Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitimde Araştırma ve Ar-ge Çalışmaları Test 3

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

18 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 18 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Projenin fikir olarak doğmasından uygulamanın değerlendirilmesine ve kapanışına kadar geçen süre ‘proje plânlama süreci’ olarak adlandırılır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi proje yaşam döngüsü aşamalarından değildir?

A) Başlangıç
B) Yenileme
C) Plânlama
D) Uygulama
E) Kapanış
Soru 2

Bu aşamada proje plânının hayata geçirilmesine odaklanılır. Plân, insan ve tüm kaynakların koordine edilmesi ile gerçekleştirilir. Proje yöneticisi ve ekip üyeleri birçok teknik ve örgütsel düzenlemeleri yapar ve yönetir. Projenin performansı düzenli olarak yapılan işlerin performansı ile izlenir. Bu süreçte ekip elemanları sürekli iletişim ve bilgi paylaşımı içinde bulunmalıdırlar. Bu aşamada ekip olarak çalışacak kişiler bir araya gelir ve projede verilen görevi yerine getirir.

Yukarıdaki metinde sözü edilen aşama, “proje yaşam döngüsü”nün hangi aşamasıdır?

A) Plânlama
B) Uygulama
C) Kapanış
D) Kontrol
E) Başlangıç
Soru 3

Projenin plânlama aşamasında detaylı bir şekilde plânlanan …., …… ve … kısıtlamalarını dengelemek gerekir, bunu yapacak olan da proje yöneticisidir. Proje üçgeni, kısıtlamaları dengeleme sürecini gösterir, çünkü üçgenin bir kenarındaki değişiklik, en az bir diğer kenarı etkiler.

Bir kısıtlama olarak değerlendirilen proje üçgeni, aşağıdaki hangi kavramları kapsamaktadır?

A) Zaman - Maliyet - Kapsam
B) Zaman - Maliyet - Plân
C) Zaman - Maliyet - Program
D) Zaman - Maliyet - Personel
E) Zaman - Maliyet - Süreç
Reklam
Soru 4

Bu aşamada proje kapsamındaki ilerleme, değişik izleme ve ölçüm yöntemleri ile düzenli olarak denetlenir. Sapmaların belirlenmesi hâlinde düzeltici önlemlerin alınması ve proje hedeflerinin bütçe çerçevesinde gerçekleştirilmesi sağlanır. Proje başarısı, proje çıktılarının tanımlandığı şekilde belirlenen zamanda ve belirlenen plân çerçevesinde sağlanmasıdır.

Yukarıdaki metinde sözü edilen aşama, “proje yaşam döngüsü”nün hangi aşamasıdır?

A) Kapanış
B) Plânlama
C) Uygulama
D) Kontrol
E) Başlangıç
Soru 5

Proje yöneticisi; bir projeyi yönetmek üzere görevlendirilen ve projeyi mümkün olan en yüksek üretkenlik, en düşük belirsizlik ve risk ile yürütmekten sorumlu kişidir. Proje ekibini kurmak ve proje sürecinde bu ekibi yönlendirmekten sorumludur. Ekibin hangi niteliklere sahip kişilerden oluşacağını belirlemek, ekip üyelerine görevlerini ve sorumluluklarını bildirmek, ekibin gerekli kaynaklara ulaşmasını, eğitimleri almasını ve ekibin proje ile ilgili görevlerini yerine getirmelerini sağlamak proje yöneticisinin sorumlulukları arasındadır. Proje yöneticisinin, proje yönetimi bilgi sahaları konusunda da bilgi ve deneyime sahip olması sürecin sağlıklı yönetilmesi açısından önemlidir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi proje yöneticisinin bilgi sahaları arasında sayılmaz?

A) Teknik araç-gereç yönetimi
B) Zaman, maliyet ve risk yönetimi
C) Entgrasyon ve iletişim yönetimi
D) Kapsam yönetimi
E) İnsan kaynakları, kalite ve tedarik yönetimi
Soru 6

Bilimsel raporun bu bölümü kısa, ayrıntılı ve çok yönlü olmalıdır. Okuyucuların ilk incelediği bölümdür ve çalışma hakkında fikir vermelidir. Bu nedenle; bilgi yoğünlüğu açısından yeterli olmalı, bununla birlikte okunaklı, eksiksiz ve iyi düzenlenmiş olmalıdır. Araştırmanın amacını, içeriğini ve yöntemini yansıtmalıdır. 120 kelimeyi geçmemeli ve bu bölüme en önemli olan bilgiyle başlanmalıdır. Bu bölümde çalışmanın en önemli dört veya beş bulgusu veya sonucu verilmelidir.

Yukarıdaki metinde bilimsel raporun hangi bölümünden söz edilmektedir?

A) Tartışma
B) Başlık
C) Özet
D) Yöntem
E) Giriş
Reklam
Soru 7

Proje yaşam döngüsünün en önemli aşamalarından biridir. Bu aşamada projeye ilişkin her tür tasarlama ayrıntılarıyla yapılır. Başlangıç aşamasında belirlenen proje fikri detaylandırılır. Proje sürecinde yapılması gereken tüm faaliyetler, bu faaliyetlerin zamanlanması, bütçelendirilmesi ve kaynakların belirlenmesi bu aşamada yapılır.

Yukarıdaki metinde sözü edilen aşama, “proje yaşam döngüsü”nün hangi aşamasıdır?

A) Kontrol
B) Kapanış
C) Başlangıç
D) Uygulama
E) Plânlama
Soru 8

Proje yaşam döngüsü; proje fikrinin derlendiği, değerlendirildiği ve ön elemeye tâbi tutulduğu aşama ile başlar. Proje fikrinin ortaya atılarak tartışıldığı, değerlendirildiği ve şekillendirildiği dönemdir. Proje fikirlerini belirlemek, maliyetlerini kabaca tahmin etmek ve ön elemeye tâbi tutmak bu aşamanın en önemli noktasını oluşturur.

Yukarıdaki metinde sözü edilen aşama, “proje yaşam döngüsü”nün hangi aşamasıdır?

A) Başlangıç
B) Kapanış
C) Kontrol
D) Uygulama
E) Plânlama
Soru 9

Bu aşama, projeye ilişkin sözleşme ve idari kapsamdaki tüm işlemlerin sonuçlanmasını ifade eder. Bu aşama ile projenin sonuç ve başarılarının raporlaştırıldığı sunuşlar yapılır, deneyim dokümante edilir ve proje için ayrılan tüm kaynaklar serbest bırakılır. Sözleşme kapanışı ile sözleşme tüm şartları ile gerçekleştirilmiştir ve ürün/hizmet devredilir.

Yukarıdaki metinde sözü edilen aşama, “proje yaşam döngüsü”nün hangi aşamasıdır?

A) Kapanış
B) Başlangıç
C) Plânlama
D) Uygulama
E) Kontrol
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi plânlamanın önemini göstermez?

A) Proje sürecinde ihtiyaç duyulan kaynak, zaman ve maliyetin ortaya çıkmasını sağlar.
B) Projenin bütünü hakkında açık olarak fikir verir.
C) Plânlanan ve gerçekleştirilen faaliyetler arasında karşılaştırma yapma ve gerekli düzeltme ve düzenlemeleri yapma imkânı tanır.
D) İşlerin birbiriyle ilişkisizliğini gösterir.
E) Kaynakların ne zaman ve nasıl kullanılacağını gösterir.
Soru 11
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, gereksiz sözcük kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Köyün gençleri iş umuduyla büyük şehirlere akın ediyor.
B) Zamanla, köydeki insanlar giderek şşşehir yaşamına özeniyor.
C) Bir tarım politikamızın olmayışı birçok soruna yol açıyor.
D) Yanlış uygulamalar yüzünden ürün tarladayken çürüyor.
E) Tarım alanlarının imara açılması çiftçiyi olumsuz etkiliyor.
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A) Bu sözcükleri kullanmadaki amacı, dilimizin zenginliğini göstermektir.
B) İnsanlarla konuşurken onları gözlemleriz, onların karakterlerini anlamaya çalışırız.
C) Bu yarışmaya derslerinde başarılı olan, disiplin cezası almayan öğrenciler katılacak.
D) Yazar, romanlarında kırsal kesimde yaşayan insanları anlatmış.
E) Tiyatro, yaşamdaki olayları anlatırken bizi eğlendirir ve ders verir.
Reklam
Soru 13

Okullar arasındaki yapılan yarışmalarda öğrenciler, hem bilgi ve becerilerinin farkına varıyor hem de yeni arkadaşlar kazanıyorlar.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çatı uyuşmazlığı
B) Yanlış bağlaç kullanılması
C) İlgi ekinin (-ki) gereksiz kullanılması
D) Tamlayan eki eksikliği
E) Özne - yüklem uyuşmazlığı
Soru 14

Üniversitedeki arkadaşlarım, çok sabırlı ve hoşgörülü insanlar; benim gibi sabırsız ve sabit fikirli değildi.

Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerden hangisiyle giderilebilir?

A) "gibi" yerine "kadar" getirilerek
B) "değildi" yerine "değillerdi" getirilerek
C) "benim" yerine "ben" getirilerek
D) "hoşgörülü insanlar" sözcüğü "hoşgörülüydü" yapılarak
E) "Üniversitedeki" sözcüğü "Üniversitede"
Soru 15

Sınıftaki öğrencilerden hiçbiri, dünkü sınavdan geçememiş, bütünlemeye kalmıştı.

Bu cümledekine benzer bir anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Hiçbir eleştirmenin beğenmediği bu yapıtı, okurların çok beğendiği söyleniyor.
B) Yarın akşam herkes okul bahçesinde hazır olacak, oradan hep birlikte, beraberce maça gideceğiz.
C) Havalar birkaç gün daha böyle gitmesi, herkesi, özellikle de çocukları çok sevindirdi.
D) Hiç kimse, maçın sonucunun böyle olacağını düşünmemiş, galip geleceğimizi iddia etmişti.
E) Sanatçı, toplumsal yaşamda rastladığı olayları kendilerince yorumlayarak yapıtlarına yansıtır.
Reklam
Soru 16

Geçen hafta gösterime giren bu film, hem görsel hem de ses açısından oldukça nitelikli.

Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdaki değişikliklerden hangisiyle giderilebilir?

A) "nitelikli" yerine "kaliteli" getirilerek
B) "görsel"den sonra "açıdan" sözcüğü getirilerek
C) "film" sözcüğüne tamlayan eki getirilerek
D) "giren" yerine "başlanan" getirilerek
E) "gösterime" sözcüğü cümlenin başına getirilerek
Soru 17

Ülkemizde böyle bir film yapılmasından benim gibi, bir sinemasever olan sizin de gurur duyduğumuzu sanıyorum.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nesne eksikliği
B) Çatı uyuşmazlığı
C) Bir sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
D) Bir sözcüğün yanlış iyelik eki alması
E) Tamlayan eksikliği
Soru 18

Okunmayan her eski eserin bizi eski edebiyatımıza hızla uzaklaştırdığı su götürmez bir gerçektir.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gereksiz sözcük kullanımı
B) Yanlış durum ekinin kullanılması
C) Söz dizimi yanlışlığı
D) Tamlayan ekinin gereksiz kullanımı
E) Çatı uyuşmazlığı
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın