Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirmeye Giriş Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

İnsan okul için değil, hayat için öğrenmelidir. görüşünün temel alındığı bir eğitim sistemi için aşağıdaldlerden hangisi söylenemez?

A) Bireylerin halk eğitim merkezlerine gitmeleri zorunlu kılınmıştır.
B) Kullanılabilir bilginin ön plana çıktığı bir anlayışa geçiş yapılmıştır.
C) Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin devamlılığı esas alınmıştır.
D) Öğrenme faaliyetlerinin sürekliliği önemsenmiştir.
E) Öğrenilenlerin gerçek problemlerin çözümüyle işlevsel olacağrdlkkate alınmıştır.
Soru 2

Yalnızca bir disiplinin öğretimi için gerekli olan etkinliklerin bireylere okul içi ve dışı yaşantılarla sunulmasını ifade eden program türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ekstra
B) Geçersiz
C) Eğitim
D) Örtük
E) Öğretim
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisinin informal öğrenmeler kapsamında yer aldığı söylenebilir?

A) Belirli gün ve haftalarda öğrencilerin şiir ve şarkı ezberlemeleri
B) Öğrencilerin kendi sınav kağıtlarını inceleyerek eksilt öğrenmelerini saptamaları
C) Gezi ve gözlem sürecinde toplanan bilgiler
D) Sınıfın fiziksel özelliklerine bağlı olarak öğrencilerin farklılaşan fikirleri
E) Öğrenci kulüplerinde edinilen duyuşsal beceriler
Reklam
Soru 4

Bir sınıfta ilk defa derse girecek bir öğretmene diğer öğretmenler tarafından o sınıfın çok tembel, çok saygısız, çok yaramaz olduğunadair sözler söylendiğlnde öğretmenin o sınıfa, ön yargısı olmadan girmesi mümkün müdür? Girdiği sınıfın yetersiz olduğunu peşinen kabul eden bir öğretmenin o sınıfta yaptığı faaliyetler ile öğrencilerin yeterll olduğunu düşündüğü sınıfta yaptığı faaliyetler arasında önemli farklılıklar olacaktır.

Bu durumun ortaya çıkmasının aşağıdakilerden hangisinin kapsamında olduğu söylenebilir?

A) Öğretim
B) Eğitim
C) Geçersiz
D) Örtük
E) Ekstra
Soru 5

Çocuklarının büyüklerine karşı saygılı, özverili ve sosyal bireyler olmalarını isteyen bir baba, onların kendisini gözlemlediği zamanlarda daha nazik, saygılı ve özverili davranışlar sergilemeye gayret etmiştir. Çocuklarının kendisini taklit ederek birbirlerine karşı daha anlayışlı ve saygılı tavırlar sergilediklerini gören baba, bu davranışların tekrarını artırmak için onları ödüllendirmiştir.

Bu açıklamada aşağıdaki kavramlardan hangisine ilişkin örneklerin var olduğu söylenemez?

A) Yaygın eğitime
B) Kazanılmış yaşantıya
C) İnformal süreçlere
D) Kültürlemeye
E) Öğrenmeye
Soru 6

Eğitimde temel amaçlardan biri tüm öğrencilere aynı niteliklerin kazandırılmasıdır. Bu amacın gerçekleştirilmesi, teknolojinin katkısıyla hızla değişen bilgiden dolayı daha da zor bir hal almıştır. Bu nedenle belirtilen amaçlara ulaşabilmek için süreçte önemli bir role sahip olan öğretmenlerin, gerekli bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklar ile bilimsel ve sosyoekonomik gerçekler ışığında eksikliği ortaya çıkan mesleki bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklar yönünden ilave eğitim programlarıyla yeterli seviyeye gelebilmeleri sağlanmalıdır.

Eğitimin bu amacının gerçeldeştirilmesini gerekli kılan program özelliği ve öğretmenlerin sistemli olarak bu seviyeye ulaşmaları için yararlanılacak eğitim türü aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Program özelliği: Uygulanabilirlik - Eğitim türü: İş başında
B) Program özelliği: İşlevsellik - Eğitim türü: İş başında
C) Program özelliği: Çevçeve olma - Eğitim türü: Halk
D) Program özelliği: İşlevsellik - Eğitim türü: Hizmet içi
E) Program özelliği: Çevçeve olma - Eğitim türü: Hizmet içi
Reklam
Soru 7

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanarak okullara gönderilen programların, uygulanılacağı okulun fiziki koşulları, sosyal çevresi, öğrencilerin bireysel farklılıkları, öğreticilerin tutumları dikkate alınarak kullanılmaya çalışıldığı görülür. Böylece eğitim otoritesi planlamadığı halde öğrencilerin toplumsal hayata uyum becerileri de kendiliğinden gelişir.

Bu durumun ortaya çıkmasında aşağıdaki program türlerinden hangisinin etkisinin daha fazla olduğu söylenebilir?

A) Uygulamadaki
B) Geçersiz
C) Olağanüstü
D) Örtük
E) Resmi
Soru 8

Eğitim ve öğretim programı ile ilgili aşağıda verllenlerden hangisi yanlıştır?

A) Öğretim programı, derslerin daha çok okul içinde öğretimiyle ilgili yaşantılar düzeneğidir.
B) Eğitim programının hedef, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme olmak üzere dört temel ögesi bulunmaktadır.
C) Öğretim programı, eğitim programının doğrultusunda kazandırılacak davranışları ders kümeleri olarak kapsar.
D) Eğitim programı, öğrenene okulda ya da okul dışında planlanmış etkinlikler yoluyla sağlanan öğrenme yaşantıları düzeneğidir.
E) Öğretim programı, eğitim programının hazırlanmasında bir rehber görevi görür.
Soru 9

Öğrencilerin öğretmenlerine ilişkin algıları farklıdır. Kimileri öğretmenlerinin kendilerine karşı duyarlı davrandıklarını düşünüp derste daha aktif ve paylaşımcı olmaya çalışırlar. Bu da bilgilerin kalıcılığını sağlar. Kimi öğrenciler ise öğretim planlarına uygun aktivitelerin öğretmen tutumundan dolayı farklı şekilde yürütülmesi ve yanlış işlemler yaptıklarında onlara tahammülsüz davranılmasının derse olan ilgilerini azalttığını ifade ederler. Bu durum da onların başarısızlıklarının temel nedenidir.

Buna göre öğretmen davranışları ve öğrenci algılarına ilişkin aşağıdaki yargılardan özellikle hangisine ulaşılabilir?

A) Öğretimin informal boyutu öğrencilerin sosyalleşmesine olanalı sağlamanın yanı sıra öğrenmeye karşı olumsuz duyuşsal nitelikleri doğurmuştur.
B) Programların esneklik özelliğinin ön plana çıktığı süreçlerde çerçeve olma özelliği görmezden gelinmiş, bu da farklı sonuçları doğurmuştur.
C) Programların işlevselliğini artırmak için öğretmenlere tanınan imkanların farklı şekilde kullanılması genel hedeflere ulaşılmasını engellemiştir.
D) Öğrenci algılarını değiştiren unsurlar, programın tüm uzmanlar tarafından bilinen yönüyle ilgilidir.
E) Öğretmenlerin programa uygun çalışmalar yapması öğrenci başarısı için yeterli değildir.
Reklam
Soru 10

Bireylerin toplumsal hayata uyum sağlamalarına olanak tanıyan ve onların gellşlmlerlne katkı sağlayan örtük programa ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A) Bireylerin gelişiminin bütüncül olarak ele alındığı yaşam boyu öğrenme merkezlerinde kazandıkları beceriler toplamıdır.
B) Açıkça belirtilmeyen ancak öğrenciler tarafından ulaşılan öğrenme ürünleridir.
C) Bireylerin bir dizi kazanıma ulaştırılmaları için düzenlenen özel bir yaşantı çerçevesidir.
D) Öğretmen ve öğrenci arasındaki beklenti uyuşmazlıkları sonucunda gerçekleştirilen faaliyetlerdir.
E) Eğitim sisteminin doğal sonucunun oluşturduğu kapalı mesajlar bütünüdür.
Soru 11

Özel bir öğretim kurumunda öğretim yılının ilk günlerinde yapılan bir toplantıda veliler okuldaki sosyokültürel etkinliklere ayrı bir önem verilmesini talep etmişlerdir. Bu etkinlikleri finanse eden velilerin istekleri doğrultusunda okul yönetimi diğer okullardan farklı olarak halk dansları eğitimi planlanmıştır.

Bu eğitim süreci Posner'ın aşağıdaki program türlerinin hangisinin kapsamında ele alınabilir?

A) İşlevsel
B) Resmi
C) Geçersiz
D) Ekstra
E) Örtük
Soru 12

Değer öğretimi ile ilgili amaçlar öğretim programıanmızda yer alsa da genellikle öğrenciler bu bilgileri ailelerinden, öğretmenlerinden ve okuldaki arkadaş çevrelerinden öğrenirler. Eğer öğretmenler bu konuda tamamen kendi inisiyatiflerini kullanarak toplum tarafından kabul gören davranışları sergilerlerse öğrencilerde de benzer nitelikler gözlemlenir. Bu nedenle öğretmenler ahlaki ilkelere uyarak öğrencilere model olmalıdır.

Buna göre değer öğretiminin gerçekleşmesini sağlayacak öğretmen davranışlarının, Posner'ın aşağıdaki program türlerinden hangisinin kapsamında yer aldığı söylenebilir?

A) Öğretlm
B) İhmal edilmiş
C) Örtük
D) Resmi
E) Ders
Reklam
Soru 13

Öğrencilerin birbirlerine hitap şekillerinden rahatsız olan Ferhat Öğretmen, onlara "Bizim kültürümüzde "Naber panpa" gibi ifadeİer yoktur. Nereden öğreniyorsunuz bu cümleleri? Siz hiç benim böyle konuştuğumu duydunuz mu?" şeklinde açıklama yapmıştır.

Buna göre Ferhat Öğretmen'ln aşağıdaki unsurlardan hangisini dikkate aldığı söylenebilir?

A) Kültürel olguların bireylerin gelişim sürecinden bağımsız olarak değişebileceğini
B) Kültürel unsurların değişim direncinin sosyal süreçlerle güçleneceğini
C) Eğitim faaliyetlerindeki değişimin kültürel unsurlara etkisinin yüksek olduğunu
D) Okulun görevinin toplumun kültürünü korumak ve aktarmak olduğunu
E) Değişimlerin toplumun tam katmanları tarafından kabul görmesi gerektiğini
Soru 14

Ercüment, her sabah okula giderken saçlarını hayranı olduğu pop şarkıcısının saç modeline benzetmektedir.

Verilen ifade eğitim süreci açısından değerlendirildiğinde bu ifade ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Sosyal öğrenmedir.
B) Halk eğitimi kapsamındadır.
C) Kazanılmış yaşantıdır.
D) Kültürlenme söz konusudur.
E) lnformal bir süreçtir.
Soru 15

Artan oranlı vergilerde üst matrah dilimine geçilmesi durumunda aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?

A) D ) Ortalama vergi oranı değişmez.
B) E ) Marjinal vergi oranı artar.
C) A) Ödenen vergi azalır.
D) B ) Ortalama vergi oranı azalır.
E) C ) Marjinal vergi oranı değişmez.
Reklam
Soru 16

Aşağıdaki yaklaşımlardan hangisinde özelikle devletin vergilendirme veya harcama yapma gibi faaliyetlerinin milli gelire olan etkileri, milli geliri azaltıcı veya artırıcı yönleri incelenmektedir?

A) B ) Değişim yaklaşımı
B) A) Gelir yaklaşımı
C) C ) Refah yaklaşımı
D) E ) Klasik yaklaşım
E) D ) Kurumsal yaklaşım
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi I. sınıf tüccar sayılmaz?

A) D ) Kendi istekleriyle bilanço esasına göre defter tutmayı tercih edenler
B) B ) Limitet şirketler
C) E ) Ticari kazançları basit usulde tespit edilenler
D) A) Kolektif şirketler
E) C ) Kurumlar vergisine tabi olan tüzel kişiler
Soru 18

Kamu hizmetlerinin yoğunlaşması ne anlama gelmektedir?

A) D ) Kamu hizmetlerinin sadece belirli bölgelere yapılması
B) B ) Kamu hizmetlerinin yeni bölgelere yaygınlaştırılması
C) C ) Daha önce yapılmayanı kamu hizmetlerinin yerine getirilmesi
D) E ) Kamu hizmetlerinin emek yoğun sermaye ile yerine getirilmesi
E) A) Daha önce de sunulan kamu hizmetlerinin daha nitelikli yapılması
Reklam
Soru 19

Keynes'e göre tam istihdamı belirleyen en önemli faktör aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Ücretin esnekliği
B) B ) Çalışma arzusu
C) E ) Kar güdüsü
D) C ) Efektif talep
E) A) Efektif üretim
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi reel (gerçek) harcamaların özelliklerinden biri değildir?

A) E ) Karşılığı olan harcamalar olması
B) D ) Yatırım harcamaları ve cari harcamalar olmak üzere iki ana harcama grubundan oluşması
C) A) Mal ve hizmet alımına yönelik olması
D) C ) Cari üretime talep niteliğinde olması
E) B ) Milli geliri dolaylı olarak artırması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır