Türk Eğitim Tarihi Deneme Sınavı 3

1.

Tokat Niksar Kalesi'nde Danişmentliler tarafından inşa edilen ve tıp alanlarında da önemli çalışmalar yapan eğitim kurumu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Koca Hasan Medresesi

B) Yağıbasan Medresesi

C) Buruciye Medresesi

D) Karatay Medresesi

E) Nizamiye Medreseleri

2.

Osmanlı Devleti'nde bozulan eğitim sistemnin modernleştirilmesine yönelik olarak XVIII. yüzyıldan itibaren atılan adımlar XIX. yüzyılda yoğunlaşmıştır. Askeri eğitimin modernleştirilmesine yönetik XVII. yüzyılda açılan okulların yanında, XIX. yüzyılda da Batı tarzında modem eğitim veren sivil eğitim kurumlan açılmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi askeri ya da sivil amaçlı olarak bu yüzyıllarda faaliyete başlayan Osmanlı eğitim kurumlarından biri değildir?

A) İstihkam Okulu

B) Rüştiye

C) Sultani

D) Sahn-Seman Medresesi

E) Hendesehane

3.

Osmanlı'da medreseyi bitirenlere verilen diploma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zanaatname

B) İcazetname

C) Muidname

D) Mevat

E) Softa

4.

“Türk eğitim tarihinde modern anlamda ilk defa kurulan bu askeri mektebin açılmasında 1768’de başlayan Rus savaşında Osmanlı ordusunun teknik açıdan zafiyet içinde bulunmasının önemli rolü bulunmaktadır.”

Yukarıda bahsi geçen ve Osmanlı Devleti’ne deniz subayı ve mühendisi yetiştirmek amacıyla İstanbul’da açılan askeri okul aşağıdakilerden hangisidir?

A) Mühendishane-i Berri Hümayun

B) Mekteb-i Tıbbiye

C) Mekteb-i Harbiye

D) Hendesehane

E) Mühendishane-i Bahri Hümayun

5.

II. Abdülhamit döneminde güzel sanatlar alanında eğitim vermek amacıyla Osman Hamdi Bey tarafından açılan eğitim kurumu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Mekteb-i Aşîret-i Hümâyun

B) Mülkiye Mektebi

C) Sanâyi-i Nefîse Mektebi

D) Darülmaarif

E) Mekteb-i Osmani

6.

Osmanlı eğitim sisteminin temelini oluşturan medreselerde görevlendirilen ilk Osmanlı müderrisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şeyh Edebali

B) Dursun Fakig

C) Muhyiddin Arabi

D) Molla Fenari

E) Davud-u Kayseri

7.

Aşağıdakilerden hangisi Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edilmesinin sonuçları arasında gösterilemez?

A) Tekke ve zaviyelerin kapatılması

B) Eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığına bağlanması

C) Medreselerin kapatılması

D) Eğitimde geleneksel yapının reddedilmesi

E) Eğitim programlarının çağa uygun hale getirilmesi

8.

Osmanlı devleti döneminde, ilköğretim ile ilgili çeşitli yasalar çıkarılmıştır. 1845, 1847 yıllarında alınan kararlarla sıbyan mektepleri dört yıl olarak belirlenmiş, yetersiz kişilere hocalık yaptırılmaması kararlaştırılmıştır. Sıbyan mektepleri konusunda en önemli teşebbüs 1869 tarihli Maarif-i Umumiye Nizamnâmesi’dir. Bu nizamnâmeye göre, sıbyan mekteplerine devam mecburiyeti erkekler için 6-10, kızlar için 7-11 yaşları olarak belirlenmiştir.

Yukarıda hakkında bazı bilgiler verilen “Sıbyan Mektepleri” Osmanlı Devletinde ilk defa hangi padişah zamanında açılmıştır?

A) Osman Bey

B) Orhan Bey

C) I. Mehmet

D) II. Mehmet

E) I. Murat

9.

Sultan II. Mahmut Dönemi sonlarında Mekteb-i Maârif-i Adliyye ve Mekteb-i Ulûm-u Edebiyye adında açılan okulların açılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Mahkemelerde görev alacak hakimleri yetiştirmek

B) Osmanlı Devlet bürokrasisi için nitelikli memur yetiştirmek

C) Avrupa ülkelerine gönderilecek elçileri yetiştirmek

D) Osmanlı ordu teşkilatına topçu subayı yetiştirmek

E) Yeni açılan okulların edebiyat öğretmeni ihtiyacını karşılamak

10.

Tanzimat Dönemi'nde eğitim, devleti felakete gidişten kurtaracak bir yol olarak değerlendirilmiştir. Bu amaçla eğitimle ilgili olarak okul ve sınıf ortamının düzenlenmesine, yeni ders araç gereçlerinin kullanılmasına, genel ve özel yeni öğretim metotlarının denenmesine başlanmıştır.

Bu yeni yapılanmaya bağlı olarak Ahmet Cevdet Paşa'nın önderliğinde fen dersleri ile ilgili çevirilerin yapılması ve ders kitaplarının seçimine karar verilmesi amacıyla açılan kurum aşağıdakilerden hangisidir?

A) Darülfünun

B) Dârülmuallimîn

C) Darülbedâyi

D) Hendesehane

E) Encümenidaniş

11.

Aşağıdaki verilen kanunlardan hangisiyle bütün eğitim kurumları Maarif Vekaletine bağlanmıştır?

A) Kanun-i Esasi

B) Maarif Teşkilatı Hakkındaki Kanun

C) Tevhid-i Tedrisat Kanunu

D) Teşkilat- Esasiye Kanunu

E) Maarif-i Umumiye Nizamnamesi

12.

Aşağıdakilerden hangisi Atatürk Dönemi'nde eğitim alanında yapılan çalışmalardan biri değildir?

A) Medreselerin kapatılması

B) Üniversite reformunun yapılması

C) Türk Dil Kurumunun kurulması

D) Türk Ocaklarının kurulması

E) Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun çıkarılması

13.

Aşağıda verilenler olaylardan hangisi eğitim alanında yapılan yeniliklerden değildir?

A) Kuvay-i milliye birliklerinin kurulması

B) Medreselerin kapatılması

C) 1933 Üniversite reformunun yapılması

D) Karma eğitime geçilmesi

E) Harf inkılabı

14.

Milli dücadelenin sadece savaş meydanlarında değil, eğitim alanında da yapıldığının kanıtı olan, birinin diğerinden az önemli olmadığının ortaya konduğu eğitim ve kültür alanında politikalarının belirlendiği bir çalışmadır.

Kurtuluş mücadelesinin Eskişehir-Kütahya savaşı sonrasında eğitim amaçlı yapılan çalışma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Maarif Nezaretinin kurulmasının tamamlanması

B) Ankara Üniversitenin kuruluşunun tartışılıp kurulması

C) İstanbul Üniversitesinin reforme edilmesi

D) Tevhid-i Tedrisat Kanununun çıkarılması

E) Maarif Kongresinin düzenlenmesi

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında