Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğretim sürecini sıkıcı hale getiren ve sınıf ortamında problem davranışların ortaya çıkmasına neden olan en önemli faktörlerden biri de monotonluktur, öğretmenin, yılların getirdiği alışkanlıkla her gün aynı biçimde ders anlatması, rutin veya benzer sorular sorması öğrencilerin istenmeyen davranışlar göstermelerine neden olabilmektedir.

Parçadaki bilgilerde istenmeyen davranışların ortaya çıkmasında hangi faktörün etkili olduğu bilgilerine yer verilmiştir?

A) Öğrenciler için öğrenme fırsatının eşit olmayışı

B) Sınıfın fiziksel özellikleri ve düzenlemeleri

C) Kullanılan öğretim yöntemleri

D) Sınıf kurallarının belirsizliği

E) Öğretmenlerin sosyal özellikleri

Soru 2

Ülkemizde nükleer santrallerin kurulmasıyla ilgili olarak altı şapkalı düşünme tekniğini dersinde kullanan Ekrem Öğretmen, öğrencilerinin farklı bakış açılarından konuyu ele almalarını ve görüş üretmelerini ister.

Buna göre, öğrencilerin ileri sürecekleri görüşlerden hangisi "mavi şapka"ya uygundur?

A) Nükleer santraller kurulduğunda elektriğin ucuzlayacağını ve dışa bağımlılığın azalacağını belirtmeleri

B) Nükleer santrallerin işleyişiyle ilgili bilimsel bilgileri paylaşmaları

C) Gerekli tedbirler alınarak ve en son teknoloji kullanılarak nükleer santrallerin kurulabileceği sonucuna ulaşmaları

D) Nükleer santrallerde yaşanan kazalardan örnekler vermeleri

E) Ülkemizde nükleer santral olmasa bile çevremizdeki ülkelerde olabilecek bir kazanın bize de zarar vereceğini hatırlatmaları

Soru 3

Arif Öğretmen, geleneksel öğretimin düzenlenmiş bilgiyi aktarma, konuyu veya öğretmeni merkeze alma, öğrencilerin pasif olmasını ve yaratıcı düşünceye önem vermeme gibi özelliklerini sürekli olarak eleştirir. Ona göre öğretmen, öğrencileriyle birlikte öğrenmelidir. Öğrencilerini iş birliği içinde çalışmaya yönlendirmeli ve kendisi de öğretme-öğrenme sürecinde etkin bir araştırmacı olmalıdır. Arif Öğretmen'e göre öğretmenin en önemli görevi, öğrencilerinin bilgiye ulaşma yollarını keşfetmelerinde onlara yardımcı olmaktır.

Buna göre Arif Öğretmenin aşağıdaki öğretme-öğrenme yaklaşımlarından hangisini benimsediği söylenebilir?

A) İş birlikli öğrenme

B) Yaşam boyu öğrenme

C) Beyin temelli öğrenme

D) Yapılandırmacılık

E) Basamaklı öğrenme

Soru 4

Birkaç bölüm halinde bir örnek olay sınıfa sunulur. Sunum en can alıcı bir noktada kesilir. "Bundan sonra sizce ne olabilir?" sorusu sorularak katılımcılardan görüş alınır. Böylece öğrencilerin konu üzerinde zihinsel etkinlikte bulunmalarına fırsat verilmiş olunur.

Parçada açıklaması verilen öğretim tekniği, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zihin haritası

B) Phillips 66

C) Arkası yarın

D) Buzz

E) Köşeleme

Soru 5

Bilgisayar destekli eğitim (BDE), öğretim programında yer alan içeriğin ve etkinliklerin bilgisayar yoluyla aktarılması sürecidir. Bu süreçte bilgisayar; bir öğretici, uygulatıcı ve alıştırma yaptırıcı olarak yer alır.

Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli eğitimin sağladığı yararlar arasında gösterilebilir?

A) Öğretim ortamını farklı etkinliklerle zenginleştirebilir.

B) Bilişsel düzeyi yüksek becerilerin kazanımını kolaylaştırır.

C) Öğrencilerin sosyo-psikolojik gelişimlerini destekler.

D) Sınıf içi etkileşimi üst düzeye çıkarır.

E) Gerçek hayatı daha iyi anlamaya ve anlatmaya yardımcı olur.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi çağdaş öğrenme - öğretme sürecinde önemli bir yere sahip olan öğretmenin görev ve sorumlulukları arasında yer almaz?

A) Öğrencilerin dönEmin koşullarına uygun düşünce yapılarına sahip olmalarına fırsat sunma

B) Öğrencilerin ortak genel özelliklerini esas alarak etkinlikleri belirleme

C) Disiplinler arası mantık gereği disiplinlere ait temel bilgilere sahip olma

D) Toplumsal dokuya uygun değerlerin temsilcisi olma

E) Yansıtıcı düşünme becerisine sahip olma

Soru 7

"Ne kadar bilirsen bil, senin bildiğin karşındakinin seni anladığı kadardır."

"Herkes elindeki kepçe kadar okyanustaki sudan faydalanabilir."

Mevlana'ya ait belirtilen bu sözler yapılandırması öğrenme ilkelerine göre değerlendirildiğinde aşağıdaki sonuçlardan hangisinin elde edilmesi beklenemez?

A) Öğrenci, bilgiyi alan pasif bir araç değil, bilgiyi bulan aktif bir öğedir.

B) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyleri dikkate alınmalıdır.

C) Öğretmenler, öğrencilere oranla bilgiyi yapılandırmada daha yetkindirler.

D) Sunulan yeni bilgiler öğrencilerin eski bilgileriyle örgütlenir.

E) Bilgilerin algılanıp depolanmasında öğrenci bir ustadır.

Soru 8

Faik Bey büyük bir fırın işletmeciliği yapmaktadır. İşyerindeki işler üç oğlu tarafından gerçekleştirilmektedir. Büyük bir dayanışma içerisinde işleri yürütmektedirler. Bölgenin en iyi işletmesi olma hedefi için kardeşler uyum içinde çalışmaktadırlar. Fakat bir süre sonra Faik Bey’in büyük oğlu Ahmet, abi olmanın verdiği konumu kullanarak üzerine düşeni yapmamakta, işleri ağırdan almakta, nasıl olsa diğer kardeşleri işi iyi kötü yürütüyorlar düşüncesiyle hareket etmektedir. Bu durumda işyerinin ciddi boyutta verimi düşmüştür. İşlerin bu şekilde sürdürülmesi belirtilen hedeflere ulaşılmasını geçiktirmiştir.

Belirtilen sorun dikkate alındığında, işbirlikli öğrenme yaklaşımının hangi ilkesine ilişkili bir eksiklik vurgulanmıştır?

A) Olumlu bağımlılık duygusu

B) Grubun başarısının değerlendirilmeyeceği

C) Yüz yüze etkileşimin yetersizliği

D) Eşit başarı fırsatının verilmesi

E) Ortak ürün ya da grup ödülünün önemsenmemesi

Soru 9

Evde eğitim (Homeschooling) adından anlaşıldığı gibi bireysel planda, bilinen bir mekanda verilen eğitimi ifade etmektedir. Fakat bu tip bir altyapıya sahip değildir. Şu anda onlarca ülkede uygulanan bu model, uygulandığı her ülkede (hatta eyalet sistemi geçerliyse her eyalette) kendine özgü farklılıklar taşıyor. Örneğin ülkemizde son bir kaç yıldır gerçekleşen okula gidebilecek boyutta olmayan özür grubundaki insanların eğitimleri evlerinde gerçekleştirilmektedir.

"Evde eğitim" modelinin farklı ülkelerde farklı özellikler göstermesi öğretime ait aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Eğitim faaliyetlerinin temelde aynı amaçları taşıdığı

B) Esnek bir anlayışla ele alındığı

C) Eğitimde fırsat eşitliği ilkesinin temele alındığı

D) Öğrencilerin tüm yönleriyle gelişimlerinin ele alındığı

E) Eğitimin temel ihtiyaçları karşılamaya yönelik olduğu

Soru 10

Zaman, olayların geçmişten bugüne gelip, geleceğe doğru birbirini izlediği kesintisiz süreçtir. Zaman asla tutulamayan, yavaşlanamayan, baştan başlatılamayan ve herkes için eşit olan tek kaynaktır. Zamanı iyi kullanmak, karşımıza çıkan imkanları doğru kullanmak ve verimli sonuçlar alabilmek önemli bir yer tutar. Bu açıdan sınıf yönetimi sürecinde mevcut imkanların en iyi şekilde hedefe yönelik kullanımı için sürecin başında zaman planlaması yapmak gerekir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğrenme-öğretme sürecinde zaman yönetimini olumsuz yönde etkileyebilecek yaklaşımlar arasında gösterilemez?

A) Öncellikleri sıralayamamak

B) Detayla fazla uğraşmak

C) Mükemmeliyetçilikten kaçınmak

D) Öncelikleri belirleyememek

E) Kendini gereğinden fazla işe adamak

Soru 11

Öğrencilerin farklı geçmiş yaşantıları, farklı ilgi ve yetenekleri, değerleri, tutumları, inançları ve farklı kişilik yapıları vardır. Bundan dolayı sınıf yönetimi sürecinde görülen davranışların bir kısmı bireysel özelliklerden kaynaklı davranışlar olarak ortaya çıkmaktadır.

Buna gere, aşağıdakilerdsn hangisi öğrencinin istenmedik sonuçlar doğurabilecek bireysel nedenlerden kaynaklanan davranışlar arasında gösterilemez?

A) Kendisini okul öğrenmelerine karşı güdüleyememesi

B) Başarılı olamadığı durumlarda kolaylıkla mutsuz olması

C) Sürekli öğretmenin ilgisini çekmeye çalışması ve arkadaşlarının dikkatini bozması

D) Sınıf içi çalışmalarını öğretmenine göstermeden ve denetletmeden yapmaması

E) Dikkatini yöneltmede ve yoğunlaştırmada güçlük çekmesi

Soru 12

Mert, okul ve sınıf ikliminden rahatsızlık duyan bir ilkokul öğrencisidir. Zaman zaman ailesiyle de sorunlar yaşamakta ve bu sorunları okula yansıtmaktadır. Mert, bundan dolayı sınıf içi düzeni bozmakta ve arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kuramamaktadır.

Buna göre sınıf öğretmeni, Mert’in sorunlarının üstesinden gelebilmesi için öncelikle aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilemelidir?

A) Mert'in sorunlu davranışlarının nedenlerini incelemelidir.

B) Sınıftaki diğer öğrencilerin Mert'le iletişimini sınırlamalarını istemelidir.

C) Mert’e olumsuz davranış sergilememesi için kurallar koymalıdır.

D) Mert’in ailesinden soruna çözüm bulmasını istemelidir,

E) Mert istenmeyen davranışlar yaptığında görmezden gelmelidir.

Soru 13

657 sayılı devler memurları kanunu’na göre sağlık kurulu raporu,kanser,verem,akıl hastalıkları ile resmi yataklı tedavi kurumlarında yatarak tedavi gördükleri tedavi süreleri için verilen izin süreleri hariç olmak üzere ,bir takvim yılı içinde kullanılan hastalık izin süreleri toplamının 7 günü aşması halinde aşan sürelere isabet eden zam ve tazminatlar % kaç eksik ödenir?

A) 30

B) 20

C) 10

D) 15

E) 25

Soru 14

657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre aşağıdaki fiilerden hangisi "KADEME İLERLEMESİNİN DURDURULMASI" disiplin cezasını gerektirir?

A) Usulsüz müracaat veya şikayette bulunmak.

B) Eşlerinin, reşit olmayan veya mahcur olan çocuklarının kazanç getiren sürekli faaliyetlerini belirlenen sürede kurumuna bildirmemek.

C) Verilen görev ve emirleri kasten yapmamak.

D) Siyasi partiye girmek.

E) Kurumların huzur,sükun ve çalışma düzenini bozmak.

Soru 15

657 devlet memurları kanunu’na göre kurumlar, eğitim ve öğretim, sağlık ve yardımcı sağlık ve teknik hizmetler sınıflarına dahil memurlardan, kariyerlerinden yararlanmak istediklerini kaçıncı dereceler arasındaki idari görevlere ait olup kazanılmış hak derecelerinin iki altındaki derecelerden tespit ve ihdas edilmiştir kadrolara atayabilirler?

A) 3-5’inci dereceler

B) 6-8'inci dereceler

C) 1-3’üncü dereceler

D) 4-6’ıncı dereceler

E) 2-4’üncü dereceler

Soru 16

657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre "ÜSTÜN BAŞARI BELGESİ" verilenlere, illerde valiler tarafından uygun görülmesi halinde en yüksek devlet memuru aylığının (ek gösterge dahil) % kaçına kadar ödül verilebilir?

A) 50’sine

B) 200’üne

C) 100’üne

D) 500'üne

E) 25’ine

Soru 17

657 sayılı devlet memurları kanunu'na göre disiplin cezalarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir fiil veya halin cezaların sicilden silinmesine ilişkin süre içinde tekerrüründe bir derece ağır ceza uygulanır.

B) Devlet memuruna savunmasını yapabilmesi için en az beş gün süre verilir.

C) Uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları disiplin amirlerince verilir.

D) Devlet memuruna savunması alınmadan disiplin cezası verilemez.

E) Soruşturmayı yapanın veya yetkili disiplin kurulunun 7 günden az olmamak üzere verdiği süre içinde veya belirtilen bir tarihte savunmasını yapmıyan memur, savunma hakkından vazgeç-miş sayılır.

Soru 18

657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre "İlk defa veya yeniden veyahut yer değiştirme suretiyle" yapılan atamalara ilişkin verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Aynı yerdeki görevlere atananlar atama emirlerinin kendilerine tebliğ gününü, izleyen iş günü içinde işe başlamak zorundadırlar.

B) Kanuni izinlerin kullanılması veya geçici bir görevin yapılması sırasında başka bir göreve atanan memurlar için iznin veya geçici görevin bitimi, tarihinde başlar.

C) Hesaplarını, yerlerine gelenlere devir zorunda bulunan sayman ve sayman mutemetleri için devrin sona ermesi, tarihinde başlar.

D) Eski görevlerine devamları kurumlarınca yazılı olarak tebliğ edilenler için yerlerine atanan memurların gelmesi veya yeni görev yerlerine hareketlerinin kurumlarınca tebliğinden itibaren 10 gün içinde işe başlar.

E) Başka yerdeki görevlere atananlar, atama emirlerinin kendilerine tebliğ tarihinden itibaren 15 gün içerisinde o yere hareket ederek belli yol süresini, izleyen iş günü içinde işe başlamak zorundadırlar.

Soru 19

Hediye alma yaşağının kapsamını belirlemeye ve en az genel müdür veya eşiti seviyedeki üst düzey kamu görevlilerince alınan hediyelerin listesini gerektiğinde her takvim yılı sonunda bu görevlilerden istemeye yetkili olan kurum 657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cumhurbaşkanlığı

B) Kamu görevlileri etik kurulu

C) TBMM

D) T.C. Devlet Personel Başkanlığı

E) T.C. Hazine ve Maliye Bakanlığı

Soru 20

3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun’a göre Türkiye Büyük Millet Meclisine veya yetkili makamlara verilen veya gönderilen dilekçelerden hangisi incelenir?

A) Konusuyla ilgili olmayan bir idari makama verilenler

B) Yargı mercilerinin görevine giren konularla ilgili olanlar

C) Yabancı dilde yazılanlar

D) Belli bir konuyu ihtiva etmeyenler

E) Dilekçe sahibinin adı-soyadı ve imzası bulunmayanlar

Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında