Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Türkiye'nin İklimi Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Coğrafya, dünyayı ve yaşadığımız çevreyi tanımamızı sağlayan, fiziki ve beşeri unsurları bir bütün olarak ele alan temel bir bilim dalıdır.

Bu testteki sorular, harita okuma becerilerinizi geliştirecek ve coğrafi kavramları pekiştirmenize katkı sağlayacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Ege Bölgesi'nden Doğu Anadolu'ya gidildikçe karlı ve donlu gün sayısının artması aşağıdakilerden hangisine ters düşer?

A) Denize uzaklığa
B) Yükseltiye
C) Yerşekillerine
D) Karasallığa
E) Enleme
Soru 2

Sis, hava kütlelerinin içerisindeki nemin yeryüzüne yakın yerlerde yoğunlaşması ile oluşur.

Ülkemizde aşağıdaki yerlerden hangisinde sis olaylarının daha fazla görülmesi beklenir?

A) Şanlıurfa - Gaziantep Yöresi
B) Erzurum - Kars Yöresi
C) Çukurova
D) Boğazlar
E) Konya Ovası
Soru 3

Aşağıdaki illerin hangisinin aylık sıcaklık değerleri, bulunduğu coğrafi bölgenin sıcaklık değerleri ile daha az paralellik gösterir?

A) İstanbul
B) Antalya
C) Iğdır
D) Samsun
E) Konya
Reklam
Soru 4

Karadeniz ikliminin en önemli özelliklerinden biri yıllık ve günlük sıcaklık farklarının az olmasıdır.

Bu durumun ortaya çıkmasında öncelikli olarak aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

A) Güneş ışınlarının eğik açılarla düşmesi
B) Yağışlı gün sayısının fazla olması
C) Dağların doğu - batı yönlü uzanması
D) Bitki örtüsünün gür olması
E) Nem oranının fazla olması
Soru 5

01 - 02 Mart gecesi Marmara Bölgesi'nin güneyi, Ege Bölgesi'nin iç kesimleri, Karadeniz Bölgesi'nin kıyı kesimleri ve İç Anadolu'nun güneyinde hafif, Batı Karadeniz'in iç kesimleri ile İç Anadolu'nun kuzeyinde orta kuvvette, Doğu Anadolu'nun yüksek kesimlerinde ise kuvvetli don olayı beklenmektedir.

Meteorolojiden alınan tahminlere göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Yaşanan mevsimin ilkbahar olduğuna
B) Sıcaklıkların azalacağına
C) Tarım ürünlerinin don olayından olumsuz etkileneceğine
D) Akdeniz'de don olayının görülmediğine
E) Güneyden kuzeye doğru don olayının arttığına
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi Doğu Karadeniz'in kıyı kesiminde görülen iklimin özelliklerinden biri değildir?

A) Kış sıcaklık ortalamaları O derece'nin altına düşmez.
B) Yıllık yağış ortalaması 1000 mm'nin üstündedir.
C) Bulutluluk oranı fazladır.
D) Yıl içinde en fazla yağış sonbahar, en az ilkbahar mevsiminde düşer.
E) Ortalama güneşli gün sayısı iç kesimlere göre fazladır.
Reklam
Soru 7

Türkiye'de aşağıdakilerden hangisi çeşitli iklim tiplerinin görülmesine bağlı olarak ortaya çıkan bir durumdur?

A) Çeşitli tarım ürünlerinin yetiştirilmesi
B) Akarsuların boyunun kısa olması
C) Kırıklı yer yapısı
D) Sıcak su kaynakları
E) Delta ovalarının varlığı
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de yağışın dağılışıyla ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Türkiye'de kış yağışlarının çoğu konveksiyonel kökenlidir.
B) En fazla yağış alan yerler Doğu Karadeniz ve Batı Karadeniz'deki dağlarının denize bakan yamaçlarıdır.
C) Türkiye' de en az yağış alan yer Tuz Gölü çevresidir.
D) Rize ve çevresinde yıllık yağış miktarı 2300 mm'yi bulur.
E) Türkiye'de yağış dağılışı ile yüzey şekilleri arasında büyük bir paralellik vardır.
Soru 9

Yıl içerisinde sıcaklık ortalamasının Akdeniz kıyılarında Karadeniz kıyılarına göre daha yüksek olmasında,

I. denizellik

II. enlem

III. yükselti

faktörlerinden hangisi etkilidir?

A) Yalnzı II
B) I ve II
C) II ve III
D) Yalnzı I
E) I ve III
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisinde verilen özellik, ayraç içindeki yöreyle uyuşmamaktadır?

A) Kış sıcaklık ortalaması O derecenin altında (Orta Fırat)
B) Kışları soğuk, şiddetli ve uzun (Erzurum, Kars)
C) Yazları sıcak ve kurak, kışları ılık ve yağışlı (Antalya)
D) Her mevsim yağışlı (Doğu Karadeniz)
E) Yıllık yağış miktarı az (Konya)
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de çeşitli iklimlerin görülmesinin nedenleri arasında yer almaz?

A) Yer şekillerinin uzanışı ve yükseltisi
B) llıman kuşakta yer alması
C) Üç tarafının denizlerle çevrili olması
D) Çeşitli toprak ve bitki türlerinin bulunması
E) Gezici hava kütlelerinin etkisinde kalması
Soru 12

Ülkemizde yağış miktarı ve yağışın mevsimlere dağılışı aşağıdakilerden hangisi üzerinde etkili olmamıştır?

A) Arıcılık
B) Ormanların dağılışı
C) Seracılık
D) Tahıl tarımı
E) Büyükbaş mera hayvancılığı
Reklam
Soru 13

Havanın belli bir sıcaklıkta taşıyabileceği en yüksek nem miktarına maksimum nem denir. Sıcaklık arttıkça havanın taşıyabileceği nem miktarı artar.

Türkiyenin İklimi Test

Buna göre temmuz ayında, haritada numaralandırılmış olan yerlerden hangisinde, maksimum nemin daha yüksek olması beklenir?

A) V
B) II
C) IV
D) III
E) I
Soru 14

Aynı iklim bölgesinde yer almalarına rağmen Antalya, Adana ve Mersin'den daha fazla yağış almaktadır.

Bu durum, Antalya'nın aşağıdaki özelliklerinden hangisi ile açıklanabilir?

A) Gerisindeki dağların kıyıya yakın olması
B) Sıcaklık değerleri
C) Yer yapısı
D) Bitki örtüsü
E) Enlem derecesi
Soru 15

Milli takıma seçilebilmek için kadrosunda yer aldığı hentbol takımının maçlarında var gücüyle oynayan Nuri, uzun süre çaba harcadığı halde milli takıma giremeyince ne kadar çaba harcasa da milli formayı giyemeyeceğini düşünerek bu yönde çabalamayı bırakmıştır.

Nuri'nin bu durumu aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Genelleme
B) Öğrenilmiş çaresizlik
C) Kendini doğrulayan kehanet
D) Batıl davranış
E) Olumsuz aktarma
Reklam
Soru 16

Televizyonlarda, sinemalarda her gün farklı suç olaylarının ayrıntılı biçimde işlendiği aksiyon filmleri ve haberlerle karşılaşıyoruz. Kimi bir bankanın nasıl soyulabileceğini kimi bir kaçakçılığın hatta kimi de bir cinayetin nasıl olabileceğini akla hayale gelmedik biçimde açık olarak anlatıyor; neredeyse yol gösteriyor. Ama ne olursa olsun, gerçek hayatta yaşanan benzer olaylarda bu yayınları izlenmiş olmayı gerekçe göstererek yapılan savunmaların pratikte bir anlamlı yoktur. Yani bu film ve programları izlemiş olmak, suçu işleyenleri haklı çıkaran bir gerekçe olamaz.

Suç işleyenlerin, suç eylemlerini bu programları izlemiş olmaları ile gerekçelendiremeyeceklerini açıklamak için Bandura’nın sosyal bilişsel öğrenme kuramının hangi kavramı kullanılabilir?

A) Dolaylı güdülenme
B) Öz-yeterlik algısı
C) Sembolleştirme kapasitesi
D) Öz-düzenleme kapasitesi
E) Dolaylı duygu
Soru 17

Çocuğunun isteklerine dayanamayıp her isteğini yapmaya çalışan bir anne bunun evde problem olmaya başladığını fark eder. Çocuk istediği yapılmadığında huzursuzluk çıkarmaya, eşyalarını, oyuncaklarını sağa sola fırlatmaya başlamıştır. Bunun üzerine anne çocuğuna, “eşyaları fırlatmasını sürdürürse onunla ilgilenmeyeceğini” söyler ve bunu da uygular. Çocuk başlangıçta ağlama davranışı ile tepkilerini şiddetlendirse de bir süre sonra bu uygulamaya beklenen tepkileri verir ve eşyaları fırlatma davranışlarında azalma meydana gelir. Anne bu değişimi fark edince artık eskisi gibi davranmayacağını düşünerek gevşer ve huzursuzluk çıkarmasına dayanamadığında çocuğun isteklerini yeniden yerine getirmeye başlar.

Annenin dayanamayıp isteklerini yeniden yerine getirmeye başlamasının, eşyaları fırlatma davranışı üzerindeki muhtemel etkileri hakkında aşağıda verilen değerlendirmelerin hangisi en doğrusudur?

A) Davranış değişikliği gözlenmiştir ve bundan sonra eşyaları fırlatma davranışı azalmayı sürdürür.
B) Anne yeniden aynı şekilde davrandığından davranış sönmeye daha dirençli hale gelecektir.
C) Sönme tam olarak meydana gelmediğinden kendiliğinden geri gelme gözlenecektir.
D) Çocuk annesinin ceza verebileceğini anladığından davranışta azalma meydana gelecektir.
E) Annenin birinci tür ceza uygulaması erken bitirildiğinden davranış sönmeye direnç gösterecektir.
Soru 18

Anaokuluna giden çocuğuna elliye kadar saymayı öğretmeye çalışan Seden Hanım ne kadar uğraşsa da amacına ulaşamamıştır. İlkokula başladıktan kısa süre sonra çocuğunun elliye kadar saymayı öğrendiğini fark eden Seden Hanım kendi kendine, "Demek ki ben doğru yöntemler kullanamadım. Baksanıza öğretmeni çabucak öğretmiş saymayı." demiştir.

Seden Hanım'ın yaptığı bu yorumun öğrenme psikolojisi açısından yanlış olduğunu ileri süren bir kişinin, bu savını aşağıdaki ifadelerden hangisiyle desteklemesi daha uygun olur?

A) Bir davranışın öğrenilmesi için öncelikle organizmanın yeterli olgunluğa ulaşmış cim.ası gerekir.
B) Öğrenmede en etkili unsurların başında genel uyarılmışlık hali gelir.
C) Olumsuz aktarma bazı davranışların öğrenilmesini zorlaştırabilmektedir.
D) Güdülenme öğretme yönteminden daha öncelikle göz önüne alınması gereken bir unsurdur.
E) Yeterince büyümeden belli davranışların öğrenilmesi mümkün değildir.
Reklam
Soru 19

Kaçınma öğrenmesi ile olumsuz pekiştirme süreçlerini benzer kılan özelliklere ilişkin aşağıda verilen değerlendirmelerin hangisi kesinlikle doğrudur?

A) İkisinin de sönmeye dirençli olması
B) İkisinde de olumsuz uyarıcıların ortamdan çıkıyor olması
C) İkisinde de organizmanın pasif konumda olması
D) İkisinin de bağ kuramı ile açıklanamaması
E) İkisinde de işleyişin U-T (önce uyarıcı sonra tepki) şeklinde olması
Soru 20

Yemeğini yemek istemediğini söyleyerek ağlamaya başlayan Ceyda'ya annesi "Tamam kızım. Sus da yemezsen yeme." der ve Ceyda ağlamayı bırakır. O günden sonra da Ceyda ne zaman istemediği bir şeyi yapması söylense ağlamaya başlar.

Ceyda'nın istemediği şeyleri yapması söylendiğinde ağlaması aşağıdaki süreçlerden hangisinin sonucudur?

A) Olumsuz pekiştirme
B) Olumlu pekiştirme
C) ikinci tür ceza
D) Tepkisel koşullanma
E) Premack ilkesi
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır