EKYS Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Test 9

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Coğrafya, dünyayı ve yaşadığımız çevreyi tanımamızı sağlayan, fiziki ve beşeri unsurları bir bütün olarak ele alan temel bir bilim dalıdır.

Bu testteki sorular, harita okuma becerilerinizi geliştirecek ve coğrafi kavramları pekiştirmenize katkı sağlayacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki öğrenme ortamlarından hangisi açık alan/sınıf dışı öğrenme ortamları kategorisine girer?

A) Atölyede gerçekleştirilen uygulamalı çalışma

B) Eğitim portalında izlenen video ders

C) Kütüphanede yürütülen araştırma çalışması

D) Müze gezisi sırasında yapılan öğrenme etkinliği

E) Sanal sınıfta yapılan canlı ders

Soru 2

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, bir düşünce, argüman ve bilginin doğruluğunun değerlendirilmesine; bilginin etkili bir şekilde elde edilmesine, karşılaştırılmasına ve kullanılmasına; ifadelerin anlaşılmasına, ifadelerin çelişik olup olmadığının yargılanmasına, güvenilir olup olmadığının tespit edilmesine, kesin yargılar ortaya konulup konulmadığının belirlenmesine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden entelektüel eğilim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Analitiklik

B) Sistematiklik

C) Şüphe Duyma

D) Soru Sorma

E) Eleştirel Bakma

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi bağlam temelli öğrenme yaklaşımına en uygun durumdur?

A) Öğrencilerin grup içi rollerle ortak bir ürün oluşturması

B) Öğrencilerin bir problemi çözmek için projeyi adım adım planlaması

C) Öğrencilerin gerçek bir yaşam senaryosundan yola çıkarak bilgi yapılandırması

D) Öğrencilerin bilimsel yöntemi izleyerek sorular üretmesi

E) Öğrencilerin deneyimlerini kavramlara dönüştürerek yeniden yorumlaması

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi yaşantı temelli öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin grup içinde ortak bir hedef için çalışması

B) Öğrencilerin bir proje planı oluşturup ürün geliştirmesi

C) Öğrencilerin deneyimlerinden yola çıkarak bilgiyi yeniden düzenlemesi

D) Öğrencilerin bir senaryoyu tartışarak anlam çıkarması

E) Öğrencilerin temel bir soruya yönelik araştırma yapması

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi proje temelli öğrenme yaklaşımının ayırt edici bir özelliğidir?

A) Öğrencilerin bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak bir ürün geliştirmesi

B) Öğrencilerin deneyimlerini yeniden yapılandırması

C) Öğrencilerin sorular sorarak bilgiye ulaşması

D) Öğrencilerin küçük gruplarda birlikte çalışması

E) Bir senaryo üzerinden anlam kurmaları

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi iş birlikli öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin deneyimlerini kavramsallaştırarak yeniden düzenlemesi

B) Öğrencilerin bir proje planı hazırlayıp ürün geliştirmesi

C) Öğrencilerin ortak bir amaç için küçük gruplar hâlinde çalışması

D) Öğrencilerin bir senaryoyu analiz ederek sonuç çıkarması

E) Öğrencilerin kendi ilgi ve deneyimlerinden yola çıkarak bireysel çözüm üretmesi

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi çevrim içi öğrenme ortamlarına örnek olarak gösterilebilir?

A) Laboratuvarda yapılan fen deneyleri

B) Mobil uygulama üzerinden tamamlanan bir ders etkinliği

C) Kütüphanede yapılan kaynak taraması

D) Okul bahçesinde gerçekleştirilen gözlem çalışması

E) Kulüp toplantısında yürütülen grup tartışması

Soru 8

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, aşağıdakilerden hangisi "Din Eğitimi ve Öğretimi Alan Beceleri" arasında yer almaz?

A) Dini Delillere Başvurma

B) Tilavet

C) Temel Kaynakları Kullanma

D) Sözcük Seçme-Kullanma

E) Tahkik

Soru 9

Aşağıdaki durumlardan hangisi sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin bir sorudan yola çıkarak araştırma yapması ve yeni sorular üretmesi

B) Öğrencilerin deneyimlerini kullanarak bir durumu yeniden yorumlaması

C) Öğrencilerin gerçek yaşamdan bir olay üzerinden tartışarak anlam çıkarması

D) Öğrencilerin grup içinde rol paylaşarak ortak bir ürün ortaya koyması

E) Öğrencilerin bir projeyi planlayıp adım adım ilerleyerek ürün geliştirmesi

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme ortamları kapsamında değerlendirilir?

A) Sınıfta yapılan geleneksel ders anlatımı

B) Artırılmış gerçeklik uygulamasıyla yapılan etkinlik

C) Öğrencilerin ortak ilgi alanı etrafında oluşturduğu bir kulüp çalışması

D) Web semineri sırasında yapılan çevrim içi sunum

E) Laboratuvarda yürütülen deney

Soru 11

Yıl içinde Güneş’ten gelen ışınlar Dünya’ya farklı açılarla düşer. Işığın dik geldiği yüzeye bıraktığı ısı enerjisi eğik geldiği yüzeye bıraktığı ısı enerji miktarından fazladır. Şekilde Dünya’nın üç bölgesinde eş yüksekliklerde olan A, B ve C noktaları gösterilmiştir. Su dolu bir depo hangi nokta ve tarihte Güneş altında bırakılırsa en uzun sürede suyun sıcaklığında 15°C’lik artış gözlemlenir? (Depodaki suyun ilk sıcaklığı üç bölgede de aynı kabul edilecektir.)

A) 21 Mart’ta A veya C noktasında

B) 23 Eylül’de B noktasında

C) 21 Aralık’ta C noktasında

D) 21 Haziran’da C noktasında

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi meteoroloji ile ilgili bir ifadedir?

A) Bazı bölgelerde göllerin kuruması nedeni ile su kuşları göç etti.

B) Karadeniz Bölgesi’nde Akdeniz Bölgesi’ne ait bazı meyvelerin yetişmesi iklimin değişmesinden kaynaklandı.

C) Karadeniz’de son otuz yıldır yaşanan heyelanlar ulaşımı olumsuz etkiledi.

D) Dün geceki dolu yağışı bazı tarım alanlarına zarar verdi.

Soru 13

21 Haziran tarihinde gerçekleşen olaylarla ilgili olarak hangisi yanlıştır?

A) Öğle vakti Ekvator üzerinde gölge oluşmaz.

B) Kuzey yarım kürede yaz mevsimi başlar

C) Öğle vakti Yengeç dönencesine Güneş ışığı dik gelir.

D) Güneş ışığı Güney yarım küreye Ekvator’a göre daha eğimli düşer.

Soru 14

Aşağıda verilen tarihlerin hangisinde Türkiye’de gece ve gündüz süreleri arasındaki fark en azdır?

A) 21 Ocak

B) 24 Eylül

C) 22 Haziran

D) 21 Aralık

Soru 15

Bilgi: Güneş ışınları, Dünya’nın eksen eğikliğinden dolayı her yere aynı açı ile düşmez. Buna göre aşağıdakilerden hangisi verilen bilgi ile ilişkili bir durum değildir?

A) 21 Haziran’da öğle vakti Güney yarım küredeki gölge boylarının daha uzun olması

B) 21 Haziran’da Yengeç dönencesinin Ekvator bölgesine göre daha fazla ısınması

C) 21 Aralık’ta Güney yarım kürede yaz mevsiminin, Kuzey yarım kürede kış mevsiminin başlaması

D) Dünya’nın, aralık ayında haziran ayına göre Güneş’e daha yakın mesafede olması

Soru 16

Fen bilimleri öğretmeni Betül Hanım dünyanın güneş etrafındaki bir yıllık dolanımını çizerek öğrencilerinden konu ile ilgili yorum yapmalarını istiyor. Ahmet: 21 aralık tarihinde kuzey yarımkürede yaz mevsimi yaşanır Sinem: Dünya 1 konumundan 2 konumuna giderken Güney Yarım Küre’de gündüzler uzamaya başlar. Selim: Dünya 3 konumda iken güneş ışınları oğlak dönencesine dik açı ile gelirken, yengeç dönencesine eğik açı ile gelir. Buna göre hangi öğrencilerin yorumları yanlış olabilir?

A) Yalnız Selim

B) Yalnız Ahmet

C) Ahmet ve Selim

D) Ahmet, Sinem ve Selim

Soru 17

Grafikte Kuzey yarım kürede olan düz bir bölgeye Güneş ışınlarının gelme açısının zamana bağlı olarak değişimi verilmiştir. Verilen grafiğe göre aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?

A) Grafik Yengeç dönencesine aralık ayı içinde gelen ışınların açısını göstermiş olabilir.

B) III. zaman diliminde bölgede gece gündüz süreleri eşittir.

C) Bölgedeki bir cismin gölge boyu en uzun olarak III. zaman diliminde görülür.

D) III. zaman diliminden sonra Güney yarım kürede geceler kısalmaya, gündüzler uzamaya başlar.

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi eksen eğikliği sayesinde gerçekleşen bir durum değildir?

A) Aynı zaman diliminde farklı yarım kürelerde farklı mevsimler yaşanması

B) Bir bölgede yıl içinde gece gündüz sürelerinin değişmesi

C) Bir noktaya yıl içinde aynı saatte Güneş ışınlarının farklı açılarla düşmesi

D) Aynı şartlarda çöllerin diğer bölgelere göre daha fazla oranda ısınması

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi 21 Mart ile 23 Eylül tarihleri için ortak olan bir özellik değildir?

A) Ekvator’da öğle vakti düz zemindeki cisimlerin gölge boyunun sıfır olması

B) Güneş ışınlarının öğle vakti Ekvator’a dik açı ile düşmesi

C) Dünya’nın tamamında gece gündüz sürelerinin eşit olması

D) Güney yarım kürede gündüz süresinin gece süresinden uzun olmaya başlaması

Soru 20

Düz olan bir bölgeye aynı yıl içinde üç farklı tarihte saat 12.00’da düşen Güneş ışınlarının gelme açıları ölçülerek, elde edilen verilere ilişkin tablo oluşturulmuştür. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Bölge Oğlak dönencesinde ise I. tarih Kuzey yarım kürede kış mevsiminin bittiği tarihtir.

B) Bölgedeki bir elektrik direğinin III. tarihte gözlenen gölge boyu II. tarihte gözlenen gölge boyundan daha kısadır.

C) Bölge Yengeç dönencesinde ise I. tarihte bu bölgede gece gündüz eşitliği yaşanır.

D) II ve III. tarihlerde bölgede birim yüzeye aktarılan ısı enerjisi miktarları farklıdır.

EKYS Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Test 9

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında