1. Ülkemizde yetenekli fakat maddi olanaklardan yoksun çocukların ve gençlerin eğitim ve öğrenimlerini sağlamak için yardım etmek, ülkemize ve insanlığa katkılar yapacak öncü gençleri ve onların yetişecekleri eğitim sistemini desteklemek amacıyla 1967 tarihinde eğitime gönül vermiş 205 hayırsever tarafından kurulmuş olan kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Türkiye Eğitim Vakfı (TEV)
- B) Millî Eğitim Vakfı (MEV)
- C) Türk Eğitim Derneği (TED)
- D) Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV)
- E) Türkiye Korunmaya Muhtaç Çocuklar (Koruncuk) Vakfı
2. ....... 1928 yılında Atatürk’ün direktifleriyle kurulan bir dernektir. Dernek, öncelikle köklü bir sivil toplum kuruluşu olarak kurulduğu günden beri eğitim alanında faaliyet göstermekte olup, aynı zamanda yeterli maddi olanağa sahip olmayan ahlaklı, anlayışlı ve çalışkan Türk çocuklarının eğitimlerini desteklemekte ve Türk eğitim hayatına maddi ve bilimsel katkılar sağlamaktadır. Yukarıdaki öncül boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
- A) Türkiye Korunmaya Muhtaç Çocuklar (Koruncuk) Vakfı
- B) Türkiye Eğitim Vakfı (TEV)
- C) Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV)
- D) Türk Eğitim Derneği (TED)
- E) Milli Eğitim Vakfı (MEV)
3. Aşağıdaki gruplardan hangisi ülkemizde fiziki sınırlılıklar nedeniyle dezavantajlı öğrenciler grubunda yer almaktadır?
- A) Özel eğitim gereksinimi olan bireyler
- B) Mülteciler
- C) Anadili faklı olan çocuklar
- D) Mevsimlik tarım işçilerinin çocukları
- E) Göçmenler
4. Ebrar öğretmen sınıfında dil sorunu yaşayan mülteci bir öğrencisini başarısız diye etiketleyerek bu öğrenciyi görmezden gelip sınıftaki diğer başarılı öğrenciler ile ilgilenmektedir. Ebrar öğretmen mülteci öğrencisine aşağıdaki ayrımcılık türlerinden hangisini uygulamıştır?
- A) Doğrudan ayrımcılık
- B) Dini inanç ayrımcılığı
- C) Pozitif ayrımcılık
- D) Dolaylı ayrımcılık
- E) Etnik köken ayrımcılığı
5. I. Psikososyal II. Uyum III. Dil ve iletişim IV. Sistemsel V. Ailevi Yukarıda numaralandırılmış ifadelerden hangileri ülkemizdeki mülteci grupların eğitim alanında yaşadığı problemler arasında yer almaktadır?
- A) I, II, III, IV ve V
- B) I, II ve III
- C) I, III, IV ve V
- D) II, III ve IV
- E) I, III ve V
6. ..... bir kişi veya bir grubun farklılıkları nedeniyle, açık bir biçimde eşit olmayan bir muamele görmesidir. Burada farklı muamele açıkça alay etmekten bu kişi ya da gruplara yönelik ayrımcılığı kışkırtmayı amaçlayan nefret söylemlerini yaygınlaştırmaya kadar geniş bir yelpazedeki davranış biçimlerini içerir. Yukarıdaki tanımda boşluğa gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Doğrudan ayrımcılık
- B) Pozitif ayrımcılık
- C) Dışlama
- D) Dolaylı ayrımcılık
- E) Önyargı
7. Kapsayıcı eğitimin benimsendiği bir okulda okul ve aile arasındaki etkileşimi arttırmak için okuldaki öğrenciler kadar öğrencilerin aile üyelerinin de etkin olması sağlanmalıdır. Bu kapsamda okul tarafından öğrenci velilerine yönelik yapılabilecek etkinlik türleri, ebeveyn eğitimi, ebeveyn katılımı ve okul-aile iş birliği olmak üzere üç ana başlıkta sınıflandırılabilir. Aşağıdakilerden hangisi ebeveyn katılımı etkinliklerine verilebilecek örneklerden bir tanesidir?
- A) Aile danışmalığı
- B) Okul aile birliği toplantıları
- C) Okuma bayramı düzenleme
- D) Veli/okul tabanlı projelerin faaliyet uygulamaları
- E) Veli akademileri
8. Esra öğretmen okulun konferans salonunda velilere ön ergenlik ile ilgili bir konferans düzenleyerek velileri konu hakkında bilgilendirmiştir. Esra öğretmenin gerçekleştirdiği uygulama aşağıdaki etkinliklerden hangisinin kapsamına girmektedir?
- A) Ebeveyn katılımı
- B) Veli akademisi
- C) Ebeveyn eğitimi
- D) Rehberlik uygulamaları
- E) Okul- aile iş birliği
9. Aşağıdakilerden hangisi okullardaki etkileşimi artırmak adına okul yönetimince gerçekleştirilebilecek “karşılama ritüelleri” etkinlikleri arasında yer almaz?
- A) Sabah anonsları
- B) Sene başı genel kurul toplantısı
- C) Devir teslim töreni
- D) Oryantasyon
- E) Müfredat gecesi
10. . Ahmet sınıflarına Suriye’den göç ederek yeni katılan bir öğrenci ile konuşmamakta ve teneffüslerde onunla oynamamaktadır. Durumu fark eden öğretmeni nedenini sorduğunda Ahmet “Suriyeliler çok tehlikelidir, o yüzden ben Suriyelilerle oynamam.” demiştir. Buna göre Ahmet dezavantajlı gruptaki Suriyeli öğrenciye nasıl bir yaklaşımda bulunmuştür?
- A) Dini inanç ayrımcılığı
- B) Doğrudan ayrımcılık
- C) Önyargı
- D) Dolaylı ayrımcılık
- E) Pozitif ayrımcılık
11. Kimi şairler yüzlerce şiir yazmıştır, büyük bir keyifle okunur ama kimileri demikrofondan anons eder gibi yazmıştır,birkaçı okunur bir kenara bırakılır. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kısa zamanda kaybolan
- B) Herkesin duyabileceği
- C) Tonlaması bozuk
- D) Ünlü olma amacıyla yazılmış
- E) Geniş kitlelere seslenen
12. (I) Tam üç yıl, gece gündüz çalıştığım halde, yayımlayabileceğim iki dörtlük yazamamıştım. (II) Dizelerin ardına takılmış, onları bir türlü geliştirememiştim. (III) Geliştirdiklerimi de beğenmemiş, yok etmiştim hemen. (IV) Dergileri izliyor, o günlerde Ankara'da yapılan şiir söyleşilerini hiç kaçırmıyordum. (V) Kimseyi beğenmiyor ama onlarınki gibisini de yazamıyordum. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde öz eleştiri yapılmamıştır?
- A) IV.
- B) III.
- C) II.
- D) V.
- E) I.
13. Bedri Rahmi Eyüboğlu sanatın farklı alanlarındaeski ipliklerle yeni kumaşlar üreten biryazar olarak genç kuşağa örnek olmuştür. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözle sözü edilen yazarın sanatta hangi tutumu vurgulanmak istenmiştir?
- A) Sanat mirasının tüketicisi olmak
- B) Kendi birikimini değil hazırı kullanmak
- C) Geçmişin birikimiyle özgünlüğü bulmak
- D) Eski değer yargılarıyla hareket etmek
- E) Çağından uzaklaşıp geçmişe dalmak
14. Şiirde önemli olan, şiirin hangi kaynaktan beslendiği değil; bu kaynaklarınşiir dilinin alanına çekilmesidir. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Sanatsal ifade kullanma
- B) Öğretici üslup kullanma
- C) Sanatın geçmişini bilme
- D) Şiirsellikten uzaklaşma
- E) Şiir birikimini çoğaltma
15. Bir sinema filmi başka filmler içinkapı aralamıyorsasinemanın sanat olarak işlevi tartışılmaya açık olur. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözlerle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Eş değer tutmak
- B) İlham vermek
- C) Gözlemlemek
- D) Değerlendirmek
- E) Benzetmek
16. Melih Cevdet Anday edebiyatınkireçlenmis eklemlerini açanbir şairdi. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözle şairin hangi yönü anlatılmak istenmiştir?
- A) Çağdaşlarına örnek olabilmesi
- B) Çağına seslenebilmesi
- C) Üslubunun zorlama oluşu
- D) Biçimci üslubu
- E) Yeni bir soluk getirmesi
17.
Bizim gibi, müzik tarihi ya hiç incelenmemiş ya da yarım yamalak incelenmiş bir ülkede müzik yazarlığı yapmak, gerçekten de - gibi bir şey.
Bu cümlede boş bırakılan yere, aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
- A) havanda su dövmek
- B) pişmiş aşa su katmak
- C) iğneyle kuyu kazmak
- D) kalburla su taşımak
- E) akıntıya kürek çekmek
18.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla birlikte verilmemiştir?
- A) Konuyla ilgili hiçbir şey söylemiyordu, ağzına kilit vurmuştu.
- B) Sır saklamasını bilmeyen, ağzı gevşek insanlarla dost olmamı istemezdi.
- C) Gittiği yerlerde, hep kardeşinin sözünü ediyor, onun adını ağzından düşürmüyordu.
- D) Bu konuda ağzını sıkı tutuyor, sorulara farklı cevaplar veriyordu.
- E) Yaşadığı bu olay karşısında çok şaşırmış, ağzı açık kalmıştı.
19.
I. Topalla gezen, aksamak öğrenir.
Il. Her horoz kendi çöplüğünde öter.
III. Horozu çok olan köyün sabahı geç olur.
IV. Tilkinin dönüp geleceği yer kürkçü dükkanıdır.
V. İsin yanına varan is, misin yanına varan mis kokar.
Yukarıda numaralanmış atasözlerinden hangileri birbirine anlamca en yakındır?
- A) I ve V
- B) I ve II
- C) III ve V
- D) III ve IV
- E) II ve IV
20.
Yurt gerçeklerini anlatırken ayakları yere basan bu sanatçının, toplumumuzla ilgili yorumlarını ve tespitlerini göz ardı etmemek gerekir.
Bu parçada"ayakları yere basmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Halkın geleneklerine saygılı olmak
- B) Gerçekçi bir yaklaşımda bulunmak
- C) Ülke sorunları hakkında geniş bilgi sahibi olmak
- D) Daha önce ortaya konan çalışmaları incelemek
- E) Olaylara iyimser yaklaşmak
