davranış bozukluğu olarak tanımlayarak belirtilerini gösteren ölçütler arasında yer alır?
A) I, II ve III
B) I ve II
C) Yalnız III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
Soru 3
DigCompEdu, öğretmenler için dijital yeterlikler çerçevesinde yer alan yeterlikler, öğretmenler için 6 seviyede değerlendirilmektedir. Aşağıdaki seviyelerin hangisinde öğretmenler dijital teknolojilerin öğretimleri ve mesleğini iyileştirmek için potansiyellerini deneme ve keşfetme aşamasındadır?
A) öncü(C2)
B) lider (C1)
C) birleştirici (B1)
D) uzman (B2)
E) keşfedici (A2)
Reklam
Soru 4
Öğrencilerin mobil teknolojileri ve interneti kullanarak her yerde ve her zaman öğrenme materyalleri elde etmelerini sağlayan öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aktif Öğrenme
B) Karma Öğrenme
C) Motor Öğrenme
D) Bilişsel Öğrenme
E) Mobil Öğrenme
Soru 5
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kullanılan “Doküman Yönetim Sistemi” (DYS) ile yapılan iletişim aşağıdaki hangi sınıf iletişim şekline örnek olarak gösterilemez?
A) Yüz yüze iletişim
B) Yazılı iletişim
C) Uzaktan iletişim
D) Çift yönlü iletişim
E) Grup içi iletişim
Soru 6
Yerkürenin Güneş’in çevresindeki yörüngesini, başka bir deyişle ekliptik düzlemini izleyerek yaptığı dönüş hareketidir. Öncülde tanımı verilen terim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Rotasyon
B) Evapotranspirasyon
C) Radyant
D) Revulasyon
E) Presesyon
Reklam
Soru 7
I. Günlük hayatta kullandığımız endüstriyel ürünlerin tasarımından elimize geçmesine kadar sürecin her aşamasında bilişim teknolojilerine ihtiyaç vardır. II. 3D yazıcılarla tasarım ve imalat veya otonom imalat bantlarının kullanımı, geleceğin çalışanlarından bu sistemlerin güvenli olarak kullanılması ve yenilerinin tasarlanmasını isteyecektir. Yukarıda yer alan öncüllerde özellikleri verilen gelişen teknoloji aşağıdakilerden hangisidir?
A) Nesnelerin İnterneti
B) Sanal ve Artırılmış Gerçeklik
C) Veri Bilimi
D) İleri İmalat Teknolojileri
E) Sosyal Ağlar
Soru 8
I. Mesajın işaret hâline dönüşmesinde kullanılan simgeler ve simgeler arasındaki ilişkileri düzenleyen kurallar bütünüdür. II. Kaynaktan gelen mesajın içeriğinin alınıp çözümlenmesi, anlamın anlaşılmasıdır. III. Kaynaktan çıkan mesajın hedef tarafından tam ve doğru olarak alınmasını etkileyen unsurlardır. İletişim süreçleri ile ilgili olarak yukarıda verilen bilgilerin doğru olarak sıralaması aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A) Kodlama - Kod açma - Gürültü
B) Kod açma - Gürültü - Kodlama
C) Geri bildirim - Yorumlama - Gürültü
D) Yorumlama - Geri bildirim - Gürültü
E) Gürültü - Geri bildirim - Kodlama
Soru 9
Ülkemizde yapılan çalışmalarda öğrenciler arasındaki bir şiddet türü olarak zorbalık davranışlarının dağılımı incelendiğinde aşağıdakilerden hangi davranışın gözlenme yüzdeliği daha yüksektir?
A) Lakap takma
B) Vurma
C) Gruba katılmasına izin vermeme
D) Göz ardı etme
E) İtme
Reklam
Soru 10
Aşağıda verilenlerden hangisi “Kapsayıcı Eğitime Yönelik Ulusal Yasal Düzenlemeler” arasında değildir?
A) 5378 Sayılı Engelliler Hakkında Kanun
B) 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
C) 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
D) 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu
E) 573 Sayılı KHK
Soru 11
I. Yeryüzünün herhangi bir yerinde uzun yıllar boyunca gözlenen tüm hava koşullarının ortalama özelliklerinin yanı sıra, bu olayların yaşanma sıklıklarının zamansal dağılımlarının, gözlenen uç değerlerin, şiddetli olayların ve tüm değişkenlik çeşitlerinin bireşimi olarak tanımlanır. II. Herhangi bir yerde ve zamandaki atmosfer koşullarının herhangi bir andaki kısa süreli durumu olarak tanımlanır. III. Yerküreyi saran ve onun yaşanabilir bir gezegen olmasını sağlayan, çeşitli gazlardan oluşan gaz örtüsü olarak tanımlanır. Yukarıda tanımları verilen terimler hangi seçenekte doğru bir sırada verilmiştir?
A) Hava, Atmosfer, İklim
B) Atmosfer, Hava, İklim
C) İklim, Hava, Atmosfer
D) Atmosfer, İklim Hava
E) İklim, Atmosfer, Hava
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin tanımlarından biri olamaz?
A) Dünyanın anlamlı kılındığı ve bu anlamın başkaları ile paylaşıldığı insani bir süreçtir.
B) Katılanların bilgi ya da sembol üreterek birbirlerine ilettikleri iletileri anlamaya ve yorumlamaya çalıştıkları bir süreçtir.
C) Kaynaktan gelen mesajın içeriğinin alınıp çözümlenmesi, anlamın anlaşılmasıdır.
D) Duygu düşüncelerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılmasıdır.
E) Düşüncenin sözel olarak karşılıklı değiş tokuşudur.
Reklam
Soru 13
I- Erişim II- Başarı III- Katılım IV- Destek Yukarıda verilen kavramlardan hangisi/hangileri “Kapsayıcı Eğitimin Bileşenleri” arasında yer alır?
A) I, III ve IV
B) Yalnız II
C) I, II, III ve IV
D) I, II ve III
E) I ve II
Soru 14
I- Deneklerin seçimi II- Deneklerin olgunlaşması III- Veri toplama aracı IV- Deneklerin geçmişi Yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri “İç Geçerliği Tehdit Eden Bazı Faktörler” arasında bulunur?
A) I, II, III ve IV
B) I, II ve III
C) I, III ve IV
D) II ve IV
E) I ve II
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi şiddet için önemli risk faktörleri arasında yer almaz?
A) Aile içi şiddet
B) Bilgisayar oyunları ve okula karşı olumsuz tutumlar
C) Tutarsız, gevşek ve sert disiplin uygulamaları
D) Anti sosyal akranlarla ilişki
E) Genel ahlaki problemler
Reklam
Soru 16
I. Sosyal ret II. Sosyal dışlanma III. Dedikodu IV. Hakaret Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri “dolaylı/ilişkisel şiddet” özellikleri arasında yer alır?
A) Yalnız I
B) I, II ve III
C) Yalnız II
D) Yalnız III
E) I, II, III ve IV
Soru 17
I. Kişi-içi iletişim II. Kişilerarası iletişim III. Grup-içi iletişim IV. Kitle iletişimi Yukarıda verilen iletişim türleri hangi iletişim sınıfı içinde yer alır?
A) Etkilerine göre iletişim
B) Bireylerin konumlarına göre iletişim
C) Kullanılan kod sistemine göre iletişim
D) Zaman ve mekan boyutuna göre iletişim
E) İlişki sistemlerine göre iletişim
Soru 18
Tarihsel süreçte gelinen aşama kapsayıcı eğitimin önemini açıkça ortaya koymaktadır. Özellikle uygulama boyutunda konuştuğumuz tüm yararların uygulamada karşılığını bulabilmesi büyük önem arz etmektedir. Buna göre, gelinen bu aşamada uygulama boyutunda aşağıdakilerden hangisi özellikle dikkat edilen hususlardan biri değildir?
A) Özel sektörlü bir yaklaşımın kullanılması.
B) Hizmetlere ve hizmet alan gruplara yönelik verilerin toplanması.
C) Kapsayıcı eğitime yönelik eğiticilerin mesleki gelişimine destek verilmesi.
D) Erişilebilir ve kapsayıcı öğrenme alanlarının oluşturulması.
E) Toplumun sürece dâhil edilmesi.
Reklam
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi iletişim süreçlerinden biridir?
A) Geri bildirim
B) Kanal
C) Hedef
D) Mesaj
E) Kaynak
Soru 20
• .........., güncel iklime ve etkilerine uyarlanma sürecidir. • .........., artan sera gazı salımları, iklim değişikliğine karşı artan ya da değişen etkilenebilirlik, daha adaletsiz sonuçlar ve şimdi ya da gelecekte azalan refah dâhil olmak üzere iklimle ilgili olumsuz sonuçların riskinde artışa yol açabilecek “yanlış uyum” eylemleridir. • ........., zararı azaltmak ya da iyi fırsatlardan yararlanmak için var olan ya da beklenen iklime ve etkilerine uyarlanma sürecidir. Yukarıda tanımları verilen terimler hangi seçenekte doğru bir sırada verilmiştir?
A) Doğal sistemlere uyum, Maladaptasyon, İnsan sistemlerine uyum
B) Maladaptasyon, İnsan sistemlerine uyum, Doğal sistemlere uyum
C) İnsan sistemlerine uyum, Doğal sistemlere uyum, Maladaptasyon
D) Doğal sistemlere uyum, İnsan sistemlerine uyum, Maladaptasyon
E) İnsan sistemlerine uyum, Maladaptasyon, Doğal sistemlere uyum
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın