Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Kalıplaşmış Söz Öbekleri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Eserlerinde aşırı duygusal olduğu noktasında eleştirilen bir yazar, kendini şöyle savunmuştu: Benim yaptığım, okuyanın istediği mektupları yazmak gibi bir şeydir. Ben aslında neşeli bir insanım, hüzünlü ve duygusal biri değilim.

Bu parçada altı çizili bölümle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dili duygusallığa düşmeden kullanmak
B) Olayları içinden geldiği gibi anlatmak
C) Okuyucularının taleplerine göre eser vermek
D) Kendisinden çok, dışındaki insanları anlatmak
E) Kendi duygularını eserine açıkça yansıtmak
Soru 2

İlginç sanat adamlarımızdan olan bu şair, çarpan yüreği ve düşünen kafasıyla, insanımızın günlük yaşantısını çok başarılı bir şekilde anlatır.

Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede geçen, "çarpan yüreği ve düşünen kafasıyla" sözüne en yakın anlamdadır?

A) Duygu yönü ön planda olan
B) Doğayı çok iyi gözlemleyen
C) İlginç yazılarıyla sanat adamlığı özelliğini yakalayan
D) Yaşamdan mutluluk duyan ve fikir üreten
E) Halkla güzel bir biçimde kaynaşan
Soru 3

O da diğerleri gibi her toplantıda başkanın ağzının içine bakar ve her şeyi ona göre düzenlemeye çalışırdı.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu cümledeki altı çizili deyimin anlamını verecek bir söz grubu kullanılmıştır?

A) Seçtiği kitapların büyük bir bölümünü çağdaş romanlar oluşturuyordu.
B) Şiirde Necip Fazıl kuşağının izlerini taşır, onlara benzemeye çalışırdı.
C) Kişiliğini tam anlamıyla kazanamadığı için babasının dediğinin dışına çıkmazdı.
D) Arkadaşlarıyla oyun oynarken bile onlara katılmaz, bir köşede otururdu.
E) Bütün kararlarını tek başına verir, kimseye danışma gereği duymazdı.
Reklam
Soru 4

Anılar, geçmişe tutulan bir fener gibidir.

Bu cümlede geçen "geçmişe tutulan fener" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bilinmeyen şeyleri gün ışığına çıkarmak
B) Bilinenleri daha iyi anlatmak
C) Geçmişte yaşananları günümüze taşımak
D) Unutulmuş şeyleri hatırlamak
E) Kaybolmuş şeyleri buldurmak
Soru 5

O gün bu gündür, acemi bir ip cambazı gibi hep hayattaki dengesini arıyordu.

Aşağıdakilerden hangisi altı çizili söz öbeği ile anlamca yakındır?

A) O denli
B) O yolun yolcusu
C) O tarakta bezi yok
D) Onu bunu bilmem
E) O zamandan beri
Soru 6

Ölüm ardıma düşüp de yorulma

Var git ölüm bir zaman da yine gel

Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde geçen "ardına düşmek" söz öbeğinin anlamca en yakınıdır?

A) kedere boğulmak
B) peşini bırakmamak
C) ıstırap çekmek
D) hatırına gelmek
E) hasretle anmak
Reklam
Soru 7

Ne karışıyorsun elin etlisine sütlüsüne?

Bu cümlede altı çizili sözün anlamı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?

A) Aldırma, senin başarını çekemiyorlar.
B) Benim her derdimle ilgilenmek zorunda mısın?
C) Kendi sorunumu kendim çözebilirim.
D) Doğrusu elin iyisine kötüsüne pek karışmam.
E) İncir çekirdeğini doldurmayan bir durumu dert ediyorsun.
Soru 8

Aşağıdaki deyimlerden hangisinin açıklaması yanlıştır?

A) Baş başa kalmak: Bir araya gelerek bir konuyu görüşmek.
B) Başına bir hal gelmek: Kötü bir duruma uğramak.
C) Başına dert açmak: Hiç gereği yokken sıkıntılı, güç bir işe girişmek.
D) Baş eğmek: Güçlü olanın buyruğuna uymayı kabul etmek.
E) Başı dertte olmak: Çok sıkıntılı bir durum içinde olmak.
Soru 9

"Rol arkadaşı gereksiz hareketler yapınca gözlerinde şimşekler çaktı."

Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam, aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Tiyatroda seyirci birtakım olumsuzluklarla karşı karşıyadır.
B) Salonda bir kahkaha patladı, tüm yolcular gülüyordu.
C) Çok öfkelenmişti, önüne gelen her şeyi kırıyordu.
D) Onun güzel ya da kötü olduğunu söyleyen eleştirmen, özneldir.
E) Birden hava karardı, şimşek çaktı, yağmur başladı.
Reklam
Soru 10

Bazı şiirlerinde, özellikle fiil ya da çekimli fiil kullanmadığı zaman, Cevdet Kudret'in dediği gibi, cep mesajı biçimini anımsatsa da genellikle akıcı bir söyleyişi var.

Bu cümlede geçen altı çizili sözle anlatılmak istenen aşajiıdakilerden hangisidir?

A) Kısa ve bitmemiş cümleler kullanma
B) Geniş anlamda bilgilendirme
C) Bir bilgiyi zamanında ulaştırma
D) Anlaşılması zor ifadelere başvurma
E) Her yerden gönderilebilir olma
Soru 11

Tarihte, Anadolu'da eski yollar boyunca ---- rastlanan kale gibi kervansaraylar ticaret yollarının korunması için yapılmıştı.

Bu cümlede boş bırakılan yere hangisi getirilirse cümle farklı bir anlam kazanır?

A) adım başında
B) sık sık
C) çok sık
D) her adımda
E) ara sıra
Soru 12

İnsanların, yokluğunu çektikleri şeyler için olmayacak hayaller kurması ---- sözüyle anlatılır.

Bu cümlenin anlamlı bir bütün oluşturması için boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır
B) acı patlıcanı kırağı çalmaz
C) aç tavuk kendini arpa ambarında sanır
D) aç susuz kalmak
E) yarı aç yarı tok
Reklam
Soru 13

İnsanlar eksiklerinin söylenmesine dayanamazlar. Bir şairi övüyorsanız, siz o şairin gözünde büyüksünüz, değerlisiniz. Ama onun eksiklerini dile getiriyorsanız kötüsünüz, sizin edebiyat meclislerinde yeriniz yoktur artık.

Bu parçada ileri sürülen düşünceyi en iyi anlatan atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Vakitsiz öten horozun başını keserler.
B) Besle kargayı, oysun gözünü.
C) Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.
D) Akıl akıldan üstündür.
E) El yumruğu yemeyen, kendi yumruğunu balyoz sanır.
Soru 14

Kör ölse badem gözlüydü derler

Dilsiz ölse şirin sözlüydü derler

Balık kaçsa kırk kiloydu derler

Serçe uçsa ya toy yahut kaz olur.

Bu dizeleri açıklayan atasözü aşağıdakilerin hangisidir?

A) Dilsiz de olsa kamil belli olur.
B) Serçeden korkan darı ekmez.
C) Kaçan balık büyük olur.
D) Çok mal haramsız, çok laf yalansız olmaz.
E) Kör Allah'a nasıl bakarsa, Allah da köre öyle bakar.
Soru 15

"Hamse" terim olarak edebiyatta şairlerin değişik konularda kaleme aldıkları beş ayrı eserin bir araya gelmesiyle meydana gelen büyük hacimli eserlere verilen genel addır.

Türk edebiyatı hamse şairleri ve hamseleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

A) Nergisi, hamseye düz yazıyı sokan ilk sanatçıdır.
B) Ali Şir Nevai, Türk edebiyatının Çağatay sahasındaki ilk hamse şairidir.
C) Genceli Nizami'nin Hafi Paykar adını verdiği hamsesi Türk edebiyatındaki ilk hanıse örneğidir.
D) Subhizade Feyzi, Divan edebiyatındaki son hamse şairidir.
E) Hamdullah Hamdi Anadolu sahasındaki ilk hamse sahibi sanatçıdır.
Reklam
Soru 16

Öğrencilere kitabın türüne, öğrencinin düzeyine ve koşullara göre farklı etkinlikler yaptırılabilir.

Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin yapacağı etkinlikler arasında yer almaz?

A) Kitabı resimlere, çizgi romana dönüştürme, kitap kapağı hazırlama
B) Kitapla ilgili olayları arkadaşları ile tartışma
C) Kitabın içeriğini drama, piyes, tiyatro gibi yollarla canlandırma
D) Ana düşünceyi sabit tutarak kitabı kendi düşünceleriyle yeniden yazma
E) Kitabın konusu ile ilgili gazete ve dergi haberlerini biriktirerek dosya hazırlama
Soru 17

(I) Erdoğan Alkar'ın ilk şiir kitabı yayımlanalı yirmi beş yıl oldu. (II) Bu süre içinde Alkar'ın adı zaman zaman geri planda kaldı; adeta kendisini gizledi. (III) Şairin kişiliği ve ruhsal yapısının şiiriyle iç içe olması bunun nedeni olsa gerek. (lV) Acılı bir ruh taşıyan bir şairin bu gizlenişlerini, kaçışlarını yadırgamamak gerek. (V) En azından bunu, böyle olduğunu onu iyi tanıyanlar bilirler.

Parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yapıca diğerlerinden farklıdır?

A) IV.
B) III.
C) I.
D) V.
E) II.
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme - öğretme sürecinde "verileri analiz edip yorumlama, öğrenciye geri bildirim sağlama" amacının içerisinde yer almaz?

A) Değerlendirme sonuçlarını yöneticilerle ve velilerle paylaşmak için bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanır.
B) Ölçme sonuçlarına ilişkin yorumlarını öğrencileriyle paylaşır.
C) Öğrencilerin istendik davranışlarını ödüllendirir.
D) Ölçme sonuçlarını bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanarak grafik, tablo gibi görsel şekillerle yorumlar.
E) Ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirliğini kontrol eder.
Reklam
Soru 19

Yunus Öğretmen, Türkçe öğretiminde öğrencilerine bilgiyi doğrudan aktarmaktadır. Kavramları örneklerle sıralamakta, bilgileri düzenli bir şekilde vermektedir. Yu nus Öğretmen, öğrencilerine genellikle teorik bilgiler vereceği zaman bu stratejiyi kullanmakta bilgiyi genelden özele hiyerarşik bir biçimde vermektedir.

Yunus Öğretmen'in Türkçe öğretiminde kullandığı strateji aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tam öğrenme yoluyla öğretim stratejisi
B) İş birliğine dayalı öğretim stratejisi
C) Araştırma - inceleme yoluyla öğretim stratejisi
D) Buluş yoluyla öğretim stratejisi
E) Sunuş yoluyla öğretim stratejisi
Soru 20

Divan edebiyatının son büyük temsilcisidir. Tasavvufa gönül vermiş olan sanatçı Mevlevi şeyhi olmuştur. Şiir dilinde taklitten yana olmayan sanatçı kendine özgü bir şiir dili ve üslup oluşturmuştur. Sebk-i Hindi'nin edebiyatımızdaki en büyük temsilcisidir. Oivan'ını yirmi yaşındayken tamamlaması şairliğinin kudretinin ispatıdır.

Parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Naili-i Kadim
B) Şeyp Galip
C) Fehim-i Kadim
D) Nev'izada Atayi
E) Enderunlu Fazıl
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır