Eğitim Yöneticilerinin Yeterlik Alanları Test

1. Aşağıdakilerden hangisi yönetim fonksiyonlarından değildir?

A) Eğitim

B) Yöneltme

C) Planlama

D) Koordinasyon

E) Denetim

2. I. Eğitimde öğrencinin yararını herşeyin önünde tutar II. Tutum ve giyimine özen gösterir III. Okulla toplumun işbirliği yapmasını sağlar IV. Yetki ve görevlerini başkalarına bırakmaz Yukarıda verilenlerden hangisi eğitim yöneticisinde bulunması gereken niteliklerden birisi değildir?

A) Yalnız IV

B) II ve III

C) III ve IV

D) I ve IV

E) I ve II

3. Uzmanlık alanıyla ilgili yöneticiye karar almasını kolaylaştırıcı bilgi vermeyi sağlayan yetki aşağıdakilerden hangisidir?

A) Fonksiyonel Yetki

B) Komuta Yetki

C) Rasyonel Yetki

D) Kurmay Yetki

E) Karizmatik Yetki

4. Çevrelerinden doğrudan doğruya olumlu ya da olumsuz olarak etkilenme özelliği taşıyan sistemlere ne ad verilir?

A) Kapalı sistem

B) Yapay sistem

C) Açık sistem

D) Sosyal sistem

E) Alt sistem

5. Aşağıdakilerden hangisi okulun amaçlarını gerçekleştiren alt sistemidir?

A) Üretim Alt Sistemi

B) Yönetim Alt Sistemi

C) Uyarlama Alt Sistemi

D) Alış-Veriş Alt Sistemi

E) Yaşatma Alt Sistemi

6. “Her astın yalnızca bir üste bağlı olması ve ondan emir alması” nı ifade eden organizasyon ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Merkezileşme ilkesi

B) Yönetim birliği ilkesi

C) Yetki ve sorumluluk denkliği ilkesi

D) Yönetim alanı ilkesi

E) Kumanda birliği ilkesi

7. Planlama, örgütleme, zaman planlaması, eşgüdümleme gibi bilgi ve becerilerden gücünü alan okul yöneticisi aşağıdaki güçlerden hangisine sahiptir?

A) Eğitsel Güç

B) Teknik güç

C) Yasal güç

D) Sembolik güç

E) İnsani güç

8. Toplumlarının, kurumlarının geleceğini düşleyen ve tasarlayan liderlik türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Demokratik Liderlik

B) Sosyal Liderlik

C) Karizmatik Liderlik

D) Otokratik Liderlik

E) Vizyoner Liderlik

9. Aşağıdakilerden hangileri liderlerin güç kaynaklarından biri değildir?

A) Etkileyici güç

B) Yasal güç

C) Benzeşim Gücü

D) Uzmanlık gücü

E) Zorlayıcı güç

10. Bir okul yöneticisinin “okul maliyesi ve işletmesi alanında uzmanlaşmış olması” aşağıdaki becerilerden hangisine sahip olduğunu gösterir?

A) Beşeri beceriler

B) Örgütsel beceriler

C) Teknik beceriler

D) Eğitsel beceriler

E) Kavramsal beceriler

11. Aşağıdakilerden hangisi yönetimin fonksiyonlarından biri değildir?

A) Değişim

B) Planlama

C) Kontrol

D) Komuta

E) Örgütlendirme

12. Okul yöneticisinin okulu bulunduğu toplum içinde, eğitim sistemi içerisinde ve evrensel ölçüler içerisinde görebilme; okulu bütünleyen tüm parçaları karşılıklı etkileşim içerisinde görebilme, eğitim alanındaki kuramsal gelişmeleri izleyebilme, kavrayabilme ve karşılaştığı örgün eğitim durumlarını bu kuramsal ve kavramsal bakış açısı ile değerlendirebilme yeteneğidir. Bu yetenek başta yönetim kuramı, örgüt, insan davranışı ve eğitim felsefesi olmak üzere eğitim alanına kuramsal bakış yeteneği kazandıracak bilim dallarının bilgi birikimine sahip olmayı gerektirir. Buna göre aşağıdaki hangi yönetsel yeterlik türünden bahsedilmektedir?

A) Beşeri yeterlik

B) İnsancıl yeterlik

C) Doğal yeterlik

D) Teknik Yeterlik

E) Kavramsal yeterlik

13. Yönetimde ast-üst ilişkisi, yönetimin aşağıdaki hangi özelliklerinden biridir?

A) İş bölümü

B) İşbirliği Özelliği

C) Amaç özelliği

D) Hiyerarşi özelliği

E) Yaratıcılık

14. Başkalarının aracılığıyla amaca ulaşma ve başkalarına iş gördürme faaliyeti aşağıdaki tanımlardan hangisinde verilmiştir?

A) Yönetim

B) Denetim

C) Liderlik

D) Planlama

E) Yöneltme

15. Aşağıdakilerden hangisi liderliğin doğru bir tanımı değildir?

A) Liderlik sadece doğuştan gelen özellikler topluluğudur.

B) Liderlik, amaçları gerçekleştirmek için uğraşanları uyarlayıcı, onların sorunlarını yanıtlayıcı bir roldür.

C) Liderlik, İnsanları etkileyebilme ve harekete geçirebilme işidir.

D) Liderlik, karşılıklı davranış ve fikir birliği ile yapıyı ele geçirmek ve bu hareketi devam ettirmektir.

E) Liderlik, ortak bir amaca doğru grubun davranışlarını yönlendirmek için bireyin yapmış olduğu davranışların tümüdür.

16. Aşağıdakilerden hangisi okul yöneticisinin kullandığı başlıca güç kaynaklarından olan Meşru Güç türünü tanımlamaktadır?

A) Yöneticinin gücünü, sahip olduğu uzmanlık bilgi, yetenek ve deneyimleriyle karar verebilme kapasitesinden almasıdır.

B) Yöneticinin gücünü, diğer insanları kontrol etme ve etkilemede içsel ve dışsal ödülleri kullanabilme kapasitesinden almasıdır.

C) Yöneticinin gücünün, hiyerarşik konumundan ve statüsünden dolayı yasal yetkiye dayanmasıdır.

D) Yöneticinin gücünü, yönetilenlerin kendilerini yönetici ile özdeşleştirmiş olmalarından almasıdır.

E) Yöneticinin gücünü, çalışanların yönetim ile ilgili sahip olduğu değer ve inançlardan almasıdır.

17. “İşleri küçük birimlere ayırmak ve bu birimlere ayrı görevliler atamak” şeklinde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Örgütleme

B) Uzmanlaşma

C) Hakkaniyet

D) Uzmanlaşma Bölümleme

E) İşbölümü

18. Okulun karar, planlama, örgütleme, eşgüdümleme, iletişim, değerlendirme gibi yönetim süreçlerini sağlayan okul alt sistemi aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Alış-veriş Alt Sistemi

B) Üretim Alt Sistemi

C) Yaşatma Alt Sistemi

D) Yönetim Alt Sistemi

E) Uyarlama Alt Sistemi

19. Aşağıdakilerden hangisi, bir okul yöneticisinin öğretimsel lider olarak sahip olması gereken davranışlardan değildir?

A) Kaynak sağlama

B) Görev yönelimli olma

C) Görünür bir kişi olma

D) Öğretimsel kaynak olma

E) Öğretmenleri güdüleme

20. Okul Müdürü Muhammed Bey mesleğinde 12 yıllık tecrübeli ve mesleğinde başarılı bir idarecidir. Öğretmenler kurul toplantısında öğrencinin disiplin işlerine ait madde de fikirlerini açıklamıştır. Farklı fikirler arasından okul müdürü Muhammed Bey'in fikri oybirliği ile kabul edilmiştir. Okul Müdürü Muhammed Bey yöneticilikte hangi gücünü kullanmıştır?

A) Yasal güç

B) Karizmatik güç

C) Saygınlık gücü

D) Zorlayıcı güç

E) Uzmanlık gücü

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında