Sözcük Türleri Testi (Ad)

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

(I) Cezanın infazındaki bu gecikme, önceden görülebilirdi. (II) Nitekim, Sokrates'in düşmanlarının onun kaçmasını istediklerini düşünmek mümkündür. (III) Arkdaşları da böyle yapması için ona telkinde bulunuyorlardı. (IV) Ancak Sokrates hep reddediyordu. (V) Krito da bunlardan birisiydi.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi ikisinde isim tamlaması yoktur?

A) III. ve IV.

B) I. ve II.

C) II. ve IV.

D) IV. ve V.

E) II. ve III.

Soru 2

Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlananı tamlayanından önce kullanılmış bir ad tamlaması vardır?

A) Benden sor sırrını mesafelerin.

B) Zehirdir, kötünün ekmeği yenmez.

C) Bir mazlumun ahı hiç yerde kalmaz.

D) Hainlerin nesi kalır dünyada.

E) Eğin'in etrafı dağdır, meşedir.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisinde fiilden türemiş bir isim vardır?

A) Güzelleşir o derin gözlerinde nur.

B) Bu simsiyah gece dağlarda kaybolur.

C) Çalar yakında o altın güzel saat.

D) Kederli durma, güzel rengin uçmasın.

E) Bakışların o ışıklarda şimdiden.

Soru 4

"Bahar geldi, güneş toprağı kucakladı, bu sevginin meyvelerini yakında hepimiz göreceğiz." cümlesinde geçen "bu sevginin meyveleri" ad tamlamasında tamlayan bir sıfat tamlamasıdır.

Aşağıdakilerden hangisinde buna benzer bir ad tamlaması vardır?

A) Bizim toprakların, kendi toprakları olduğunu söylüyorlar.

B) Verimli bölgelerin batısını beyazlara kiraya verdiler.

C) Duyun beni halkım, şimdi başka bir sorunla uğraşmak zorundayız.

D) Kendi topraklarındaki özgürlüğü bırakmaktan büyük üzüntü duymuşlar.

E) Toprağı binalarıyla ve diğer süprüntüleriyle çirkinleştiriyorlar.

Soru 5

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincirleme isim tamlaması vardır?

A) Eskiden beri sahip oldukları inançlara hala bağlılar.

B) Arkadaşım, şimdi kalbinin gittiği yere gideceksin.

C) Bir çocuk sadece, dost olmayan birinin karşısında yabanidir.

D) Bir kadın, genç bir sedir ağacının köklerini keserken dua eder.

E) Güneş dansı onlar için o kadar kutsaldır ki, onun hakkında konuşmazlar.

Soru 6

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir isim birden fazla tamlayanı vardır?

A) Bazen rüyalarımızın hesabını görmek de gerekir.

B) Sanat, edebiyat konularında fikir yürütmeye bayılırdı.

C) Benden de bahsedilen derginin son sayısını bana üstadım gösterdi.

D) Şu birkaç ayın arkadasındaki geçmiş, şimdi bana ne kadar da uzak!

E) Eleştirinin boşluğunu, lüzumsuzluğunu anlatıp durdu.

Soru 7

Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş bir isim tamlamasına yer verilmiştir?

A) Sesi boğuldu hayal deryasında.

B) Kentin kalabalığına karışıp yürü.

C) Kar dinmiyor şehrin üzerinde.

D) Umut dilendim günah kapılarında.

E) Dağı duman bürümüştü o gün.

Soru 8

Öğretmenimiz tahtaya bir doğru daha çizdi.

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi, bu cümledeki "doğru" sözcüğüyle aynı türdendir?

A) İnsanlarıseverekmutlu olabiliriz.

B) Şehirde odalarkatıbir yalnızlık sığınağı olurdu.

C) Orayakarayoluyla daha rahat gidebilirsiniz.

D) Beyazçamaşırları renklilerden ayırdı.

E) Kara haberbütünkasabayı yasa boğmuştu.

Soru 9

Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir ad tamlaması yoktur?

A) İnsan ellerini, yüzünü yıkamalı işlenmiş bir ibrikten

B) Akıyorum çamurların içinden günlerin

C) Kuş öbekleri görüyorum, tüyleri beyaz beyaz

D) Nasıl haberler verir çayır kuşları?

E) Ölümün içinde haya olduğu söylenmemiş

Soru 10

Aşağıdakilerden hangsinde "sabah" sözcüğü tür yönünden diğerlerinden farklıdır?

A) Sabah her şeyi anlatmaya karar vermişti.

B) Yüzünde sabahın ışıltısı vardı, ay gibi parlıyordu.

C) Günün en güzel vakti sabah, derdi hepimize.

D) Sabah olmuyor, gece çok, karanlık çok.

E) Yola sabah serinliğinde çıkmak en iyisiydi.

Soru 11

Aşağıdakilerin hangisinde bir zincirleme ad tamlamasına yer verilmiştir?

A) Gölün serin kıyılarında geziyorduk.

B) Dalgaların getirdiği ağaç kütükleri sahile vuruyordu.

C) Kiraz ağaçlarının gölgesinde oturuyorduk.

D) Ilık Akdeniz rüzgarı esiyordu bize doğru.

E) Gözüm gemimizin yaşlı kaptanındaydı.

Soru 12

Bir fen ve teknoloji öğretmeni "enerji ve sürtünme kuvveti" konusunu işleyeceği dersinde öğrencilerine "Adım atarken ayağımızın uyguladığı kuvvet hareket yönümüze ters yönlüdür. Buna rağmen hareket edebilmemizi sağlayan nedir?" sorusunu sorar ve öğrencilerin fikirlerini belirtmelerini ister.

Bu etkinlik, yapılandırmacı öğrenmenin 5E modelinin hangi aşamasını en iyi örneklendirir?

A) Açıklama

B) Keşfetme

C) Derinleştirme

D) Girme

E) Değerlendirme

Soru 13

Şeyma Öğretmen derste öğrencilerine "gençlik ve yanlış yaşantıları" konusuyla ilgili bir belgesel izletir. Ardından sınıfındaki gönüllü öğrencilerin gençlerin yaşayabilecekleri olumsuz bir yaşantıyı arkadaşlarının önünde bağımsız şekilde içlerinden geldiği gibi sergilemelerini ister.

Bu ders aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisine göre planlanmıştır?

A) Konuşma halkası

B) Eğitsel oyun

C) Gösterip yaptırma

D) Drama

E) Rol oynama

Soru 14

Öğrencilerin tartışma ortamında görüşlerini gerekçelendirmelerini, bilimsel bilgileri ortaya çıkarmalarını sorgulayıcı düşünme becerilerini geliştirmelerini, küçük düşme kaygısı yaşamadan kendilerini ifade etmelerini, onlarda var olan kavram yanılgılarını belirlemeyi ve gidermeyi amaçlayan bir öğretmenin aşağıdaki öğretim uygulamalarından hangisini kullanması daha etkili olur?

A) Zihin haritası

B) Tekzip metni

C) Bilgi haritası

D) Anlam çözümleme tablosu

E) Kavram karikatürü

Soru 15

Coğrafya dersinde öğretmen ve bir öğrencisi arasmda aşağıdaki diyalog gerçekleşmiştir.

Öğretmen: Arkadaşlar ülkemizin en çok girinti ve çıkıntısı olan bölgesi hangisidir? Evet, Deniz?

Deniz : Ege bölgesi öğretmenim.

Öğretmen : Neden Ege bölgesi olduğunu düşünüyorsun Deniz?

Deniz : Bu bölgede dağlar denize dik uzandığı için çok girintili çıkıntılıdır.

Öğretmen : Doğru cevap verdin. Teşekkür ederim.

Öğretmenin gerçekleştirdiği etkinlik aşağıdakilerden hangisine en iyi örnektir?

A) Sokratik tartışma

B) Forum

C) Metafor

D) Görüş geliştirme

E) Soru - cevap

Soru 16

Gagne'ye göre sözel bilgiler, bireyin tanımlar yapmasını ve farklı yollarla bilgiyi ifade etmesini ya da iletişimde bulunmasını sağlayan becerileri içeren öğrenme ürünleridir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi "sözel bilgiler" kapsamında yer alan bir davranıştır?

A) Doğa olaylarının ortaya çıkma nedenlerine ilgi duyma

B) Sınava hazırlık sürecinde verimli çalışma stratejileri geliştirme

C) Pergel yardımıyla basit geometrik şekiller çizme

D) Bir matematik problemini öğrendiği ilkeleri kullanarak çözme

E) Türklerin Anadolu'ya göç etmelerinin sonuçlarını sıralama

Soru 17

Bir öğretmen derste öğrencilerine "Trafik sorunlarını halledebilmiş olmak artık bir ülkenin gelişmişlik düzeyinde ölçüt olarak kabul edilmektedir." der ve onların ülkemizdeki trafik sorunlarının çözümüne ilişkin önerilerini kısa sürede belirtmelerini ister. Eleştirinin kapı dışında bırakıldığı bir ortamda öğrencilerden fikirler toplanır.

Öğretmenin bu etkinlikle öğrencilerinde aşağıdakilerden hangisini daha az geliştireceği söylenebilir?

A) Sözel iletişim

B) Demokratik olma

C) Bilimsel düşünme

D) Yaratıcılık

E) Problem çözme

Soru 18

Öğrencilerine ilk yardım becerilerini kazandırmak isteyen bir öğretmen deprem sırasında yapılması gerekenleri sınıf ortamında iki öğrencinin canlandırmasını ister. Ardından bu iki öğrencinin davranışları üzerinde gerekli becerileri öğrencilerine açıklar.

Öğretmenin açıklama yaparken kullandığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gösterip yaptırma

B) Demonstrasyon

C) Rol oynama

D) Benzetim

E) Bilişsel çıraklık

Soru 19

Duygu Öğretmen, derslerinde tartışma yöntemini sıklıkla kullanmakta, öğrencilerine açık uçlu sorular yöneltmekte, yanıtlarını kanıtlarla desteklemelerini istemekte, onların fikirler arasındaki tutarsızlıkları belirlemelerini ve değerlendirmeler yapmalarını sağlamaktadır.

Duygu Öğretmen'in derslerinde öğrencilerin aşağıdaki düşünme becerilerinden hangisinin gelişmesine daha çok hizmet etmektedir?

A) Yansıtıcı

B) Eleştirel

C) Yaratıcı

D) Özenli

E) Lateral

Soru 20

Bir biyoloji öğretmeni gözün çalışma prensibini açıkladığı bir derste öğrencilerine sınıfa getirdiği bir fotoğraf makinesini gösterir. Onlara bu makineyi göz olarak düşünmelerini ve merceğinin göz lensini, objektif açıklığının göz bebeğini, filmlerin retinayı temsil ettiğini belirterek bilgileri aktarır.

Öğretmenin bu uygulama ile aşağıdakilerden hangisini amaçladığı söylenemez?

A) Anlaşılırlığı artırma

B) Empati becerisini geliştirme

C) Düşünme gücü kazandırma

D) Kavramları somutlaştırma

E) Bilgileri kalıcı hale getirme

Sözcük Türleri Testi (Ad)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında