Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

DGS Türkçe Sözcükte Anlam Testi IV

DGS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
O ilk yapıtlarında adeta sanatsal düşlerini maskelemiştir. Ancak daha sonraki yapıtlarında bu sanatsal düşlerini bir bir açıklamış ve zamanla gerçekleştirmiştir. Bu parçada geçen “düşlerini maskelemek” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yapmak istediklerini söylememek, gizlemek
B) Bildiklerini başkalarıyla paylaşmak
C) Okuru, tek düşünce etrafında toplamak
D) Okura yenilikleri keşfetme duygusunu yaşatmak
E) Eleştirilere açık olmamak
Soru 2
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi anlamca, birlikte verilen tutum ya da davranışla uyuşmaz?
A) Acele işe şeytan karışır. - her işten anlama
B) Sütten ağzı yanan, yoğurdu üfleyerek yer. - tedbirli davranma
C) Paça ıslanmadan balık tutulmaz. - zahmete katlanma
D) Yalnız taş duvar olmaz. - işbirliği yapma
E) İstediğini söyleyen, istemediğini işitir. - ölçülü konuşma
Soru 3
"Sözler düşüncelerin elçisi olduğu saatte, duyuldu kulaklarda, süzüldü yüreklere.” Bu cümlede geçen "düşüncelerin elçisi olmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Düş gücüne eşlik etmek
B) Düşünceleri ifade etmek
C) Hayalleri anlatmak
D) Etkisi altına almak
E) Anlaşılamaz olmak
Reklam
Soru 4
Şeker hastalığı, elli yaşına kadar, erkeklerde kadınlardan daha az görülmektedir. Bu cümleden aşağıdakilerden hangisine kesin olarak ulaşılabilir?
A) Kadınlarda elli yaşından önce şeker hastalığı görülmemektedir.
B) Elli yaşından sonra kadınlarda şeker hastalığı görülme riski daha yüksektir.
C) Şeker hastalığının tedavisi mümkün değildir.
D) Kadınlarda da şeker hastalığı görülmektedir.
E) Genç erkek ve kadınlarda şeker hastalığı görülmemektedir.
Soru 5
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur?
A) Kurt dumanlı havayı sever.
B) Baca eğri de olsa duman doğru çıkar.
C) Dostla ye, iç, alışveriş etme.
D) Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır.
E) Altın yere düşmekle pul olmaz.
Soru 6
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla birlikte verilmiştir?
A) Toplantıda ağırlığını koyarak arkadaşının müdür olarak seçilmesini sağladı.
B) O, çevresindekilere hep tepeden baktığı için kimse tarafından sevilmezdi.
C) Kardeşimin bir dediği iki olmaz, her istediği hemen yapılırdı.
D) Derste, ilgilendiği bir konu olduğunda, anlatılanlara kulak kesilirdi.
E) Dedem öyle bir konuşurdu ki adeta ağzından bal damlardı.
Reklam
Soru 7
Aşağıdakilerin hangisinde “bile” sözcüğü cümleye ötekilerden farklı bir anlam katmıştır?
A) Kardeşim çoktan okula varmıştır bile, dedi.
B) En kolay işinde bile ona danışırdı.
C) Onun bir şiiri bile şairliğinin boyutunu bize gösterir.
D) Onun susması bile bize bir ihtar gibi geliyordu.
E) Karakolun yanındaki dükkana bile hırsız girmiş.
Soru 8
"Karalamak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kötülemek" anlamında kullanılmıştır?
A) Çocuklar duvarları pastel boyalarla karalamış.
B) Hoşuna gitmeyen yerleri karalıyordu.
C) Kağıdı karalayıp kullanılmaz hale getirmişti.
D) Karalama defterini hep yanında taşırdı.
E) Herkesi karalayan biridir bu kız.
Soru 9
Duygusallığı şiirsel söyleyiş sanan sanatçılar, bu tür yapıtlardan hoşlanan okurlar da bulunca yanıldıklarını anlamıyorlar. Halbuki, sanatsal bir söyleyişe ulaşmak için kalbin nağmelerini akıl mızrabıyla çalmak gerekir. Bu parçada “kalbin nağmelerini akıl mızrabıyla çalmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yapıtlarda duygusal anlatıma yer vermemek
B) Özgün bir sanatsal söyleyişe ulaşmak
C) İmgelere, duygulardan daha çok önem vermek
D) Gerçekleri, düş gücüyle süsleyerek anlatmak
E) Duyguları düşünce gücüyle şekillendirerek dile getirmek
Reklam
Soru 10
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, “yoklamak” sözcüğü “aramak, bulmaya çalışmak” anlamında kullanılmıştır?
A) Yüzüğü bulmak amacıyla odaların köşe bucağını yoklamaya başladı.
B) Düşüncelerini ne zaman yokladımsa onda vicdana dair bir iz bulamadım.
C) Ara sıra yukarı çıkıp uyudular mı diye çocukları yokluyordu.
D) İlaç aldığım halde ağrılarım beni yine sıklıkla yokluyor.
E) Eşyaları taşıyıp taşıyamayacağımı birkaç küçük eşya taşıyarak yokladım.
Soru 11
Aşağıdakilerin hangisinde ikileme, cümledeki eylemin anlamını pekiştirmiştir?
A) Hısım akraba herkes davetliydi.
B) Koca koca adamlar kahkahalar atıyor.
C) İyi kötü günler geçirdik beraber.
D) Aldığınız işleri doğru dürüst yapınız.
E) Sıra sıra evler görünüyordu uzaktan.
Soru 12
Görselliği yaşam tarzı haline getiren sanatçı, tiyatroyu olmazsa olmazlar arasına koyuyor. Bu parçada geçen "olmazsa olmazlar" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Vazgeçilmezlik
B) Hazır olma
C) Önceliklilik
D) Özel olma
E) Kıyaslamalı
Reklam
Soru 13
I. şiiri tam anlamıyla yaşayan II. hasret, sevda ve hepsinden III. İç Anadolu türkülerinde IV. bazı konular işlenmiştir V. daha çok yayla ile ilgili Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, bu cümlede yer almaz?
A) I.
B) II.
C) V.
D) IV.
E) III.
Soru 14
I. devrinin başlangıcı olarak II. 1685 -1750 yıllan arasında yaşayan III. kabul edildiği söylenir IV. ünlü besteci Johan Sebastian'ın V. Avrupa'da büyük besteciler Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, sonda yer alır?
A) II.
B) IV.
C) V.
D) III.
E) I.
Soru 15
I. çocuğa ve gence II. aktarmada zorluk çekeceklerdir III. amaçlarını ve ilkelerini IV. ortak yaşayan ailelerin dışında V. kalanlar, ailerle toplumun ortak Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, başta yer alır?
A) III.
B) IV.
C) I.
D) II.
E) V.
Reklam
Soru 16
I. anlattı ki kölelik aleyhindeki II. duygu ve düşünceler kamçılanmış oldu III. kölelerin ızdıraplarını o kadar etkili IV. adlı eserinde köleliğin vahşet ve saçmalığını V. Bayan Stowe, "Tom Amcanın Kulübesi" Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, baştan ikinci olur?
A) II.
B) IV.
C) I.
D) III.
E) V.
Soru 17
I. olan insanların dünyayı II. dünyadaki karışıklıkların ve anarşinin III. düzeltmeye kalkmalarıdır IV. sebeplerinden biri de V. kendisi düzeltilmeye muhtaç Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, baştan üçüncü olur?
A) IV.
B) II.
C) I.
D) III.
E) V.
Soru 18
I. herhangi bir insana II. onu idare etmek kolaylaşır III. bağlantıyı koparmamak zor olsa da IV. bir meziyetinden veya faziletinden V. ötürü saygı duyduğunuzu hissettirirseniz Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, bu cümlede yer almaz?
A) IV.
B) I.
C) III.
D) II.
E) V.
Reklam
Soru 19
I. yöntemlerle kendilerine sunulan bilgileri II. fevkalade önemli olduğunu görmüşlerdir III. öğrenciler, derin gevşeme ve bazı IV. zihinlerine kaydetmede, kavramada, V. işlemede ve hatırlamada yeteneklerinin Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, başta yer alır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) V.
E) IV.
Soru 20
I. alınmasını sağlayan kişidir II. çağdaş yönetici; bir ekip çalışmasını III. hedefler doğrultusunda işleri IV. organize ederek en verimli sonuçların V. gerçekleştirebilen, varılmak istenilen Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi, son sırada yer alır?
A) III.
B) II.
C) I.
D) IV.
E) V.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, DGS (Dikey Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. DGS, önlisans mezunlarının lisans programlarına geçiş yapabilmek için girdikleri bir sınavdır.

DGS, Sayısal Yetenek ve Sözel Yetenek olmak üzere iki ana bölümden oluşur; her bölüm 60 sorudan meydana gelir. Sayısal yetenek bölümünde temel matematik, mantık ve veri analizi; sözel yetenek bölümünde ise okuduğunu anlama ve sözel muhakeme soruları yer alır.

DGS'de yerleştirme puanı, DGS puanı ile önlisans not ortalamanızın (AGNO) birlikte değerlendirilmesiyle hesaplanır. Bu nedenle hem sınav puanına hem de AGNO'ya dikkat etmek gerekir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Sayısal ve sözel yetenek bölümlerine dengeli çalışın
  • AGNO'nuzu yüksek tutmaya özen gösterin
  • Geçmiş yıl DGS sorularını mutlaka çözün
  • Zaman yönetimi için düzenli deneme sınavı çözün