Öğretim ilke ve Yöntemleri Temel Kavramlar Test 3

1.

I. Her öğrencinin kendi hızında öğrenmesi

II. Öğrenciye istediği kadar tekrar şansı vermesi

III. Belirli bir senaryo üzerinde bireysel ya da grupla çalışılması

IV. Öğrenmelerle ilgili öğrenciye anında dönüt sağlanması

V. Öğretim sürecinin mekanikleşmesi

Yukarıdaki özelliklerden hangisi programlı öğretime ait değildir?

A) I

B) V

C) IV

D) II

E) III

2.

Bilgi üniteleri, adım adım öğrenciyi ilerlemeye yöneltecek bir şekilde düzenlemelidir. Bunlar bir ünitenin öğrenilecek en küçük birimini oluşturmalıdır.

Yukarıdaki açıklama programlı öğretimin hangi ilkesini açıklamaktadır?

A) Başarı

B) Kademeli ilerleme

C) Bireysel hız

D) Küçük adımlar

E) Etkin katılım

3.

Gösterip yaptırma yönteminin öncelikli kullanış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencileri gerçek yaşam sorunları ile yüz yüze getirmek

B) Psiko-motor becerileri geliştirmek

C) Dinleme becerilerini geliştirmek

D) Üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek

E) Problem çözme becerilerini geliştirmek

4.

Bir ders planında öğretmenin hedef ve hedef davranışlara yer vermesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilere dönüt sağlamak

B) Öğrencileri motive etmek

C) Öğretimi değerlendirmek

D) Öğretimi planlı hale getirmek

E) Öğrenci katılımını sağlamak

5.

Soru-cevap tekniğinin kullanımına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Sorular, açık ve anlaşılır olmalıdır.

B) Sorular dersin amaçları doğrultusunda olmalıdır.

C) Cevabı içinde açık seçik belli olan sorular sormaktan kaçınılmalıdır.

D) Öğrenciyi düşünmeye yöneltecek sorular sorulmalıdır.

E) Sorular sık sık tekrar edilmelidir.

6.

Müzik dersinde öğrencilerine gitar kullanmayı öğreten bir öğretmen öğrencilerin öğrenmelerini gerçekleştirmek için aşağıdaki yöntem ve ya tekniklerden hangisini kullanmalıdır?

A) Gösterip-yaptırma

B) Problem çözme

C) Benzetim

D) Proje

E) Örnek olay

7.

Öğrencileri gerçek yaşam problemi ile yüz yüze getirmek, karar vermek, seçme ve problem çözme becerilerine katkıda bulunmak isteyen bir öğretmenin yararlanabileceği en uygun yöntem / teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Altı şapka düşünme

B) Örnek olay

C) Tartışma

D) Beyin fırtınası

E) Benzetim

8.

Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretimin sınırlılıklarından biri değildir?

A) Öğrenciler arasındaki etkileşimi azaltabilir.

B) Öğretimi mekanik bir süreç haline getirebilir.

C) Değerlendirmenin daha ön plana çıkmasına yol açabilir.

D) Sınıfta hakimiyet zorlaşabilir.

E) Her alanda uygulamak güçtür.

9.

Aşağıdakilerden hangisi mikro öğretim tekniğinin uygulama basamaklarından biri değildir?

A) Dersin video kayıtlarının izlenmesi

B) Hipotezlerin oluşturulması

C) Dersin değerlendirmesinin grup tarafından yapılması

D) Dersin işlenmesi ve videoya kaydedilmesi

E) Ders planının yapılması

10.

Rol oynama tekniğini etkili bir şekilde kullanmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki davranışların hangisini yapmamalıdır?

A) Uygulamaları aşamalı olarak yerine getirmelidir.

B) Amaçlarla rollerin bağlantısı çok iyi belirlenmelidir.

C) Uygulamaları gönüllü öğrencilerle gerçekleştirmelidir.

D) Öğretmen rolleri ve olayı açık bir şekilde tanımlamalıdır.

E) Uygulamanın sonucunda mutlaka geri dönüt verilmelidir .

11.

Aşağıdakilerden hangisi proje temelli bir öğrenmenin öğrenciye kazandırdığı özellik değildir?

A) Üst düzey düşünme becerilerini geliştirir.

B) Öğrencilere birlikte çalışma alışkanlığı kazandırır.

C) Yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.

D) Temel öğrenmeleri gerçekleştirmesini sağlar.

E) Zaman yönetimi becerisini geliştirir.

12.

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme yönteminin yararlarından biri değildir?

A) Zamandan tasarruf sağlar.

B) Uygulamada öğrencinin aktif olmasını sağlar.

C) Sorumluluk alma bilinçlerini geliştirir.

D) Öğrenmeye karşı ilgi düzeyini artırır.

E) Öğrencilere çok yönlü düşünme alışkanlığını kazandırır.

13.

Öğrencilerin bir olayı gerçekmiş gibi ele alıp üzerinde eğitici çalışmalar yapmalarına olanak sağlayan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rol yapma

B) Gösteri

C) Benzetim

D) Mikro öğretim

E) Örnek olay

14.

Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretimin yararlarından bir tanesidir?

A) İşbirliği, paylaşma, dayanışma duygularını geliştirir.

B) Öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirir.

C) Her öğrenci kendi hızında istediği kadar tekrar yaparak öğrenir.

D) Üst düzey düşünme, problem çözme becerilerini geliştirir.

E) Öğrenciler bilgileri, tecrübeleri birleştirmeyi öğrenirler.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında