Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Tepkisel (Klasik) Koşullanma Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Tepkisel koşullanma sürecinde koşullu uyarıcıya tepki vermeye başlayan organizmanın, aynı sistem içinde yürütülen çalışmalarla yeni bir koşullu uyarıcıya daha şartlanmasının sağlanması aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

A) Bitişiklik
B) Genelleme
C) Karşıt koşullanma
D) Koşullu tepki
E) Üst düzeyde koşullanma
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi uyarıcı genellemesinin doğru tanımıdır?

A) Bir davranışın ardından doyum sağlayıcı durumların ortaya çıkmasıyla bu davranışı daha sık gösteme
B) Farklı durumlarda karşılaşılan benzer uyarıcılara aynı tepkilerde bulunma
C) Önceden tepkide bulunulmayan nesne ve olaylara tepkide bulunmaya başlama
D) Değişik durumlarda karşılaşılan benzer uyarıcılara farklı tepkilerde bulunma
E) Öğrenilen bir davranışın pekiştirilmediğinde ortadan kalkması
Soru 3

Klasik koşullanınada organizmada kendiliğinden tepkiye yol açan uyancı .................. iken; organizmada başlangıçta hiçbir tepkiye yol açmayan uyarıcı ................ dır.

Yukarıda verilen boşluklara sırasıyla hangi kavramlar gelmelidir?

A) Koşullu uyarıcı / koşullu tepki
B) Koşulsuz uyarıcı /nötr uyarıcı
C) Koşulsuz tepki / nötr uyarıcı
D) Nötr uyarıcı / koşullu uyarıcı
E) Nötr uyarıcı / koşulsuz uyarıcı
Reklam
Soru 4

Annelerini ayırt edip ona bağlanan bebekler, başkalarının yanında ağlarken annelerini görürlerse ağlamayı bırakır ve gülümserler.

Bu durum aşağıdakilerin en iyi hangisiyle açıklanabilir?

A) Bilişsel öğrenme
B) Klasik koşullanma
C) Gizil öğrenme
D) Kavrayarak öğrenme
E) Model alma
Soru 5

Köpekten korkan bir çocuğa önce televizyonda köpek ile oynayan bir çocuk gösterilir sonra büyük bir odada kafesteki köpek ile oynayan bir yaşıtını izlemesi, daha sonra da kafese yaklaşarak köpeği izlemesi ve sonunda köpeğe dokunabilmesi sağlanır.

Bu durum aşağıdaki öğrenme terimlerinden hangisi ile açıklanır?

A) Kavram öğrenme
B) Sistematik duyarsızlaştırma
C) Edimsel koşullanma
D) Deneme yanılma
E) Gizil öğrenme
Soru 6

Geçirdiği enfeksiyon nedeniyle 1 ay hastanede yelmak zorunda kalan 4 yaşındaki Boran, daha sonra kontrol için hastaneye gittiğinde korktuğu gibi, hastanede gördüğü bir hemşireyi sokakta gördüğünde de korku tepkisi sergilemiştir.

Boran'ın hastaneye ve hemşireye karşı gösterdiği bu tepki aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Garcia etkisi
B) Kendiliğinden geri gelme
C) Duyusal ön koşullanma
D) Ayırt etme
E) Genelleme
Reklam
Soru 7

Tepkisel koşullanma ile ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Organizma öğrenme sürecinde pasiftir.
B) Organizma istenmeyen koşullu tepki yerine istenen koşullu tepkiye koşullandırılabilir.
C) Koşulsuz uyarıcı koşullu uyarıcının geleceğini haber verirse öğrenme daha çabuk gerçekleşir.
D) Refleksler doğal uyarıcı-doğal tepki bağını ifade eder.
E) Pekiştireç koşulsuz uyarıcıdır.
Soru 8

Tepkisel koşullanma yoluyla öğrenme süreci düşünüldüğünde, ağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Davranışın kalıcılığını belirleyen davranış sonrasında verilen pekiştireçtir.
B) Kişinin zihinsel süreçleri davranışını belirler.
C) Modelden öğrenme koşullanmadan daha etkilidir.
D) Koşullu tepki ile koşulsuz tepki, farklı uyarıcılara gösterilen aynı tepkidir.
E) Koşullanmanın olması için koşullu uyarıcının koşulsuz uyarıcıdan sonra verilmesi şarttır.
Soru 9

Bir apartmanın bodrılm katında yaşayan Aliye Hanım, bir gece çok şiddetli yağan yağmur sonrasında su basan evini günlerce temizlemek zorunda kalmıştır. O günden sonra Aliye Hanım ne zaman şiddetli bir yağmur yağsa çok kaygılanmaktadır.

Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

A) Yağmurun yağmaya başlaması koşullu uyarıcıdır.
B) Yağmurun yağması koşullanma sürecinin öncesinde nötr uyarıcıdır.
C) Evin yağmur sularıyla dolması koşulsuz tepkidir.
D) Yağmurun yağması koşullu uyarıcı niteliği kazanmıştır.
E) Yağmur yağmaya başladığında kaygılanma koşullu tepkidir.
Reklam
Soru 10

Daha önce bir defa kendisine numaradan kızmış olan bir komşusunu ne zaman görse korku tepkisi gösteren ve güçlükle sakinleştirilen bir bebeğin bu tepkisini ortadan kaldırınada aşağıdakilerden hangisini kullanmak doğru olacaktır?

A) Aralıklı pekiştirme
B) Karşıt koşullama
C) Küçük adımlar ilkesi
D) Kademeli yaklaşma
E) Bıktırma
Soru 11

Pavlov'un klasik koşullanma deneylerinde, köpeğin zil sesine koşullanması, zil sesinin et verilmeden hemen önce verilmesiyle mümkündür.

Bu durum klasik koşullunmanın hangi kavramıyla ilgilidir?

A) Ayırt etme
B) Bilişsel ayırt etme
C) Genelleme
D) Sönme
E) Bitişiklik
Soru 12

I. Korna sesi duyan çocuğun ağlamaya başlaması

ll. Sahibinin mutfağa gittiğini gören kedinin yalanmaya başlaması

lll. Sevgilisiyle ilk dansını yapmış olduğu şarkıyı duyan kişinin heyecanlanması

Yukarıda verilen örneklerde koşullu uyarıcılar sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Ağlama-yalanma-şarkı
B) Koma sesi-sahibinin mutfağa gitmesi-şarkı
C) Çocuk-mutfak-şarkı
D) Ağlama-sahibinin mutfağa gitmesi-dans etme
E) Koma sesi-yalanma-dans etme
Reklam
Soru 13

Çok sık sel baskınlarının olduğu bir şehirde, okul programına zorunlu yüzme dersi eklenmesi aşağıdakilerden hangi program tasarımı yaklaşımına örnek oluşturur?

A) Disiplinler arası ilişkisel tasarım
B) Yaşam şartları tasarımı
C) Çekirdek tasarım
D) Disiplin tasarımı
E) Süreç tasarımı
Soru 14

Mine öğretmen Türkçe Öğretim programında gördüğü "Duygu ve düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak anlatabilme" hedef ifadesini eleştirerek, bu ifadede geçen "yazılı ve sözlü anlatma ayrı bir öğrenme ürünüdür". Doğrusu "Duygu ve düşüncelerini sözlü olarak anlatabilme" ve "duygu ve düşüncelerini yazılı anlatabilme" biçiminde ayrı ayrı yazılmalıdır" şeklinde doğru yazılması gereken hedefi belirtmiştir.

Bu süreçte Mine öğretmen hedeflerde bulunması gereken aşağıdaki özelliklerden hangisine dikkat çekmiştir?

A) Açıklık - seçiklik
B) Öğrenci davranışına dönüklük
C) İçerikle kenetlilik
D) İhtiyaç ve beklentilere uygunluk
E) Genellik ve sınırlılık
Soru 15

I. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanarak uygulamaya konulan yazılı dokümandır.

II. Okulun ve öğretmenin ne öğrettiği ve nasıl öğrettiği ile ilişkilidir.

III. Resmi programda yer almayan, kast edilerek kazandırılmayan, yazılı olmayan programdır.

IV. Resmi programın dışındaki planlı sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerdir.

Yukarıda verilen açıklamalar Posner'in program çeşitlerinden sırasıyla hangilerine aittir?

A) Örtük Ekstra işlemsel Resmi
B) Resmi - Örtük - Ekstra - İşlemsel
C) Ekstra - İşlemsel - Örtük - Resmi
D) Resmi - İşlemsel - Örtük - Ekstra
E) İşlemsel - Resmi - Ekstra - Örtük
Reklam
Soru 16

Bu değerlendirme modelinde, değerlendirme ancak değerlendirme ve yargıda bulunma yeteneğine sahip alanında uzman kişilerce yapılmalıdır. Değerlendirme sürecinde nitel verilerden faydalanılmalıdır. Değerlendirme sonuçları toplumun tüm kesimlerince paylaşılmalıdır.

Yukarıda özellikleri verilen program değerlendirme modeli ve öncüsü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bloom-Ölçüt dayanıklı değerlendirme
B) Stake-İhtiyaca cevap verici değerlendirme modeli
C) Tyler-Hedefe dayalı değerlendirme
D) Stake-Uygunluk olasılık değerlendirme modeli
E) Eisner-Eğitsel eleştiri modeli
Soru 17

Eğitimde program geliştirme süreçlerinde her bir program öğesi kendine özel llkelem göre seçilir ve düzenlenir.

Bu bulguya göre içerik seçiminde dikkat edilmesi gereken öncelikle ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin ihtiyaçlarına ve hazır bulunuşluk düzeyine uygun olmalıdır.
B) Hedefler ve hedeflerin altındaki davranışlarla tutarlı olmalıdır.
C) Önceki konularla ilişkili olmalıdır.
D) İçerik bilimsel olmalıdır.
E) İşlevsel ve hayata geçirilebilir olmalıdır.
Soru 18

Yeni billşsel alan sınıflamasındaki son değişikliğe göre aşağıda verilen sorulardan hangisi diğerlerine göre daha yüksek düzeyde bir hedef özelliğini ölçmeye yöneliktir?

A) Öğrenme psikolojisinin temel kavramları nelerdir?
B) Ege bölgesindeki akarsuların isimlerini yazınız?
C) İklim değişikliklerinin önlenmesinde yeni yaklaşımlarınız nelerdir?
D) Rehberliğin ilkeleri sayınız?
E) Felsefe ile eğitim arasındaki ilişkiyi açıklayınız?
Reklam
Soru 19

Tyler'ın program geliştirme modelinde kullanılan eğitimsel süzgeçler hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Ekonomi - Eğitim felsefesi
B) Eğitim felsefesi - Gelişim psikolojisi
C) Felsefe - Eğitim sosyolojisi
D) Sosyoloji - Gelişim psikolojisi
E) Öğrenme psikolojisi - Eğitim felsefesi
Soru 20

I. Bireylerin zihinsel yönden gelişmesine yardımcı olmak için soyut düşünme, atıştırma ve ezberleme yöntemleri kullanılmalıdır.

II. Toplumu yeninden yapılandırma ve pekiştirme, sosyal reformu amaç edinmiştir.

III. Rasyonel ve elit eğitim vermeyi öngörür.

Yukanda özellikleri verilen eğitim felsefesi akımları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

A) Esasicilik - Daimicilik - Yeniden kurmacılık
B) Esasicilik - Yeniden kurmacılık - Daimicilik
C) Daimicilik - Esasicllik - Yeniden kurmacılık
D) Daimcilik - Yeniden kurmacılık - Esasicilik
E) Yeniden kurmacılık - Esasicilik - Daimicilik
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır