Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitimde Araştırma ve Ar-ge Çalışmaları Test 8

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Problemi; (a) belirli bir durumda istenen bir eylem engellendiğinde ortaya çıkan ve (b) sorgulama için sorulan bir soru olarak sınıflandıran bilim insanı kimdir?
A) Hadamard
B) Getzels
C) Osborn
D) Parnes
E) Wallas
Soru 2
1. Oyun bağımlılığı yüksek ve düşük düzeyde olan çocukların akademik başarıları arasında fark yoktur. 2. Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki yoktur. Verilenler hangi hipotez türüne örnektir?

A) Sıfır (null) hipotezi
B) Yönlü (tek yönlü) hipotez
C) Araştırma (alternatif) hipotez
D) Yönsüz Hipotez
E) Yönsüz (iki yönlü) hipotez
Soru 3
Araştırmacının kontrol edemediği ancak araştırma sonuçlarını negatif olarak etkileyebileceğini düşündüğü noktalar nedir?
A) Araştırmanın tanımları
B) Araştırmanın raporları
C) Araştırmanın sayıltısı
D) Araştırmanın anlamı
E) Araştırmanın sınırlılıkları
Reklam
Soru 4
İlişkinin (korelasyonun veya farkın) yönü belli ise ne tür hipotezdir?
A) Yönlü (tek yönlü) hipotez
B) Araştırma (alternatif) hipotez
C) Yönsüz Hipotez
D) Sıfır (null) hipotezi
E) Yönsüz (iki yönlü) hipotez
Soru 5
Yaratıcılık, süreç olarak tanımlanmaya başlandığından bu yana birçok düşünür bu süreci 4- 6 adımda tanımlar olmuştür ve hepsinin ilk adımı problemin belirlenmesidir. Bu ilk adımı ‘hazırlık’ olarak ifade eden bilim insanları kimlerdir?
A) Osborn ve Torrance
B) Osborn ve Parnes
C) Wallas ve Hadamard
D) Wallas ve Parnes
E) Basadur ve Momford
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı problem bulma stratejilerinden değildir?

A) Temel ihtiyaçların araştırılması
B) Probleme kasıtlı olarak farklı bakış açıları uygulamak
C) Kasıtlı sınırları olan bir problem alanı tanımlamak
D) Sorgulamayı bir problemin bağlamına ve paydaşlarına doğru genişletmek
E) Temel ihtiyaçların araştırılmaması
Reklam
Soru 7
Örneğin, derse geç kalan bir öğretmen. Bu örnekte, istenen eylem (derse yetişmek) birkaç nedenden dolayı (örneğin, trafik sıkışıklığı, arabada bir sorun, alarmın zamanında kurulmaması vb.) gerçekleşememiştir. Buradaki tek çözüm kendi yerine derse girecek bir başka öğretmen bulmaktır. Bu örnek hangi tür bir probleme örnek olabilir?
A) Araştırmacı problem
B) İyi tanımlanmış problem
C) Yüzeysel problem
D) Kuramsal problem
E) İyi tanımlanmamış problem
Soru 8
Araştırmanın hangi bölümünde, araştırma kapsamında pek fazla bilinmeyen veya yoruma açık olabilecek kavramlar tanımlanır?
A) Araştırmanın anlamı
B) Araştırmanın raporları
C) Araştırmanın tanımları
D) Araştırmanın sayıltısı
E) Araştırmanın sınırlılıkları
Soru 9
İnsan düşüncesinin doğrusal olmadığını dolayısıyla alt alta not tutma stratejisinin düşünmenin akışına ters olduğunu ifade eden ve bu nedenle zihin haritası tekniğini öneren kimdir?
A) Wallas
B) Tony Buzan
C) Osborn
D) Parnes
E) Basadur
Reklam
Soru 10
Araştırmaya temel alınan ve doğruluğunun ispatlanmasına gerek duyulmadan kabul edilen önermelere ne nedir?
A) Araştırmanın anlamı
B) Araştırmanın tanımları
C) Araştırmanın sınırlılıkları
D) Araştırmanın raporları
E) Araştırmanın sayıltısı
Soru 11
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) Size ne zamandan beri sakladığım bir sırrı açıklayacağım.
B) o ne zamandan beri kendi işini kendi yapıyor?
C) O sana ne zamandan beri bunu anlatmaya çalışıyor?
D) Ne zamandan beri onu burada soğukta beklediniz?
E) Ne zamandan beri küçükler büyüklerinin yanında konuşur oldu?
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu söz konusudur?
A) Akşamleyin otobüs durakları kalabalık oluyor.
B) Atlar, tahta köprüden geçmek istemiyordu.
C) Öğrencilerine şiir okumayı çok severdi.
D) On gün sonra, okullar tatile giriyor.
E) Babam yıllardır bu fabrikada çalıştı.
Reklam
Soru 13
Aşağıdaki cümlelerin hangisinden "birlikte" sözü çıkarılabilir?
A) Eğer yalnız gitmekten korkuyorsanız birlikte gidelim.
B) Onunla öğrencilik yıllarımda birlikte kalmıştık.
C) Yaşı ilerlemiş olmakla birlikte gücünden pek bir şey yitirmemiştir.
D) Yapıtın biçimsel yetkinliği, toplumcu çözümler üretmesiyle birlikte olursa değer taşır.
E) Düzenlediğimiz ödül törenine o ünlü sanatçı oğluyla birlikte gelmiş.
Soru 14
Konuşmacı, sunacağı konuşmayı hazırlarken... Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa anlatım bakımından bozuk olur?
A) dinleyicilerin dikkatini dağıtacak bir anlatımdan kaçınmalıdır.
B) dinleyici sayısını, programın süresini, düzenlenme amacını da bilmesi gerekir.
C) dinleyicilerinin ilgi alanlarını da göz önünde bulundurmalı.
D) kullanacağı dilin dinleyici tarafından anlaşıla bilecek açıklıkta olmasına özenmelidir.
E) hitap edeceği dinleyici topluluğunun kültür düzeyini dikkate almalıdır.
Soru 15
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) Yıllar önce kurduğumuz dostluklar şimdikilerden daha kalıcı oluyor.
B) Aramıza yeni katılanlar uğruna düzenlediğimiz bu geceye herkes katılmalı.
C) Her birimiz ayrı yerlerde olsak da birbirimizle daima haberleşiriz.
D) Projemi iyi anlatamadığım için dinleyenler ondan pek bir şey anlamadı.
E) Her akşam burada toplanır, günün ilginç olaylarını tartışırdık.
Reklam
Soru 16
Aşağıdaki cümlelerin hangisinden kişi zamirinin çıkarılması cümlenin anlamını bozar?
A) Yola çıktıklarında onlar babamı aramışlardı.
B) Biz aslında konuklarımızı daha erken bekliyorduk.
C) Aynı konuyu daha önce de konuşmuştuk biz.
D) Yarışmada ödül almasına en çok ben sevindim.
E) Anlattıklarımı galiba dikkate almadınız siz.
Soru 17

Bu aktar dükkanında yıllarca beş kuruş ücret almadan boğaz tokluğuna çalışmıştım.

Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinden kaynaklanmaktadır?

A) Gereksiz söz kullanılmasından
B) Özne - yüklem uyumsuzluğundan
C) Nesne eksikliğinden
D) Özne eksikliğinden
E) İsim ve sıfatın aynı isme bağlanmasından
Soru 18

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bir sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

A) Çevre kirliliğine olumsuz katkısı bulunan bu tesisler en kısa zamanda kapatılmalıdır.
B) Kazım Karabekir'in savaş yıllarına dair anılarını içeren bir kitap yayımlandı.
C) Üniversite yıllarında başlayan dostluklarını iş ortaklığıyla güçlendirdiler.
D) Bu yaşlı adam, tüm mal varlığını bir hayır kurumuna bağışlamış.
E) Yola çıkmak için hiç olmazsa yağmurun durmasını beklemeliydik.
Reklam
Soru 19

Hiçbirimiz onun yaptıklarını anlamıyor, ondan açıklama bekliyoruz.

Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdaki değişikliklerin hangisiyle giderilebilir?

A) Birinci cümlenin yüklemine 1. çoğul kişi eki getirilerek
B) "onun" sözcüğü cümleden çıkarılarak
C) "bekliyoruz" sözcüğünden önce "da" bağlacı getirilerek
D) İkinci cümleye "hepimiz" sözcüğü getirilerek
E) "açıklama" sözcüğünden sonra "yapmasını" sözcüğü getirilerek
Soru 20

Edebiyat eleştirmenlerine göre Günlük Güneşlik Şarkılar adlı eser, bu yılın en iyi deneme kitabı seçildi.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?

A) "eleştirmenlerine göre" sözü "eleştirmenlerince" yapılmalı.
B) "adlı" yerine "adındaki" sözcüğü getirilmeli.
C) "Edebiyat" yerine "Kitap" sözcüğü getirilmeli.
D) Yüklemden önce "olarak" sözcüğü getirilmeli.
E) "kitabı" sözcüğü atılmalı.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın