Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Test Soruları II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrencilerinin güdülenme düzeylerini artırmak isteyen bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması amacına ulaşmasına en az katkı sağlar?

A) Dersin başında o gün ele alınacak konunun uzun vadede öğrencilere yapacağı katkıları hatırlatması
B) Derse, o gün ele alınacak konuyla bağlantılı ilginç bir olay anlatarak başlaması
C) Derslerinde farklı yöntem ve teknikleri kullanması
D) Derste ele alınacak konuları gerçek yaşamla ilişkilendirmesi
E) Sınıf içi etkinliklerde öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını göz önüne alması
Soru 2

Bir ülkede yapılan seçimlerde politikacılar, yapılan açık hava toplantılarında, toplantı yapılan şehrin spor takımlarının renklerini taşıyan kıyafet, atkı ve formaları ile topluluğun karşısına çıkmakta, öte yandan konuşmalarında sık sık yöresel söylemlere yer vermekte ve yöresel yemekleri örnek vererek seçmenlerini etkilemeye çalışmaktadır.

Politikacıların kamuoyunu etkilemek için bu uygulamaları tercih etmeleri hangi kuramsal yaklaşımın prensiplerini kullandıklarını göstermektedir?

A) Kubaşık (kooperatif) öğrenme
B) Tepkisel koşullanma
C) Sosyal öğrenme
D) Anlamlı öğrenme
E) Buluş yolu ile öğrenme
Soru 3

Kaçınma öğrenmesi ile olumsuz pekiştirme süreçlerini benzer kılan özelliklere ilişkin aşağıda verilen değerlendirmelerin hangisi kesinlikle doğrudur?

A) İkisinde de olumsuz uyarıcıların ortamdan çıkıyor olması
B) İkisinin de sönmeye dirençli olması
C) İkisinde de işleyişin U-T (önce uyarıcı sonra tepki) şeklinde olması
D) İkisinin de bağ kuramı ile açıklanamaması
E) İkisinde de organizmanın pasif konumda olması
Reklam
Soru 4

Yemeğini yemek istemediğini söyleyerek ağlamaya başlayan Ceyda'ya annesi "Tamam kızım. Sus da yemezsen yeme." der ve Ceyda ağlamayı bırakır. O günden sonra da Ceyda ne zaman istemediği bir şeyi yapması söylense ağlamaya başlar.

Ceyda'nın istemediği şeyleri yapması söylendiğinde ağlaması aşağıdaki süreçlerden hangisinin sonucudur?

A) Tepkisel koşullanma
B) ikinci tür ceza
C) Olumsuz pekiştirme
D) Premack ilkesi
E) Olumlu pekiştirme
Soru 5

Ziraat mühendisliği bölümünde öğrenim gören Zarife, derslerinde bitkilerin Latince isimlerini öğrenirken onları babasının işletmekte olduğu aklardaki yöresel isimleriyle ilişkilendirerek daha kalıcı öğrenmeler gerçekleştirmiştir.

Buna göre Zarife'nln kullandığı yöntem, öğrenmeyi etkileyen faktörlerden hangisiyle ilgilidir?

A) Bütünsel çalışma
B) Çağrışımsal anlam
C) Etkin katılım
D) Kavramsal benzerlik
E) Algısal ayırt edilebilirlik
Soru 6

Başarısızlık duygusu öğrencilerde panik ve heyecan tepkileri doğurabilmektedir. Birkaç kez sınava giren bir çocuk yaşadığı başarısızlıkların ardından, sınavlar öncesinde, henüz sınava girmeden bile aynı panik tepkilerini gösterebilir. Öte yandan normalde topluluğun karşısında konuşmaktan hiç rahatsızlık duymayan bir öğrenci, birkaç kez yaptığı gaflara bağlı olarak gülünç duruma düşünce topluluğun karşısına utandığı için konuşmayı reddedebilir.

Öğrencinin sınava girerken heyecanlanması ve kalabalık önünde konuşmayı reddetmesi hakkında aşağıda sunulan ifadelerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A) ilk örnek tepkisel, ikinci örnek ise edimsel koşullanma ile öğrenmeyi örneklendirmektedir.
B) Sınav öncesindeki heyecansal tepkiler doğal tepkilerdir.
C) Her iki örnekte de davranışlar olumsuz haber vericilik üzerinden yönlendirilmektedir.
D) İkinci örnekte “topluluk”, ilk örnekte “başarısızlık” koşullu uyarıcı işlevi üstlenmektedir.
E) Her iki örnek de tepkisel koşullanma ile açıklanabilir.
Reklam
Soru 7

Özellikle ilköğretim birinci kademe düzeyinde çok sık kullanılan, “aferin, teşekkür ederim, çok doğru” gibi sözel ifadeler, “başarma duygusu, puan, derece, not, kupa, altın madalya” gibi ödüller davranış kontrolünde fazlasıyla işe yaramaktadır. Öte yandan başka bir grup pekiştireç olarak “şekerleme, çikolata, limonata” gibi ödüller de özellikle okul öncesi eğitim düzeyi gibi küçük yaş gruplarında davranış kazandırmada son derece etkili olmaktadır.

İkinci grupta verilen şeker ve çikolata gibi pekiştireçlerin küçük yaş gruplarında daha etkili olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okulöncesi öğretmenlerinin pekiştireçleri etkili kullanma becerileri
B) Kreş ortamının diğer pekiştireç türlerinin kullanılmasına uygun olmaması
C) Çocukların diğer pekiştireç türlerinden olumsuz etkilenmesi
D) Diğer pekiştireç türlerinin maliyetlerinin yüksekliği
E) Öğrenme ürünü olmaksızın etkileyiciliklerinin olması
Soru 8

Fatma Hanım, çalıştığı iş yerinde bir yıl boyunca dolabı masanın sağ tarafında olan bir yerde oturmuş ancak daha sonra bir arkadaşıyla masasını değiştirmek zorunda kalmıştır. Fatma Hanım'ın yeni masasında dolap sol tarafla bulunmaktadır. Fatma Hanım ne zaman dolaptan bir şey alacak olsa bir süre hep sağ tarafa yönelmiştir.

Fatma Hanım'ın dolaptan bir şey alacak olduğunda sağ tarafa yönelmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Kendiliğinden geri gelme
B) Geriye ket vurma
C) Öncelik etkisi
D) Öğrenilmiş çaresizlik
E) Olumsuz aktarma
Soru 9

Lise öğrencisi Metin coğrafya dersine çalışırken, ülkemizde yetiştirilen tarım ürünlerini çeşitlerine göre gruplara ayırıp bu ürünlerin adlarını defterine yazmış ve sonra da bunları kendisine hatırlatacak kelimeler bulmuştur. Daha sonra ise defteri ablasına verip bu ürünleri ezbere söylerken ablasının defterden takip ederek ona hatalarını söylemesini istemiştir. Bu uygulamanın ardından karıştırdığı ürünlerin isimlerini renkli kalemlerle daire içine alıp defalarca okumuştur.

Buna göre Metin'in öğrenmeyi etkileyen aşağıdaki unsurların hangisinden yararlandığı söylenemez?

A) Kavramsal benzerlikler
B) Anlamsal çağrışım
C) Algısal ayırt edilebilirlik
D) Aralıklı öğrenme
E) Geri bildirim (dönüt)
Reklam
Soru 10

Para çekme makinelerinden verilen fiş ve hesap özetlerinin bankamatik kabinlerini aşırı şekilde kirletmesinden ve kâğıt israfına bağlı maliyet artışından şikâyetçi olan bir banka bunu önlemek için bir çare arar. Önce bu belgeler için özel çöp kutuları koyar ama sonuç vermez. Ardından “Gereksizse almayınız”, “kâğıt israfına neden olmayınız” şeklindeki yazılı afiş ve uyarı levhaları kullanılır ama banka yine beklentilerine ulaşamaz. Ardından bu belgenin basıldığı kâğıdın ve mürekkebinin kalitesini düşürür, bu da işe yaramaz. Banka yetkilileri hesap özeti ve fiş isteyenlerden az da olsa bir miktar para kesince sonuç alır ve çözüme ulaşılır.

Banka yetkililerinin uygulaması hangi modele uygun bir öğrenmeyi örneklendirmektedir?

A) İç-görüsel öğrenme
B) Sosyal öğrenme
C) Deneme-yanılma
D) Tepkisel koşullanma
E) Gizil öğrenme
Soru 11

Anaokuluna giden çocuğuna elliye kadar saymayı öğretmeye çalışan Seden Hanım ne kadar uğraşsa da amacına ulaşamamıştır. İlkokula başladıktan kısa süre sonra çocuğunun elliye kadar saymayı öğrendiğini fark eden Seden Hanım kendi kendine, "Demek ki ben doğru yöntemler kullanamadım. Baksanıza öğretmeni çabucak öğretmiş saymayı." demiştir.

Seden Hanım'ın yaptığı bu yorumun öğrenme psikolojisi açısından yanlış olduğunu ileri süren bir kişinin, bu savını aşağıdaki ifadelerden hangisiyle desteklemesi daha uygun olur?

A) Öğrenmede en etkili unsurların başında genel uyarılmışlık hali gelir.
B) Olumsuz aktarma bazı davranışların öğrenilmesini zorlaştırabilmektedir.
C) Bir davranışın öğrenilmesi için öncelikle organizmanın yeterli olgunluğa ulaşmış cim.ası gerekir.
D) Güdülenme öğretme yönteminden daha öncelikle göz önüne alınması gereken bir unsurdur.
E) Yeterince büyümeden belli davranışların öğrenilmesi mümkün değildir.
Soru 12

I. Türkiye'de yayıncılığın gelişmesini konu edinen birçok yayın çalışması yapılmıştır.

II. Yine de mektup yazarken verilen emeği ve mektuptaki kalıcılığı önemsiyorum.

III. Mektubun aynı zamanda yazınsal bir tür olduğunu anımsatmaya gerek var mı?

IV. Şunu bilelim ki şiir, yalnızca sahte okurlarını yitirmiş, gerçek okurlarını korumuştur.

V. Bavulunu da yanına alarak geldiğine göre temelli yerleşmeye niyetli.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) IV. cümlede, geniş zaman ek fiili kullanılmıştır.
B) V. cümle, kurallı, bileşik bir isim cümlesidir.
C) III. cümlede, soru zamiri kullanılmıştır.
D) I. cümlede, tamlananı fiilimsi olan isim tamlamaları kullanılmıştır.
E) II. cümlenin yükleminde, ünlü daralması vardır.
Reklam
Soru 13

Eskiden çok kar yağarmış, kapanıverirmiş yollar. Şimdi mevsimler terk etti karı kışı.Yine geliverse o günler, yapsak kardan adamları.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Yardımcı fiil
B) Bileşik zamanlı fiil
C) Bileşik yapılı fiil
D) Ek fiil
E) istek kipiyle fiil
Soru 14

Kitabın ithaf yazısında yazar, "Bu kitap, sevgi üzerine en iyi öğretmenlerim olan babam ve anneme ithaf olunmuştur." der.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Ölçü-miktar zarfı kullanılmıştır.
B) Türemiş sözcükler kullanılmıştır.
C) İç içe bileşik cümledir.
D) İşaret sıfatı kullanılmıştır.
E) Zamir kullanılmıştır.
Soru 15

Bu sanatlarda açık veya kapalı, somut veya soyut bir model bulunur; çünkü yapıt, mutlaka bir şeyin ifadesidir.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Birden çok bağlaç kullanılmıştır.
B) Tamlayanı zamir olan belirtili isim tamlaması kullanılmıştır.
C) Sıfat kullanılmıştır.
D) Bağlı cümledir.
E) Fiilimsi kullanılmıştır.
Reklam
Soru 16

Güzel sanatların her dalında gerilediğimizi, yeni kuşakların sanat alanında hiçbir başarı gösteremediğini söyleyenler, yeniyi izlemek zahmetine girmemiş kişilerdir.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Özne ve yüklemden oluşmuştur.
B) İsim fiil kullanılmıştır.
C) Sıfat fiil kullanılmıştır.
D) Kurallı, bileşik bir isim bir cümlesidir.
E) Zarf fiil kullanılmıştır.
Soru 17

I. Yoldaki kanalizasyon çalışmaları bir türlü bitmek bilmiyordu.

II. Zeytin gözlüm, hasretindir yer yer bitiren beni.

III. Ağaçlar ne kadar çok yapraklanırsa, o kadar az meyve verir; kitaplar da öyle.

IV. Akıl doğuştan da olsa onu zaman olgunlaştırır.

V. Gençler, geceki sesleri işitecek kulaktan yoksundur.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) III. cümle, koşullu bileşik cümledir.
B) IV. cümlede, zamir kullanılmıştır.
C) V. cümlede, sertleşme olayı görülen sözcük kullanılmıştır.
D) II. cümle, devrik, basit bir isim cümlesidir.
E) I. cümlede, türemiş sözcük kullanılmıştır.
Soru 18

I. Sivrisineklerle savaş, en kısa zamanda başlayacaktır.

II. Sabaha kadar herkes içeride kalsın, kimse dışarı çıkmasın.

III. İnsan, fiziksel ve ruhsal özellikleriyle birlikte değerlendirilmelidir.

IV. Usanmaz mı insan hep aynı şeyi anlatmaktan?

V. Onun üzerine titreyen ilk kişi sensin.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede, ek fiil kullanılmıştır.
B) il. cümlede, hem bağlaç hem edat kullanılmıştır.
C) III. cümlede, tamlananı ortak birden çok sıfat tamlaması kullanılmıştır.
D) IV. cümlede, isim fiil kullanılmıştır.
E) V. cümlede, sıfat fiil kullanılmıştır.
Reklam
Soru 19

I. Bu şehre geldiğimizden beri her şey ters gidiyor.

II. Bu ülkede sık sık görülen düşler bambaşkaydı.

III. Bugününü düşünerek yaşayan insan, geçmişten ders almamıştır.

IV. Bu ifadesi bile, Duru'nun bulanık bir zihne sahip olduğunu fark ettiriyor.

V. Amaçsız yaşayan insan, kötü sona ulaşmaya mahkumdur.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) V. cümlede, üç fiilimsi türü de örneklenmiştir.
B) I. cümlede, edat kullanılmıştır.
C) II. cümlede, yüklem anlamca pekiştirilmiştir.
D) III. cümlede, durum (hal) eki almış bir sözcük kullanılmıştır.
E) IV. cümlede, ünlü düşmesi görülen bir sözcük kullanılmıştır.
Soru 20

I. Yoldan geçen arabalar garip görünüyordu.

II. İtfaiye arabasının siren sesi hepimizi korkuttu.

III. Yolun karşısındaki ışıkları yanıp sönen markete gitmeyi düşündü adam.

IV. Zeytin ağacı önlerinde yükseliyordu ama kimse onu görmüyordu.

V. Bu geniş inceleme, ciddi bir çalışmanın ve araştırmanın sonucudur.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) IV'üncü, sıralı bir cümledir.
B) V'inci, kurallı, bileşik bir isim cümlesidir.
C) l'inci, girişik bileşik cümledir.
D) ll'inci, kurallı, basit bir fiil cümlesidir.
E) lll'üncü, devrik, bileşik bir fiil cümlesidir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır