Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

ALES Türkçe Paragraf Deneme Sınavı

ALES » Türkçe

1 / 12 Soru
00:00
1.


Uzun ömür, olağanın ya da size biçilmiş bir yaşamın ötesine geçip bunu da aşan bir olgudur. Doğum olur, doğana "uzun ömür" dileğinde bulunurlar. "Uzun ömür", acaba dünyada olağanın dışında bir ömür sürmek, sanıldığı ve beklenildiği kadar insana mutluluk verir mi, onu sevindirir mi? Belki imrendirir sizi, yolun ister başlarında, ister sonlarında olsun yaşadıklarınızdan daha çoğunu yaşamak isteği yüreğinizi titretebilir. Bu bencilce bir duygudur, bu nedenle ----

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) önemli olan yaşadığımız yılların fazlalığı, ömrümüzün uzamış olması değil midir?
B) yaşamın zenginliği, ömrümüzün uzunluğu ile ilgili değil arkamızda iyi bir miras bırakmakla ilgilidir.
C) faydasız işlerle uğraşıp uzun ömürlü olmaktansa faydalı olana yönelip kısa ömürlü olmayı tercih etmeliyiz.
D) uzun ömürlü olmayı değil anılarımızı paylaşacak insanların bulunmasını arzulamalıyız.
E) doğru olanın çok uzun yıllar yaşamak değil, nitelikli yaşamak olduğunu bilmeliyiz.
2.


Dil eğitiminin temel amacı, kişilerin düşünme ve iletişim becerilerinin geliştirilmesidir. Dille iletişimin bir yönünü anlatma, öteki yönünü anlama oluşturur. Bu nedenle bütün ülkelerin eğitim sistemlerinde, dil eğitimine özellikle ve öncelikle ana dili eğitimine büyük önem verilir. Yetişmekte olanlara dilin çok iyi bir şekilde öğretilmesi için çalışılır. Çünkü dil, kültürün temel ögesidir ve insanları birbirine yaklaştıran en güçlü araçtır.

Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Düşünme becerileriyle dil eğitimi arasında nasıl bir ilişki vardır?
B) Dil, sosyal bağları sağlayan öğeler arasında yer almakta mıdır?
C) Eğitimini ana dille yapan ülkelerin ortak yönleri nelerdir?
D) Sizce planlı eğitimin önemi nedir?
E) Dilin kültür oluşumundaki önemi nedir?
3.


Bence kitap ----. Bazı tanıdıklarım haftada üç dört kitap okuyor. Onlara hayret ediyorum. Kitap, içinde yaşadığımız ev gibi olmalı, vatan gibi olmalı, ona alışmalıyız, bağlanmalıyız, köşesini, bucağını gayet iyi tanımalıyız. Her vakit başka eserler okuyanlar, iki üç günde bir dostlarını, evlerini, vatanlarını değiştiren insanlara benzemezler mi?

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) aceleye getirilmeden sindire sindire okunmalıdır
B) gayet doğal olarak hatıralarımızdan izler sunmaktadır
C) okuyanlar, kendi vatanlarını daha iyi tanırlar
D) bir defalığına okunmak için yazılan ürün değildir
E) ne kadar çabuk biterse o kadar çok yeni kitaplar okuma fırsatı elimize geçer
4.


(I) Sanat tutkunluğu olan veya sanatçılık yeteneği öne çıkanların sanata ilk atıldıklarında duygularını genellikle şiirle aktardıkları bilinmektedir. (II) Öyle anlaşılıyor ki gençlik çağının heyecanlı yıllarında Karay da şiirle uğraşmış. (III) Bugün de kendisinden söz edilen bir sanatçı olma niteliği kazanmıştır. (IV) Fakat bu, onda sadece geçici bir heves olarak kalmıştır. (V) Onu asıl büyük sanatçı yapan 1908'den ölünceye dek yazdığı düz yazılardır. (VI) Karay, güldürü, anı, hikaye, fıkra, roman gibi değişik konu ve türlerde yazdığı düz yazılarla öne çıkmış.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A) VI.
B) IV.
C) III.
D) II.
E) V.
5.


Ünlü ressam Pablo Picasso okulda başarısız bir öğrenciymiş; en çok da matematik dersi ile başı beladaymış. Niye biliyor musunuz? Çünkü bu küçük çocuk, 4 sayısını gördüğü zaman bunu bir buruna benzetiyor ve o burunun ait olduğu yüzün geri kalan bölümünü çizmek için dayanılmaz bir istek duyuyormuş. Diğer çocuklara 4, tam olarak öğretildiği görünürken, bu dahi ressam; 4'ü öne fırlamış bir burun olarak görmekten hiç kurtulamamış.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada belirtilenleri destekler niteliktedir?

A) Sanatta bütün alanlar kaynak olarak kullanılır.
B) Matematik hem zekayı hem de sanatı geliştiren önemli bir bilim dalıdır.
C) Güzel sanatlarla uğraşanların matematik alanında zayıf oldukları bilinir.
D) Sanatçıların başkalarına benzemeyen yönleri, küçük yaşlarda ortaya çıkar.
E) Sanatçılar küçük yaşlarda var olan yeteneklerini geliştirmeye başlar.
6.


(I) Anne ve babaların çocuklarıyla arkadaşca ilişki içinde olmasının önemi, toplumun bilinçlenmesiyle her gün daha iyi anlaşılıyor. (II) Bilhassa kültürlü anne babalar çocuklarıyla ilişkilerinde bu hususa büyük özen gösteriyorlar. (III) Çocuk yetiştirme tutumları içinde arkadaşlığın büyük önemi var. (IV) Arkadaşlık, çocukla eşit ilişki içinde olma, aile içindeki kuralları karşılıklı konuşmayla çocuğun anlamasını sağlama, çocuğa eşit haklar tanıma, çocuğun fikirlerini açıkça belirtmesini destekleme ve birçok şeyi paylaşma gibi konuları içeriyor. (V) Görüldüğü gibi bu tarzda çocuk yetiştiriyor olmak, disiplinsiz davranmak anlamına gelmiyor.

Bir yazarın günümüz çocuk eğitimiyle ilgili görüşlerinin anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) III. cümlede, çocuk yetiştirirken arkadaşlarını tanımanın gerekliliği ifade edilmiştir.
B) V.cümlede, çocukla arkadaşça ilişkiler içinde olmanın kuralsızlık olmadığı belirtilmiştir.
C) II. cümlede, bilinçli ailelerin arkadaşlık kurarak çocuk yetiştirmeyi önemsediği dile getirilmiştir .
D) I. cümlede, anne ve babaların çocuklarıyla arkadaş olma şuurunun geliştiğine değinilmiştir.
E) IV. cümlede, çocukla arkadaşlık etmenin çeşitli konuları kapsadığından söz edilmiştir.
7.


(I) Gerçek düşünce adamları sadece sağlıklarında değil, öldükten sonra da çıraklar edinmeye, dolayısıyla düşünmeye devam ederler. (II) Her yeni çırak, onlarda açılmamış yeni kapılar bulur, yeni dünyalar keşfeder. (III) Çırakların görevi, üstatlarının yolunu aynen devam ettirmek değildir. (IV) Asıl hedefi sonuna kadar taş yontup üstada sunmak değil, onu aşarak üstat olmak olmalıdır. (V) Düşüncenin en büyük düşmanı, hayran olunan düşünce adamlarının eserlerini mukaddes kitaplar gibi görüp sözlerini ayet gibi ezberlemek ve üzerlerine bir şey ilave etmemektir.

Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?

A) III.
B) IV.
C) II.
D) I.
E) V.
8.


(I) Her şeye rağmen bugün sanat çalışmalarımızın yüksek düzeyde başarı sağlamasında geçmişteki deneyimlerimizin katkısı büyük olmuştur. (II) Geçmişe bakarak en azından bulunduğumuz aşamayı saptayabiliyoruz. (III) Yine de yerimizin çok üst düzeylerde sanatsal bir değerde olduğunu zannetmiyorum. (IV) Ama daha fazla çalıştığımız zaman, geçmişle şimdinin sentezini başarılı bir şekilde ortaya koyabiliriz. (V) Batı hayranlığının yanlışlığını söyleye söyleye, bilerek ya da bilmeyerek, yine de hayranlığımızı yapıtlarımızda sürdürüyoruz. (VI) Eleştirmenlerimiz, Batı hayranlığını kınarken bile hep Batı sanatının kriterlerini kullanıyorlar.(VII) Sanat yaşamınızın bu çarpık ve yanlış yol haritasından hepimiz sorumluyuz.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense, ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

A) II.
B) IV.
C) VI.
D) III.
E) V.
9.


"Eleştiridir kitapları yaşatan, okurlar değil." der bir yazarımız. Kitapların kolayca unutulmaması için onlara ilişkin eleştirinin, dik başlı ve metinler arasında ilişki kurularak esere yeni boyutlar kazandıran nitelikte yazılması gerekir. Dilde ve düşünüşte yeni açılımlar yakalayabilmeli eleştiriler.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada belirtilenleri destekler niteliktedir?

A) Eleştirinin en azılı düşmanı, eseri ona duyulan saygıya göre yargılamaktır.
B) Eleştirmen sadece sevdiği, beğendiği yazarların eserlerini iyi yönleriyle ele al- i: ..!!! mamalıdır.
C) Eleştirmenin görevi, yazıyı güzelleştirip onu süslü sözlerle bezeyip donatmak değildir.
D) Eleştirmen, sanat yapıtının özüne inip onda kimsenin göremediğini sezdiren yorumlar yapmalıdır.
E) Eleştiride seçici olmak önemlidir, her yapıtın eleştirisi yapılmamalıdır.
10.


Dokuz yıl önce pimpis bir çöplükten farksız olan bu köyü, yine bu köyün çocuğu olan öğretmen bey, tertemiz hale getirdi. Bu başarısında öğretmenin herkesin huyunu suyunu bilmesi ve herkese ona göre davranması önemli rol oynadı. O, köyün hem öğretmeni, hem din adamı, hem doktoru, hem emniyet görevlisi, hem ekonomi uzmanı, hem işçisi, hem çiftçisi... Kısacası o, köyün her şeyidir. Dokuz yıl içinde köyünü, vatan toprağında bütün benzerlerinden üstün, hatta onlarla taban tabana zıt, çalışkan ve mutlu insanlar yurdu yaptı.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Pekiştirmeli sözcüklere yer verilmiştir.
B) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.
C) Eksiltili cümle kullanılmıştır.
D) öznellik söz konusudur.
E) Nitelik belirten sözcükler vardır.
11.


(I) Edebiyata sanat olarak baktığımızda, onun bilgi zenginliğini sunmasından daha önemli bir işlevi olduğunu görmemiz gerekir. (II) Bu, estetik işlevdir. (III) Masalın, şiirin, romanın, öykünün esas önemi buradan gelir. (IV) Ama insanı derinden .etkileyen, ruh yönünde· değiştirip geliştiren, onu insanlaşma yolunda yücelten, edebiyatın estetik yönüdür. (V)

Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre "Öteki bilgiler öğretici kaynaklarda zaten yer almaktadır." cümlesi getirilebilir?

A) III.
B) IV.
C) I.
D) II.
E) V.
12.


Halkın ilgi gösterdiği romanları eleştirmenlerin genellikle beğenmemesi konusunda "Kitap satışları halkın nabzı değil. Burada farklı etkenler söz konusudur." diyor bir eleştirmenimiz. Daha sonra da usta bir yazarımızın, okur tarafından beğenilmeyen bir romanının eleştirmenlerce göklere çıkarıldığını örnek göstererek şunları söylüyor: "Eleştirmenlerin tavrı doğru bir şey. Bu, halkı tanımamak veya halktan kopuk olmak anlamına gelmiyor. Hatta bence tam tersi. Medyanın gücünün bu kadar artması, romana bile el uzatması yüzünden eleştirmenler, romanımızın vicdanı olmaya başladı."

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

A) Betimleme
B) Alıntı yapma
C) Karşılaştırma
D) Koşul
E) Örnekleme
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, ALES (Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. ALES, akademik kariyer yapmak isteyen adaylar için kritik öneme sahiptir. Sayısal ve sözel yetenek bölümlerinden oluşur.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 12 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.