AGS-KPSS » Kategori
Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)
20 soru · Tüm sorular tek sayfada
Güncel veriler ile hazırlanmıştırTürkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.
Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.
Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bitişik yazılması gereken "ki" ayrı yazılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin yazımı ile ilgili bir yazım yanlışı vardır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki" lerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?
Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük hem yapım hem çekim eki almıştır?
Köroğlu hikayelerinde Köroğlu'nun sık sık kılık değiştirdiği görülür. Köroğlu karşısındaki güçle baş edemeyeceğini düşündüğü anda kılık değiştirme yolunu seçer.
Aşağıdakilerden hangisi Köroğlu'nun kılık değiştirme nedenlerinden biri değildir?
Germen dilleri:
I. Hollandaca II. Norveççe III. İngilizce IV. -------
Ali Öğretmen tahtaya yukarıdaki bilgileri yazmış ve IV numaralı kutucuğu doldurmalarını istemiştir.
Aşağıdakilerden hangisi iIV numaralı kutucuğa getirilebilecek dillerden biri değildir?
Çocuk edebiyatının gelişmesi 19. yüzyıla kadar yavaş olmuştur. 19. yüzyılda çocuk kitaplarının konuları genişletilmeye başlanmıştır. Louisa May Alcolt'a ait ---- aile hikayelerini popüler h.3!e getirmiştir. Robert Louisse Stevenson'ın ---- aynı etkiyi macera hikayeleri açısından yaratmıştır.
Parçada boş bırakılan yere sırasıyla aşağıdaki eserlerden hangileri getirilmelidir?
Romanın asıl başarısı karakterlerin kendi içlerinde yaşadıkları değişme ve gelişmelerin bu ince duyuş refakatinde ve gerçeğimsi bir inandırıcılıkta verilmiş olmasında yatar. Söz gelimi bu aşk ilişkisi yalnızca Suat'ı değiştirmez; önceleri uçarı ve çapkın bir tip olan Necip'i de değiştirir. Yazar, dışardan gözlemlenemeyen bu içsel gelişme, değişme ve sorgulama süreçlerini güçlü bir neden - sonuç ilişkisi doğrultusunda ve başarılı bir betimleme tekniğiyle verir.
Parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?
I. Gözlem gücü ve aktarımının sağlanması
II. Üslubun içten ve yalın olması
III. Yeni sözcüklerin türetilmesi
IV. Yazıyı okuyan herkesin bir şeyler öğrenmesi
V. Yazının kişinin yaşantısını yansıtıyor olması
Numaralandırılmış özelliklerden hangileri yazının değerlendirilmesinde kullanılır?

Verilen dörtlükte altı çizili ünlülerle sağlanan ahenk aşağıdaki terimlerden hangisiyle karşılanır?
Aşağıdakilerden hangisi Dede Korkut Hikayeleri'yle ilgili bir çalışma yapmamıştır?
Yıkılma sakın geçerken günler
Yaralayarak gençliğini
Onurlu, güzel geleceklerin
Biziz habercileri düşün ki
Ve halkın bağrında bir inci gibi
Büyüyüp gelişmektedir zafer
Aşağıdaki sanatçılardan hangisi bu dizelerin yazıldığı anlayışla şiir yazmamıştır?
Çeşitli dil yapıları metinde yazılmamış olarak öğrenciye verilir ve eksiklerin dinleme anında doldurulması beklenir.
Bu çalışma dinleme becerisini geliştirme süreci etkinliklerinden hangisinin içinde yer alır?
Ahmet Öğretmen, öğrencilerini küçük gruplar halinde ayırarak onlara metin, cümle ve sözcük grupları gibi ögeleri benzerliklerine göre ayırma görevi vermiştir. Öğrencilerin yaptıklarını başka örneklerle karşılaştırmalarını ve yeni bilgiler toplamalarını istemiştir. Elde ettikleri sonuçları ve karşılaştıkları sorunları sınıfa sunan öğrenciler, Ahmet Öğretmen'in yönetiminde tartışmış; hangi sorunların daha sistemli incelenmesi gerektiğine sınıfça karar vermiştir. Öğrenciler aynı gözlemi çeşitli örnekler üzerinde gerçekleştirmiş, bunun için bir "çalışma metni" hazırlamıştır.
Ahmet Öğretmen'in sezdirme yöntemiyle aktif öğrenme sürecinde uyguladığı etkinlik aşağıdakilerden hangisidir?
I. Karşılaştırmalı dil bilimi çalışmalarının ortasında çıkmıştır. Yazılacak temel bir gramerin tüm dilleri kapsayacağı öngörülür. Port - Royal Okulu
II. Çek dil bilimci Mathesius'un girişimiyle kurulmuştur. Dildeki ses birimlerinin işlevi anlam ayırt etmektir, saptamasını yapmışlardır. Prag Okulu
III. Dili ses bilgisi açısından ele almışlardır. En ünlü temsilcisi Bloomfield'dır. Bergama Okulu
IV. Dil, göstergelerden kurulu bir dizgedir ve dil; töz değil, bir biçimdir ilkesinden hareketle kurulmuştur. Kopenhag Okulu
V. Dilde kesin bir düzenin olmadığını savunurlar. Dildeki aykırılıklarla ilgilenirler. Amerikan Yapısalcılık Okulu
I. Eksikliklerden yola çıkarak yeni hedefler belirlemeyi sağlar.
II. Öğrencilere uygulama ve pratik yapma imkanı sunar.
III. Öğretim programının olumlu ve olumsuz yönlerini, programın işleyip işlemediğini ortaya koyar.
Verilen cümlelerden hangileri başarılı bir ölçme - değerlendirme sürecinin özelliklerindendir?
Bunu çözdün — bunları da dene:
KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.
KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.
Çalışma Tavsiyeleri: