Sözcük Türleri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir adlaşmış sıfat vardır?

A) Okulumuzun öğrencileri ülkemizi yurtdışında başarıyla temsil ettiler.

B) Öğretmenimiz, okulun kapanış töreninde duygu yüklü bir konuşma yaptı.

C) Onlarla aramızda çok sıkı dostluklar kurulmuştu.

D) Bu maçta, takımdaki sakat ve cezalılar yer alamayacak.

E) Kahveci, biraz sonra döneceğini söylemişti bize.

Soru 2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anlamı, soru sıfatıyla sağlanmıştır?

A) Ders kitaplarının ne gün geleceğini söyledi mi?

B) Bu kitabı hangi kitapçıdan aldın?

C) Ahmetlerin kaçıncı caddede oturduğunu biliyor musun?

D) Neden sen de bizimle gelmiyorsun?

E) Toplantıya kaç kişinin katılacağı belirtilmiş mi?

Soru 3

Aşağıdaki dizelerde geçen ikilemelerden hangisi ötekilerden farklı görevde kullanılmıştır?

A) Karıştır çayı, köpük köpük, duman duman erisin

B) Sessiz sessiz üstümüzde toplandı bulutlar

C) Yalnız benim için bak yeşil yeşil

D) Yüksek yüksek tepelere ev kurmasınlar

E) Diziyorum her günü tek tek takvimime

Soru 4

Tozlu dumanlı sokaklarında Ankara'nın

Her sabah kendimi yitiriyorum

Sokaklar tutukluyor beni

Bir sonsuz boşluğa iniyorum

Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) İlgeç

B) Kişi adılı

C) Dönüşlülük adılı

D) Belgisiz sıfat

E) Niteleme sıfatı

Soru 5

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, sıfatların anlamında "küçültme" yoktur?

A) Yediğimiz meyvenin ekşimtırak bir tadı vardı.

B) Şu soğuk günlerde incecik elbiseyle dolaşıyordu.

C) Kapıdaki görevlinin uzunca bir boyu vardı.

D) Ona bu mavimsi elbise daha çok yakışmıştı.

E) Bu park, orta yaşlı insanlar için güzel bir dinlenme yeriydi.

Soru 6

Anadolu, buram buram burnumda tütüyor.

Bu cümledeki ikilemeyle görevce özdeş bir ikileme aşağıdakilerden hangisinde kullanılmamıştır?

A) Buğdaylar çuval çuval kilere taşındı.

B) Bu ilçe yeşil yeşil ovalarıyla herkesin ilgisini çekiyor.

C) İki yanı böğürtlenle örtülü yolda ağır ağır yürüyordum.

D) Konuşa konuşa gölün kıyısına gelmiştik.

E) Yine acı acı gülmüş ve sessizce çekip gitmiş.

Soru 7

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, pekiştirilmiş sözcük ötekilerden farklı görevde kullanılmıştır?

A) Dümdüz ovanın ortasında birkaç ağaç belirdi uzakta.

B) Zavallı kadın bu evde yıllarca yapayalnız yaşamış .

C) Bu tapınak ıpıssız bir vadinin ortasında kurulmuş.

D) Çocuklar yemyeşil çimenler üstünde gün boyu eğlendiler.

E) Köy evlerinin bacalarından simsiyah dumanlar yükseliyor.

Soru 8

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirteç yoktur?

A) Başından geçen olayları kısaca anlattı.

B) Birkaç arkadaşıyla dışarı çıktı.

C) Bugünlere gelmeleri için çok çalıştığını söylüyor.

D) Yarınların bizler için neler getireceğini bilmiyoruz.

E) Bu konuyu sizinle sonra görüşürüz.

Soru 9

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer-yön belirteci kullanılmıştır?

A) Seni biraz ileride, otobüs durağında, bekleyeceğim.

B) Kapı açık kalınca içeri bir kedi girmişti.

C) Bu yükseklikten aşağıya bakmak beni korkutuyordu.

D) Rüzgarın etkisiyle yapraklar öteye beriye savruluyordu.

E) Yüz verince daha çok yaramazlık yapıyordu.

Soru 10

"Kim bilir nasıl sordun ki sana cevap vermedi!"

Aşağıdakilerin hangisinde "nasıl" sözcüğü, bu cümledeki göreviyle kullanılmıştır?

A) Nasıl bir ev olursa olsun, beni ilgilendirmez.

B) Sen nasıl adamsın ki, hiç sevilmiyorsun!

C) Bir türlü bitiremedin, o nasıl kitapmış öyle!

D) Nasıl insan bunlar, bir türlü laf anlamıyorlar.

E) İşler nasıl gidiyor, söyle bakalım?

Soru 11

"Başka" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ilgeç" görevinde kullanılmıştır?

A) Aldığın kitabı beğenmediysen başkasını vereyim.

B) Görmeyeli başkalaşmış, onu zor tanıdım.

C) İnsanların beğenileri başka başkadır.

D) Galiba ondan başka bu işi yapabilecek birisi yok.

E) Kendi derdin için başkalarını üzmemelisin.

Soru 12

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer-yön belirteci kullanılmamıştır?

A) Soğuk, sabaha doğru iyice artmıştı.

B) Bahçedeki öğrenciler yağmurun başlamasıyla içeri girdiler.

C) Az sonra bizimle beraber herkes aşağı indi.

D) Yarım saat içinde gezi için dışarı çıkacaklar.

E) Sokakta oynayan çocuğunu üşümemesi için yukarı çağırdı.

Soru 13

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, kişi adılı kullanılmamıştır?

A) Biz, bu akşam bir arkadaşımızın evine gideceğiz.

B) O kitapları okumaları için onlara vermiştim.

C) Bu konuda bana henüz bir şey söylenmedi.

D) O, çok güzel şiir okuduğu için bu programa katılmış.

E) Onları vakit geçirmeden buzdolabına koyun.

Soru 14

"Borç yiğidin kamçısıdır." atasözündeki "yiğit" sözcüğü sıfat olduğu halde ad olarak kullanılmıştır.

Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde böyle bir kullanım vardır?

A) Akıllı köprü arayıncaya kadar deli, dereyi geçer.

B) Ağacı kurt, insanı dert yer.

C) Bir çöplükte iki horoz ötmez.

D) Yanlış hesap Bağdat'tan döner.

E) Her koyun, kendi bacağından asılır.

Soru 15

"Yorgun" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde adlaşmış sıfat olarak kullanılmıştır?

A) Yorgun gözlerle süzdü beni.

B) Çok yorgun olduğundan yatar yatmaz uyumuş.

C) Yaşı ilerlediğinden çabuk yorulmuş, yorgun düşmüştü.

D) İşçiler, çok yorgun görünüyordu.

E) Yorguna tepeler dağ görünür, diyordu.

Soru 16

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kapalı" sözcüğü, görevi yönüyle ötekilerden farklıdır?

A) Kapalı kapılar ardında neler konuşulduğunu kimse bilmiyor.

B) Odadan çıkarken kapıyı kapalı bırakıyor.

C) Kapalı havalarda yola çıkmak onun adeti değildi.

D) Sanatçının diğer yapıtlarında görülen kapalı anlatım bu romanında da kendini gösteriyor.

E) Yönetim kurulu, dünkü basına kapalı oturumda bir dizi karar almış.

Soru 17

Kavram öğretimine ilişkin olarak verilen aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?

A) Kavram haritası tekniğinde, kavramlar arasında bağlantıların kurulması önemli bir ilkedir.

B) Bir buluşun gerçekleştirilmesinde, sürecin başından sonuna kadar yapılan bütün işlemlerin görsel bir şemaya aktarılmasında kullanılan en uygun kavram öğretimi tekniği kavram karikatürleridir.

C) Zihin haritası tekniği, bir kavramın ilişkili olduğu alt kavramlarla bir bütün görülmesini sağlayan iki boyutlu şemalardır.

D) Tahmin-gözlem-açıklama tekniği, kavram yanılgılarının yalnızca belirlenmesinde kullanılır.

E) İki aşamalı teşhis testlerinin kavram öğretimindeki amacı kavram yanılgılarını hem belirlemek hem de gidermektir.

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek isteyen bir öğretmenin sorabileceği sorulardan biridir?

A) Kısa kemiklerimizin isimlerini sayabilir misiniz?

B) Hücre bölünmeleri kaça ayrılır?

C) Akdeniz bölgemizde turunçgil üretimini geliştirmek için farklı çözüm önerileriniz nelerdir?

D) Türkiye'nin siyasi ilişkilerinin yoğun olduğu ülkeleri sayınız?

E) Atatürk ilkelerinden halkçılık ile cumhuriyetçilik arasındaki farklılık ve benzerlikler nelerdir?

Soru 19

Öğretim yöntemleriyle ilgili verilen açıklamalardan hangisi yanlıştır?

A) Öğrenci bir konuyu kendi öğrenme hızı ve düzeyinde yaparak yaşayarak öğrenmeyi amaçlıyorsa, kullanılabilecek en uygun öğretim yolu bireysel çalışmadır.

B) Devinimsel becerilerin öğretiminde kullanılacak en etkili öğretim yöntemi demonstrasyondur.

C) Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemleri çözmeleri esasına dayanan örnek olay yönteminde bulunması gereken ön önemli özellik, içeriğinde birden fazla çözüm yolunu barındırmasıdır.

D) Anlatım yönteminde öğretmen, öğrencilerin dikkat sürelerine göre sunumunu planlamalı ve uygulamalıdır.

E) Tartışma yöntemi; öğrencilerin sosyal, kendini ifade etme ve zihinsel becerilerinin gelişimine katkıda bulunulur.

Soru 20

Bir öğretmen "Sınıfımda iki grup öğrenci var. Birinci grup çok çabuk öğreniyor. Sayıca az olan diğer grup ise daha fazla tekrara gereksinim duyuyor. Dersimi çabuk öğrenen öğrencilere göre planlasam diğerleri anlamadık diye şikayet ediyorlar. Geç ve güç öğrenen öğrencilere göre planladığımda ise hızlı öğrenen öğrenciler onlarla dalga geçiyorlar. Bu sınıfta ne yapacağımı şaşırdım" diyerek şikayet etmektedir.

Bu Öğretmene verilecek en uygun öneri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Daha yavaş öğrenen öğrencilerin ailelerine, evde çocuklarına daha fazla destek olmaları gerektiğini hatırlatınız.

B) Bir dersten sınıftaki tüm öğrencilerinizin yararlanabilmesi için planlamanızı orta düzeyde başarılı olan öğrencilere göre yapınız.

C) Sayıları az da olsa daha yavaş öğrenen öğrencilerin de derste anlatılanları anlamak hakkıdır. Hızlı öğrenen öğrencilere arkadaşlarına karşı saygılı olmaları gerektiğini açıklayınız.

D) Sınıfınızdaki öğrencilerin kendi hızlarında ilerlemelerine olanak verecek şekilde farklı etkinlikler düzenleyiniz.

E) Sınıfın genel başarısını düşürmemek için daha fazla tekrara gereksinim duyan öğrenciler için ders saati dışında etütler planlayınız.

Sözcük Türleri Test

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında