Öğretim Yaklaşımları Test 2

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki seçeneklerde verilen meslek - zeka alanı eşleştirmelerinden hangisi uygun değildir?

A) Balerin - Kinestetik

B) Mühendis - Uzamsal

C) Avukat - Dilsel

D) Psikolog - Bireysel

E) Yazar - İçsel

Soru 2

Gagne'ye göre farklı öğrenme ürünlerinin ve stratejilerinin bir arada kullanılması gereken dersin gelişme aşamasında, uygulamaya konulan etkinlikler arasında aşağıda verilenlerden hangisi yer almaz?

A) Davranışı ortaya çıkarma

B) Dönüt

C) Kalıcılığı ve transferi sağlama

D) Öğrenmeyi kılavuzlama

E) Uyarıcıları açığa çıkarma

Soru 3

Carrol'un öğrenme sürecine temel teşkil eden öğrenme modelinin en önemli unsuru zamandır.

Aşağıdakilerden hangisi zamanı en etkili kullanmaları hususunda Carrol'un öğretmenlerin göz önünde bulundurmalarını istediği ögelerden değildir?

A) Sebat

B) Dönüt

C) Fırsat

D) Hazır bulunuşluk

E) Yetenek

Soru 4

5E öğrenme modeline uygun olarak öğrencilerin belirlenen etkinlik dahilinde serbest bir şekilde düşünce geliştirme, alternalif çözüm önerileri sunma vs. gibi çalışmalar yaptıkları aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Keşfetme

B) Girme

C) Değerlendirme

D) Teşvik etme

E) Genişletme

Soru 5

Belirlenmiş öğrenme ürünü davranışların sistematik olarak sunulduğu öğretim modelinde kalıcılığın sağlanmaya çalışıldığı evre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Keşfetme

B) Giriş

C) Derinleştirme

D) Açıklama

E) Değerlendirme

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi etkili öğrenme modelinde yer alan ve öğrenmenin en etkili şekilde gerçekleşmesi için azami yeterlik sağlayan ögeleridir?

A) Teşvik etme - Zaman

B) Öğretim düzeyi - Zaman

C) Zaman - Öğretim Niteliği

D) Öğretim düzeyi - Teşvik etme

E) Öğretim niteliği - Öğretim düzeyi

Soru 7

Aşağıda verilen öğrenme-öğretme kuram ve alan uzmanları eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

A) Tam öğrenme - Pavlov

B) Yapılandırmacılık-Skinner

C) Temel öğrenme - Gardner

D) Okulda öğrenme - John Dewey

E) Kubaşık öğrenme - Slavin

Soru 8

Her türlü öğrenme yaşantısının ve disiplininin özünde yer alabilecek öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okulda öğrenme

B) Beyin temelli öğrenme

C) Yapılandırmacılık

D) Tam öğrenme

E) Temel öğrenme modeli

Soru 9

Öğretme-öğrenme sorumluluğunun en fazla öğrencilerde bulunduğu ve bu sürecin işlerlik kazanmasının büyük ölçüde öğrenciler tarafından gerçekleştirildiği öğretim modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okulda öğrenme

B) Aktif öğrenme

C) Yapılandırmacılık

D) Kubaşık Öğrenme

E) Tam Öğrenme

Soru 10

"Bireyin fizyolojisini etkileyen her şey öğrenmesini de etkiler. Birey için öğrenme kapsamlı bir örüntüdür." şeklinde savunulan bu görüş aşağıda verilen hangi öğrenme disipliniyle örtüştürülebilir?

A) Kubaşık Öğrenme

B) Beyin temelli öğrenme

C) Okulda öğrenme

D) Aktif öğrenme

E) Çoklu zeka kuramı

Soru 11

İçerik unsurlarına bağlı olarak gerçekleştirilen uygulamalardan dolayı ağırlıklı olarak mesleki ve teknik eğitimde, hizmet içi eğitimde sıklıkla kullanılan öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Basarnaklı öğretim

B) Modüler öğrenme

C) Beyin temelli öğrenme

D) Kubaşık öğrenme

E) Okulda Öğrenme

Soru 12

Gagne'ye göre aşağıdakilerden hangisi bir dersin değerlendirme aşamasında öğretmenin gerçekleştirmesi gereken bir uygulamadır?

A) Uyarıcı materyal sunma

B) Davranışı ortaya çıkarma

C) Performans düzeyini belirleme

D) Dikkati çekme

E) Geri bildirim verme

Soru 13

Öğretimi bilişsel ve davranışsal yaklaşımların sentezlenmiş sonuçlarına göre düzenleyip, öğrenmeyi bilişsel süreçle dışsal uyaranların yapılandırılmasına bağlı bir işlem olarak nitelendiren kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Glasser

B) Carrol

C) Gagne

D) Nunley

E) Gregorc

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur?

A) Yuvarlanan taş, yosun.tutmaz..

B) Dost ile ye, iç; alışveriş etme.

C) İşleyen demir, pas tutmaz.

D) Rüzgar eken, fırtına biçer.

E) Su testisi, su yolunda kırılır.

Soru 15

"Somut anlamlı sözcükler, anlam genişlemesi yoluyla soyut anlam kazanabilir."

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kuralın bir örneği vardır?

A) Ailesine duyduğu hasreti onlarla mektuplaşarak gideriyordu.

B) Dedem, Kurtuluş Savaşı anılarını o ateşli konuşmasıyla herkese anlatırdı.

C) Mutluluğu dostlarıyla paylaşmak istemişti.

D) Yaşadıkları, onun yarınlara ümitle bakmasını engellememişti.

E) Masayı taşırken ayaklarından birini kırmışlar.

Soru 16

Yazıyı baştan sona okudum, fakat onda dişe dokunur bir şey göremedim.

Bu cümledeki altı çizili bölümün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) O uzun konuşmadan, üzerinde durulmaya değer bir bilgi edinemedik.

B) Grup çalışmasının önemini kavramış, bunu herkese anlatmaya başlamıştı.

C) Güçlü olduğunu, her an hareketleriyle ortaya koyuyordu.

D) Anlattıkları arasında bizi rahatsız edecek bir şey yoktu.

E) Hasta olmamak için, alacağı besinlere dikkat ederdi.

Soru 17

Bir yapıtın dili ile yaşayabileceğini kavrayamayan yazarların romanları, dönemlerinde belki de çok parlaktır, çok sevilmiştir; ama günümüzde ışıklarından eser yoktur.

Bu cümlede geçen "ışıklarından eser yoktur" sözü yerine aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümlenin anlamı değişmez?

A) unutulup gitmiştir

B) dili çok ağırdır

C) evrensellikten uzaktır

D) topluma yararlı olamamıştır

E) bilimsel bir nitelik taşımaz

Soru 18

Ozanımızın günlük dilin ardına düşen şiirleri diriliğini, çekiciliğini hala korumaktadır.

Bu cümlede "günlük dilin ardına düşmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şiirlerinde konuşma dilini esas almak

B) Şiiri düzyazıya yaklaştırmak

C) Şiirin, kendine özgü kurallarının dışına çıkmak

D) Şiirlerinde halkın sorunlarına değinmek

E) Sanatsız bir anlatıma sahip olmak

Soru 19

Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde karşıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmamıştır?

A) Akıl olmayınca başta, ne kuruda biter ne yaşta.

B) Az veren maldan, çok veren candan.

C) Öfkeyle kalkan zararla oturur.

D) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır.

E) Ne oldum dememeli, ne olacağım demeli.

Soru 20

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ses" sözcüğü terim anlamıyla kullanılmıştır?

A) Edebiyata yeni atılan bu gençler, bu dergiyle seslerini duyurmak istiyorlar.

B) Türk dilinin ses özelliklerini anlatan bu kitabı uzun zamandır arıyorum.

C) Maçta çok bağırdığından yaramazın sesi kısılmıştı.

D) Adamcağız, çocukların seslerinden rahatsız olmuş ki onlara bağırıyor.

E) Her sabah kuş sesleriyle yatağımızdan kalkardık.

Öğretim Yaklaşımları Test 2

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında