Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim Stratejileri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi öğretim stratejisi seçiminde dikkat edilecek noktalardan biri değildir?

A) Öğrencilerin öğretim stratejisine yatkınlığı
B) Öğretilecek konuların özellikleri
C) Kazandırılacak hedef ve düzeyi
D) Öğrencilerin öğrenme yolları
E) Değerlendirmede kullanılacak araçlar
Soru 2

İşbirliğine dayalı öğretim stratejisinde bireyin başarısından ziyade grubun başarısına önem verilmektedir. Başarı ya da başarısızlık grubun tamamına aittir.

Bu özelliğin aşağıdakilerden hangisini sağlaması beklenir?

A) Grup üyeleri arasında çatışma
B) Gruplar arası rekabet
C) Grup üyeleri arasında olumlu bağımlılık
D) Bireysel sorumluluktan kaçınma
E) Grup içi rekabet
Soru 3

Bilimsel yaklaşımın, tutum ve yöntemin, araştırma, inceleme, problem çözme etkinliklerinin tümüyle öğrenciler tarafından yapılması önemli görülür.

Bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sunuş
B) Araştırma
C) Tartışma
D) Buluş
E) Soru - cevap
Reklam
Soru 4

Öğretim stratejisi kavramına ilişkin en doğru tanım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuların aktarımı için kullanılan küçük ipuçlarıdır.
B) Öğretim yöntemini uygulamaya koyma biçimdir.
C) Hedefe ulaşmak için seçilen en kısa yoldur.
D) Hedeflere ulaşılma düzeyini belirleyen yoldur.
E) Hedefe ulaşmak için seçilen en genel yoldur.
Soru 5

Öğretmen bilgi vermez, öğrenci tüm bilgilere kendisi ulaşır.

Bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Anlatım
B) Araştırma
C) Gösterim
D) Sunuş
E) Tam öğrenme
Soru 6

Araştırma-soruşturma yoluyla öğretim etkinliklerini gerçekleştiren bir öğretmenln öğrencileri aşağıdaki davranışlardan hangisini sergilerse bu stratejinin amaçları ile çelişmiş olur?

A) Bir konuya ilişkin hipotezler geliştirme
B) Bir problem durumu üzerinde çalışma
C) Bir bilgiyi farklı yer ve durumlarda kullanma
D) Bilimsel tutum sergileme
E) Bilgiyi olduğu gibi kabul etme
Reklam
Soru 7

İşbirliğine dayalı öğretim yöntemlerinin sıklıkla kullandığı bir sınıfla aşağıdakilerden hangisi görülmesi beklenmez?

A) Öğrencilerin birbirlerinin öğrenmelerinden sorumlu olmaları
B) Görev paylaşımı ve dayanışma
C) Etkileşim halinde öğrenme
D) Olumlu bağımlılık
E) Bireysel başarının ön plana çıkması
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi eğitim-öğretim etkinliklerinde kavram haritalarını kullanmanın öğretime sağladığı yararlardan biri değildlr?

A) Konuları örneklendirerek açıklama
B) Öğretimi somutlaştırma
C) Öğrencinin bütün içerisinde öğrenme olayını gerçekleştirilmesini sağlama
D) Öğrenme eksikliklerini tamamlama
E) Anlamlı öğrenmeyi gerçekleştirme
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi işbirliğine dayalı öğretim sürecinde öğretmenin yerine getirmesi gereken görevlerden biri değildir?

A) Takımların değerlendirilmesi
B) Takımlar arasında işbirliğinin sağlanması
C) Konu ve görev dağılımı
D) Takımları oluşturma
E) Konuyu doğrudan anlatmak
Reklam
Soru 10

Bir sınıfta farklı özelliklere sahip öğrenciler bulunmaktadır.

Bu sınıfta derse giren öğretmen öğretim etkinliklerini düzenlerden öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Öğrencilerin farklılıklarını göz ardı etmeli
B) Bireysel farklılıkları dikkate alarak öğretimi çeşitlendirmeli
C) Öğrencileri arkadaşlarının öğrenmesinden sorumlu tutmalı
D) Her bir öğrenciye ayrı bir program hazırlamalı
E) Normal gelişim özelliklere sahip öğrencilere göre etkinlik planlamalı
Soru 11

Öğrencilerin merak, keşfetme ve sezgisel düşünebilme becerilerini harekete geçirerek öğrenmeleri gerçekleştirmeye çalışan bir öğretmen aşağıdaki yaklaşımlardan hanglsini kullanmaktadır?

A) Buluş
B) İşbirlikçi öğrenme
C) Sunuş
D) Araştırma
E) Tam öğrenme
Soru 12

Bilgi sunumu, anlatım, aktarım, açıklama, konuları anlamlı yapı bütünlüğüne getirme öğretmenin en temel görevleridir.

Bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma
B) Soru-cevap
C) Sunuş
D) Araştırma
E) Buluş
Reklam
Soru 13

Öğretimin bir problemle başladığı ve öğretmenin bu probleme ilişkin kaynak önermesinden, ön bilgiler ve örnekler vermesinden sonra problemle ilgili verileri öğrencinin toplayıp, analiz ederek soyutlamalara, genellemele ve kavramlara ulaşmasını sağlayan, öğrencinin etkin olmasına dayalı güdüleyici yoludur.

Bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma
B) Buluş
C) Sunuş
D) Araştırma
E) Soru - cevap
Soru 14

Bir öğretmenin, öğretim stratejisini seçerken dikkat edeceği en önemli nokta aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenciye kazandırılacak davranış
B) Stratejinin öğretim yöntemine uygunluğu
C) Öğretmenin kazanacağı davranış
D) Öğretmenin stratejiye yatkınlığı
E) Öğrencinin davranışlarının değerlendirilebilme düzeyi
Soru 15

Türkiye' deki göllerden aşağıdaki ekonomik faaliyetlerden hangisinde yararlanılmaz?

A) Sulama
B) Elektrik üretimi
C) Termal turizm
D) Ulaşım
E) Kültür balıkçılığı
Reklam
Soru 16

Türkiye'de oluşum özellikleri verilen aşağıdaki göl tiplerinden hangisi ayraç içindeki örnekle uyuşmamaktadır?

A) Yerkabuğunun çöken bölümlerinde suların birikmesiyle oluşan göllerdir. (Ulubat Gölü)
B) Kalkerli arazilerde erime çukurlarının sularla dolmasıyla oluşan göllerdir. (Yedigöller)
C) Volkan konisinin tepesinde bulunan krater veya kalderaların sularla dolmasıyla oluşan göllerdir. (Nemrut Gölü)
D) Heyelanla gelen kütlelerin akarsu vadilerini kapatmasıyla oluşan göllerdir. (Tortum Gölü)
E) Koy veya körfez önlerinin dalgaların getirdiği malzemeler tarafından kapatılmasıyla oluşan göllerdir. (Büyük Çekmece Gölü)
Soru 17

Yanardağlardan çıkan lavların akarsu önlerini kapatmasıyla lav seti gölleri oluşur.

Aşağıdaki göllerden hangisi, bu tür oluşumlara örnek gösterilemez?

A) Erçek Gölü
B) Nazik Gölü
C) Çıldır Gölü
D) Meke Gölü
E) Haçlı Gölü
Soru 18

Akarsu vadisi, tektonik çukurluk veya koy gibi yer şekillerinin önünün herhangi bir malzemeyle kapanması sonucu set gölleri oluşur.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi set göllerinin oluşumunda etkili değildir?

A) Yer altı suları tarafından çözünen karstik kayaçlar
B) Dalga ve akıntıların kıyıya getirdiği kum ve çakıllar
C) Volkanik faaliyetlerle yüzeye çıkan lavlar
D) Akarsuların taşıdığı alüvyonlar
E) Heyelanla kopup sürüklenen malzemeler
Reklam
Soru 19

Göller ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Derinliği fazla olan göllerin kapladığı alan, mevsimler arasındaki sıcaklık farkına bağlı daha fazla değişim gösterir.
B) Oluşumlarında hem iç hem de dış kuwetlerin etkisi vardır.
C) Karalar üzerinde çeşitli nedenlerle çanaklaşmış alanlarda suların birikmesiyle oluşurlar.
D) İklimin ılımanlaşması ve ekonomik faaliyetlerin çeşitlenmesine katkı sağlarlar.
E) Yer altı ve yer üstü sularıyla beslenirler.
Soru 20

Çukurova ve Göksu deltalarındaki Akgöl ve Akyatan Gölü ile Bafra ve Çarşamba ovalarındaki Balık ve Simenlik gölleri oluşum bakımından aşağıdaki göl gruplarından hangisinde yer alır?

A) Alüvyal set
B) Kıyı seti (lagün)
C) Karstik
D) Baraj
E) Heyelan set
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır