Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

İnsanlığın Ortak Mirası Olan Kültürel Mirasımız Test

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

17 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 17 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I. Xanthos-Letoon (Antalya - Muğla)

II. Uzungö! (Trabzon - Çaykara)

III. Truva Antik Kenti (Çanakkale)

Yukarıdakilerden hangileri UNESCO Dünya Mirasi Listesi'nde yer alan varlıklarımız arasındadır?

A) I, II ve III
B) II ve III
C) Yalnız I
D) I ve III
E) Yalnız II
Soru 2

UNESCO Dünya Belleği Programı'na hangi türden miras öğeleri dahil edilir?

A) Tarihi yapılar ve anıtlar
B) Yazılı, görsel ve işitsel belgeler
C) El sanatları ürünleri
D) Geleneksel dans ve müzik
E) Doğal parklar ve rezervler
Soru 3

UNESCO Dünya Belleği Programı’nın kriterlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnsanlık tarihine önemli bir katkı sağlaması
B) Belgenin yalnızca yerel bir öneme sahip olması
C) Dijital formatta olması
D) Sadece bir ülkenin resmi diliyle yazılmış olması
E) Doğal bir yapıya sahip olması
Reklam
Soru 4

UNESCO Dünya Miras Listesi'nde aşağıdaki varlıklarımızdan hangisi hem kültürel hem doğal miras olarak yer almaktadır?

A) İstanbul'un Tarihi Alanları
B) Hattuşaş (Boğazköy) - Hitit Başkenti (Çorum)
C) Nemrut Dağı (Adıyaman - Kahta)
D) Safranbolu Şehri (Karabük)
E) Pamukkale - Hierapolis (Denizli)
Soru 5

2025 Ocak tarihi itibariyle aşağıda verilen şehirlerden hangisi UNESCO Yaratıcı Şehirler Ağı'na dahil edilmemiştir?

A) İstanbul
B) Kütahya
C) Gaziantep
D) Hatay
E) Burdur
Soru 6

Aynı zamanda UNESCO dünya mirası statüsünde olan dünyanın en iyi plajı, aşağıdaki ülkelerden hangisinde bulunmaktadır?

A) İtalya
B) Brezilya
C) Yunanistan
D) Türkiye
E) Porto Rico
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi, UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesi'nde Türkiye'den yer alan eserler arasında bulunmaz?

A) Manyas Kuş Gölü
B) Nemrut Dağı
C) Safranbolu şehri
D) Çatalhöyük Neolitik Sit Alanı
E) Truva Antik Kenti
Soru 8

Aşağıda verilen şşşehir ve turizm değeri eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) Pamukkale - Travertenler
B) Doğubeyazıt - İshakpaşa Sarayı
C) Edirne - Selimye Cami
D) Ürgüp - Peribacaları
E) Adıyaman - Karatay Medresesi
Soru 9

UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi’ne Türkiye’den ilk olarak hangi öğe dahil edilmiştir?

A) Nevruz Kutlamaları
B) Ebru Sanatı
C) Meddahlık Geleneği
D) Karagöz Gölge Oyunu
E) Çini Sanatı
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi UNESCO İnsanlığın Somut Olmayan Kültürel Mirası Temsili Listesi'nde Türkiye'den yer alanlar arasında değildir?

A) Geleneksel Tören Keşkeği
B) Nevruz
C) Türk Çay Kültürü
D) Kırkpınar Yağlı Güreş Festivali
E) Karagöz
Soru 11
Bir bakterinin kapsüllü ve kapsülsüz olmak üzere iki tipi bulunmaktadır. Kapsüllü bakterilerin farelerde zatürreye neden olduğu bilinmektedir. Aşağıda kapsüllü ve kapsülsüz bakteriler ile fareler üzerinde gerçekleştirilmiş bir deneyin bazı basamakları gösterilmiştir. Bu çalışmanın sonunda kapsülsüz bakterilerin kapsüllü forma dönüşmesine neden olan faktörün, kapsüllü bakterilerin DNA'sındaki bilgi olduğu anlaşılmıştır. Buna göre, I. Kapsülsüz bakterilerin kapsüllü forma dönüşerek sonradan edindiği öldürücü özellik, bundan sonraki soylarında da kalıtılabilir. II. Deneyin (b) aşamasında farelere enjekte edilen kapsülsüz bakterilerin bir süre sonra kapsül oluşturduğu söylenebilir. III. Deneyin (d) aşamasında ölü kapsüllü bakterilere ait DNA, kapsülsüz bakterilerin daha sonra fenotiplerinde değişikliğe neden olmuştür. ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I, II ve III
B) I ve II
C) II ve III
D) I ve III
Soru 12
Bir bölgede yaşayan ve birbirleri ile beslenme ilişkisi bulunan canlıların birey sayıları Grafik I’de gösterilmiştir. Bir süre sonra canlıların sayısında Grafik II’deki gibi bir değişim meydana gelmiştir. Buna göre Grafik II’deki durum hangi gruba ait canlının sayısındaki değişimden kaynaklanmıştır?

A) Birincil tüketici
B) Üretici
C) İkincil tüketici
D) Üçüncül tüketici
Reklam
Soru 13
Besin ağının bir parçası görselde verildiği gibidir. Besin ağındaki hangi canlının yok olması daha fazla canlı türünü doğrudan etkiler?

A) Kedi
B) Ağaçkakan
C) Eşek arısı
D) Yaprak güvesi
Soru 14
Bir öğrenci ‘‘Basit makineler bir araya gelirse ne olur?’’ problem cümlesine cevap bulmak için; I. Aşama: 100 N’luk yükü farklı basit makineler kullanarak ayrı ayrı yukarı kaldırmış ve elde ettiği sonuçları aşağıdaki tabloya kaydetmiştir. Yapılan deneyin sonucu aşağıdaki iddialardan hangisini destekler niteliktedir?

A) Sistemi oluşturan bütün basit makinelerin doğrudan kuvvet kazancına etkisi vardır.
B) P’nin çembersel hareketi sayesinde yük yukarı çıkmıştır.
C) Sistemin kuvvet kazancı, P’nin tek başına sağladığı kuvvet kazancından fazladır.
D) R kuvvet kazancı sağlamasa da iş kolaylığı sağlar.
Soru 15
Elementler periyodik tabloda artan atom numaralarına göre sıralanmaktadır. Periyodik tabloda ilk üç periyot dışında diğer tüm periyotların tam olarak dolu olduğu bilinmektedir. Aşağıda verilen periyodik tabloda elementlerin kaynama noktalarına dair bilgiler siyah dairelerin boyutlarıyla simgelenmiştir. Bu bilgiler kullanılarak aşağıda yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?
A) 7A grubunda dört tane element bulunur.
B) Genellikle metallerin kaynama noktaları çok yüksektir.
C) Bilim insanları bazı elementler hakkında henüz yeterli bilgiye ulaşamamışlardır.
D) İkinci periyotta dört element normal koşullarda doğada gaz hâlinde bulunur.
Reklam
Soru 16
Yaşadığı bölgedeki yerli bir bitkinin meyvesi içindeki tohumdan beslenen böçek türü Şekil 1’de, bireylerinin ortalama gaga uzunlukları dağılımı ise Grafik 1’de gösterilmiştir. Sonradan ortama sokulmuş daha yaşsı meyvelere sahip yabancı bir bitki türü, ortamda hızla yayılarak yerli bitkinin yerini almıştır. Uzun yıllar sonrasında yabancı bitkinin meyvelerindeki tohumlarla beslenen aynı böceklerin ortalama gaga uzunlukları dağılımı Grafik 2’de gösterilmiştir. Bu gözlem ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
A) Uzun gagalı böceklerin yerini, beslendiği meyvelerin değişmesiyle kısa gagalı böceklerin alması modifikasyondur.
B) Kısa gagalı böcekler, ortama sonradan giren bitki ile daha etkin beslenerek bu özelliklerini nesillerine aktarmıştır.
C) Yerli bitki türü, ortama sonradan giren bitki türüne göre rekabete ve çevresel koşullara daha dayanıklıdır.
D) Ortama sonradan giren bitkinin meyvelerindeki tohumlar, yerli bitkininkine göre daha derindedir.
Soru 17
Aşağıda yapımı tamamlanarak su ile doldurulmuş A havuzu ve yapım aşamasında olan B havuzunun ölçüleri verilmiştir. Buna göre B havuzu ile ilgili aşağıda yapılan açıklamalardan hangisi doğrudur?
A) Havuz kapasitesi arttığı için sıvı basıncı da aynı oranda artacaktır, dolayısıyla duvarlar A havuzuna göre basınca daha dayanıklı yapılmalıdır.
B) Havuzun boyu arttığı için, sıvı basıncı aynı oranda azalacaktır, dolayısıyla duvarları daha ince yapılabilir.
C) Su ile doldurulan havuzların derinlikleri eşit olduğu için duvarlara uygulanan sıvı basıncı değişmez, dolayısıyla duvarları güçlendirmeye gerek yoktur.
D) Havuzun eni arttığı için sıvı basıncı da aynı oranda artacaktır, dolayısıyla havuz duvarlarının üst kısmı ince alt kısımları ise kalın yapılmalıdır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın