Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test V

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrenme sürecinde, pek çok öğretim uygulamasında öğrencilerin görüş farklılıklarını görmesini, farklı görüşlere saygı göstermesini, etkili iletişim ve etkileşim kurabilmesini sağlamak amacıyla sıkça kullanılmaktadır.

Yukarıdaki özelliklerin öğrencilere kazandırılmasının yanı sıra onlara duygu ve düşünceleri birbirinden ayırıp kendilerini başka bireylerin yerine koyarak düşünmeleri. amacıyla kullanılabilecek en uygun öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuşma halkası
B) Akvaryum
C) Köşeleme
D) İstasyon
E) Bil-iste-öğren
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi derslerde farklı amaç­lar doğrultusunda kullanılan sorularda bulun­ması gereken niteliklerden biri değildir?
A) Cevaplanabilir nitelikte olmalıdır.
B) Öğrenciyi öğrenmeye güdülemeli ve süreçte istekli hale getirmelidir.
C) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerine uygun olmalıdır .
D) Dersin ya da konunun öğrenci kazanımlarından daha kapsamlı olmalıdır.
E) Sorunun içerisinde cevaba ilişkin ipuçlarının bulunmasından kaçınılmalıdır.
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi sınıfta soru-cevap uygulamalarını verimli bir şekilde kullanmak isteyen bir öğretmenin dikkat etmesi gereken hu­suslardan biri olamaz?
A) Soruların öğrenci kazanımlarıyla ilişkili olmasını sağlamalı
B) Öğrencilerin birbirlerine soru sormalarına im­kan tanımalı
C) Öğrencilere doğruyu bulabilmelerinde yeterli düşünme süresi vermeli
D) Öğrenciler arasında sorun yaşanmaması için söz hakkını sistematik bir sırayla vermeli
E) Farklı öğrenci yetenekleriyle uyuşan, değişik zorluk düzeyinde sorular yöneltilmeli
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi beyin fırtınası tekniğinin uygulanmasına yön veren ilkelerden biri değildir?
A) Sürenin sınırlı olması
B) Tüm katılımcıların fikir üretebilmesi
C) Mantıklı ve tutarlı fikirlere önem verilmesi
D) Eleştiri ve yönlendirilme yapılmaması
E) Üretilen fikirlerin not edilmesi
Soru 5

I. Öğrencilerin etkin katılımlarını sağlamak

ll. İlgi ve dikkati konunun dışına çekmek

lll. Öğrencilerde olmayan ön bilgileri aktarmak

IV. Konuları tekrar etmeyi sağlamak

V. Sınıfta öğrenen ve öğrenemeyen öğrencileri gruplandırmak

VI. Yanlış öğrenmeleri belirleyip gidermek

Yukarıda verilenlerden hangileri, öğretmenlerin derslerde soru-cevap etkinliklerine sıkça yer vermelerinin nedenlerinden olamaz?

A) I, V ve VI
B) II, IV ve V
C) II, III ve V
D) l,ll ve IV
E) III, V ve VI
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi, öğretim tekniği olarak da kullanılan "beyin fırtınası"nın başarıya ulaşmasını engeller?

A) Düşüncelerin üretilmesi ve geliştirilmesine önem verilmesi
B) Özendirici bir ortam oluşturularak katılımcıların serbest konuşabilmelerinin sağlanması
C) Düşüncelerde niteliğe de niceliğe de önem verilmesi
D) Düşüncelerin ifadesi sırasında eleştirilerin. önlenmesi, değerlendirmenin sonraya bırakılması
E) Düşüncelerin ifadesinde bireylerin yönlendiril­mesi, görüşlerin düzenlenmesi
Reklam
Soru 7

Toplumsal sorunların çözümünde kullanılan bir öğretim uygulamasıdır. Öğrenciler öncelikle problemin ne olduğunu ve ne olmadığını tespit edip hangi çözümler nasıl kullanılabilir gibi seçenekleri belirler. Daha sonra üretilen seçenekleri tek tek in­celeyerek her birini değerlendirirler. Verilen karar­lardan bir tanesini uygulayarak elde edilenlerin. çeşitli boyutlarıyla değerlendirmesini yaparlar.

Bu öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Düşün-eşleş-paylaş
B) İstasyon
C) Problem çözme
D) Karar verme
E) Çember
Soru 8

Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisinin öğrencilerin empati yapma yetene­ğini geliştirdiği söylenemez?
A) Altı şapka
B) Beyin Fırtınası
C) Konuşma Halkası
D) İstasyon
E) Görüş geliştirme
Soru 9

Aşağıdaki göllerden hangisi, bir koy önünün dalgalarla taşınan kumlar tarafından kapatılması sonucu oluşmuştur?

A) Tortum Gölü
B) Beyşehir Gölü
C) Büyük Çekmece Gölü
D) Kuş Gölü
E) İznik Gölü
Reklam
Soru 10

I. Topraklarının mineral bakımından genellikle zengin olması

III. Turizm açısından önemli yer şekillerine sahip olması

III. Aktif volkanların bulunması

IV. Fay hatları ve püskürük kayaçların olduğu yerlerde bulunması

Yukarıdakilerden hangileri Türkiye'deki volkanik arazilerin tümü için ortak bir özelliktir?

A) I ve II
B) II ve III
C) I ve IV
D) II ve IV
E) III ve IV
Soru 11

Buğday, Akdeniz kıyılarında Doğu Anadolu platolarından daha erken hasat edilir.

Bu durum üzerinde etkili olan etmenler aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?

A) Yükselti - Bakı
B) Enlem - Yükselti
C) Bakı -Enlem
D) Yağış miktarı - Bakı
E) Yağış miktarı -Enlem
Soru 12

Aşağıdaki barajların hangisinden elde edilen elektrik enerjisi en fazladır?

A) Oymapınar
B) Karakaya
C) Atatürk
D) Hirfanlı
E) Keban
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki Türkiye haritasındaki taralı alanda yıl içinde çığ olasılığının fazla olmasında;

Türkiye'nin Yerşekilleri çıkmış sorular

I. mutlak nem oranının az olması,

II. arazinin eğimli olması,

III. ortalama yükseltinin fazla olması,

IV. kar yağışının fazla olması

etmenlerinden hangileri etkilidir?

A) II ve IV
B) III ve IV
C) I ve III
D) I ve II
E) II ve III
Soru 14

Türkiye'nin aşağıdaki özelliklerinden hangisi, yükseltinin fazla olmasının sonucu değildir?

A) Sıradağların genelde doğu batı yönünde uzanması
B) Nüfus dağılışının düzensiz olması
C) Kara yolu ve demir yolu yapım maliyetinin yüksek olması
D) Bitki türleri bakımından zengin olması
E) Yaylacılığın önemli bir etkinlik olması
Soru 15

Doğu Anadolu, Akdeniz ve Karadeniz Bölgeleri'ndeki sıra dağlarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Genelde yükseltileri 1500 m'yi geçer.
B) Genelde doğu-batı yönünde uzanırlar.
C) Etkin volkanlara rastlanır.
D) Bazıları 4. zaman buzullaşmasından etkilenmişlerdir.
E) Alp orojenezi döneminde oluşmuşlardır.
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de erozyonun doğrudan bir etkisi değildir?

A) Bitki türünün azalması
B) Meraların yok olması
C) Koy ve körfezlerin dolması
D) Kırdan kente göçün artması
E) Tarımsal alanların veriminin düşmesi
Soru 17

Aşağıdaki ovalardan hangisi yıl içinde birden fazla ürün almaya diğerlerinden daha elverişlidir?

A) Ergene
B) Erzincan
C) Bafra
D) Çukurova
E) Konya
Soru 18

Bir Türkiye fiziki haritasında, aşağıdakilerin hangisinde verilen ovalar aynı renk ile gösterilir?

A) Erzurum - Çukurova
B) Çarşamba - Bakırçay
C) Bafra - Muş
D) Gediz - Konya
E) Iğdır - Büyük Menderes
Reklam
Soru 19

Aşağıdaki haritada tarama ile gösterilen platoların hangisinde, yaz mevsimi sıcak ve kurak geçmez?

Türkiye'nin Yerşekilleri çıkmış sorular

A) Obruk
B) Bozok
C) Gaziantep
D) Haymana
E) Erzurum-Kars
Soru 20

Türkiye'de akarsuların genellikle en fazla suyu ilkbaharda taşımalarının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akarsuların taşıdığı madde miktarının artması
B) Buharlaşmanın azalması
C) Taban suyu seviyelerinin yükselmesi
D) Kar erimeleri ile yağışların birleşmesi
E) Barajlardaki fazla suların boşaltılması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır