AGS Rehberlik Deneme Sınavı – 20 Soruluk Online Test

Soru 1

Serçin Öğretmen sene başında sınıfla ilgili kuralları, öğrencilerinden öneriler alarak belirlemiş ve sınıfın uygun bir yerine asmıştır (I). Amacı öğrencilerin bu kurallara uymanın gerekliliğini hatırdan çıkarmamalarını sağlamaktır (II). Bunun yanında öğrencilerin katılmadığı kurallara, istekli bir uyma davranışı göstermeyeceklerinin de farkındadır (III).

Serçin Öğretmen'in, sınıfıyla ilgili yaptığı rehberlik hizmetleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) B ) Tamamlama - Duruma alıştırma - İyileştirme

B) D ) Bilgi toplama - Araştırma - Geliştirme

C) A) Geliştirme - Yöneltme - Ayarlama

D) E ) Duruma alıştırma - Önleme - Tamamlama

E) C ) Bireyi tanıma - İzleme - Uyum sağlama

Soru 2

Yetenek testleri bireyin geleceğe yönelik başarısını yordama amacının yanında öğrencileri kendi potansiyellerine uygun bir derse, alana yönlendirmek, özel eğitime gereksinim duyan veya yetenekleri oranında başarı gösteren ve göstermeyen öğrencileri belirlemek, öğrencinin yeteneği ile ilişkili bir uyum sorununun olup olmadığını teşhis etmek gibi amaçlarla da uygulanabilir.

Buna göre yetenek testlerinin kullanımından elde edilecek sonuçların değerlendirilmesi öncelikle rehberliğin hangi problem alanına yönelik olmalıdır?

A) D ) Yönlendirici rehberlik

B) B ) Kişisel rehberlik

C) A) Bireyi tanıma

D) C ) Eğitsel rehberlik

E) E ) Mesleki rehberlik

Soru 3

Okullarda yetersizliği olmayanlarla birlikte özel eğitim alan öğrencilere yardımcı olmak için özel araç-gereçle eğitim materyalleri sağlanır.

• Özel eğitim hizmetleri kurulunun önerisi doğrultusunda milli eğitim müdürlükleri tarafından açılır.

• Açılan birimde öncelikle okulun öğretmenleri olmak üzere RAM'da görevli öğretmenler görevlendirilir.

• Öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarına göre sınıf öğretmenleri öncelikli olmak üzere, gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri görevlendirilir.

Yukarıda özellikleri verilen yapılanma aşağıdakilerden hangisi için söz konusudur?

A) A) Destek eğitim odası

B) B ) En az sınırlandırılmış eğitim ortamı

C) C ) Özel eğitim sınıfı

D) E ) Özel eğitim okul ve kurumları

E) D ) Atölye

Soru 4

Burhan'a istediğim hiçbir şeyi yaptıramıyorum. Yalnız kendi istediğini yapıyor. Ne kötü not vermekle ne de sınıftan atarım demekle korkutabiliyorum. Ne istersem yapabileceğimi söyleyip gülüyor. Galiba sınıftan atılmak istiyor. Burhan'la ilgili yardım istiyorum. Lütfen söyleyin, ne yapabilirim?

Burhan ile ilgili durumu öğretmenler odasında ifade eden öğretmenin öğrencisine yardım etmesi için aşağıdakilerden hangisini yapması en uygundur?

A) C ) Rehberlik araştırma merkezinden yardım almak

B) B ) idareye yönlendirip disiplin kuruluna verilmesini sağlamak

C) A) Ailesini okula davet edip görüşme yapmak

D) E ) Diğer branş öğretmenlerinden bilgi toplamak

E) D ) Okul rehberlik öğretmenine yönlendirmek

Soru 5

Tarih öğretmeni Salih Bey, sözlüden öğrencisine 90 puan verir. Fakat öğrencinin suratını asarak yerine oturduğunu görür. Teneffüste neden suratını astığını sorunca, öğrencisi "100 alamadığım için babam kızacak" der.

Salih Bey aşağıdakilerden hangisini söylerse öğrencisiyle empati kurmuş olur?

A) E ) Hak ettiğin notu aldın.

B) D ) İyi bir not almana rağmen babanın seni başarısız bulmasından çekiniyorsun.

C) A) Seni anlıyorum, ben de bir kere bunu yaşamıştım.

D) B ) Olsun, bir sonraki sözlüde 100 alabilirsin.

E) C ) Seni mutlu edecekse 10 puan daha verebilirim.

Soru 6

Çocuklar için risk almak gelişmenin bir parçasıdır. Birlikte oynamaktan hoşlanmadıkları arkadaşları ile bir araya gelirken duygusal; ağaca tırmanıp, dengelerini kontrol ederken fiziksel; bilmedikleri biriyle ilk defa tanışırken sosyal riski göze alabilirler.

Çocukların risk alabilmesinde aşağıdakilerden hangisi rehberliğin önleyici işlevi kapsamında değerlendirilebilir?

A) E ) Psikolojik danışma

B) B ) İzleme ve değerlendirme

C) A) Oryantasyon

D) D ) Konsültasyon

E) C ) Yönlendirme ve yerleştirme

Soru 7

Sınıf öğretmeninin, okuldaki rehberlik servisi ile ilgili bilgi vermesi sonucu, matematik dersini öğretmenin anlatımından dolayı anlayamadığını düşünen Fatih, ders çıkışı kendi durumunu ifade etmek için rehber öğretmene gider.

Bu durumda Fatih'in kendi durumunu ifade etmek için rehber öğretmene gitmesi, aşağıdaki rehberlik ilkelerinden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) E ) Kurum ihtiyaçlarına uygunluk

B) A) Gizliliğin korunması

C) D ) İş birliği

D) C ) Öğrenci merkezlilik

E) B ) Özerklik ilkesi

Soru 8

Kaynaştırma eğitiminde öğrencinin işlernde bulunma düzeyini artırma, birlikte yaşadığı çevreye uyumunu sağlama ve çevrenin beklentilerine uygun davranış biçimlerini geliştirmeyi sağlamak vardır.

Bu belirlemeye göre aşağıdakilerden hangisi kaynaştırmanın ilkelerinden biri değildir?

A) C ) Kaynaştırma eğitimine erken yaşlarda başlanmalıdır.

B) E ) Kaynaştırma eğitiminde duyusal kalıntılardan yararlanma esastır.

C) D ) Kaynaştırma eğitiminde okul-aile ve çevre iş birliği esastır.

D) B ) Kaynaştırma hizmetleri özel ortamlarda sunulmalıdır.

E) A) Özel ve genel eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır.

Soru 9

Özel eğitime ihtiyacı olan birey, okul öncesi dönemde RAM tarafından belirlenir ve ilköğretime başlayacağı zaman akranlarıyla birlikte mümkün olduğu kadar eğitim görecek şekilde bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) ile ortaöğretim süresini de kapsayan bir eğitim ve öğretim sürecine dahil olur.

Buna göre özel eğitim sürecine dahil edilecek bireylerle ilgili hangisi söylenemez?

A) C ) Dinleme, okuma, yazma, dikkati yoğunlaştırma ve matematiksel işlem yapma güçlüğü olan birey

B) B ) Sözel, sözel olmayan iletişim, ilgi ve etkinliklerde sınırlılık gösteren birey

C) A) Çeşitli nedenlerle beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren birey

D) E ) Gelişim dönemi içerisinde sürekli ya da uzun süreli bakım ve tedavi gerektiren hastalığı olan birey

E) D ) Ders başarısızlıkları olan ve kurs ile ihtiyacı karşılanabilecek olan birey

Soru 10

Oğuz Öğretmen, derslerinde başarılı olan öğrencisinin teneffüslerde arkadaşlarına kötü davrandığını duyunca çok şaşırır. Öğrencisini nöbetçi olduğu günlerde izlemeye karar verir.

Oğuz Öğretmen'in yapacağı gözlem;

I. Gelişigüzel gözlem

ll. Sistemli gözlem

lll. Katılımlı gözlem

IV. Katılımsız gözlem hangilerinin içerisinde değerlendirilir?

A) E ) II ve IV

B) C ) I ve IV

C) D ) II ve III

D) A) Yalnız I

E) B ) I ve III

Soru 11

Bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından yaşıtlarından beklenilen düzeyde anlamlı farklılıklar gösteren öğrenciler, eğitim ve öğretim sürecinde gözlemlemek süretiyle fark edilirler. Bu tip öğrenciler özel eğitime ihtiyaç duyabilirler.

Aşağıdakilerden hangisi gözlemleme ve tanılama sürecinde sınıf öğretmeninin yapması gereken görevlerdendir?

A) B ) Aileye, öğrencilere ve gerektiğinde diğer okul personeline hizmet alanı doğrultusunda destek sağlama

B) A) Öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda okul içerisinde düzenlemeler yapma

C) E ) Öğrencilere ilişkin hizmet planlama, iş birliğine yönelik gerekli çalışmaları yapma

D) D ) Eğitsel değerlendirme ve tanılama ile yerleştirme kararlarına itirazları inceleyerek gerekli tedbirleri alma

E) C ) Gözlemlerini aile ile paylaşıp öğrencinin sağlık problemleri olup olmadığının belirlenmesi için aileyi sağlık kurumlarına yönlendirme

Soru 12

Normalde sakin ve uyumlu bir kişiliğe sahip olan Bayram, beden eğitimi dersindeki maçlarda çok hırçın ve sinirli tavırlar sergilediğine kendisi de üzülür ve bununla ilgili rehber öğretmenle görüşür.

Bu durumda rehber öğretmenin Bayram'a hangi hizmeti vermesi uygun olur?

A) D ) Oryantasyon

B) B ) Eğitsel rehberlik

C) A) Mesleki rehberlik

D) C ) Kişisel-sosyal rehberlik

E) E ) Krize müdahale

Soru 13

Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına ya da sınıfa getirdikleri sorunlara bağlı olarak değişiklik göstermesi, bir ders planının hangi özelliğiyle ilişkilendirilebilir?

A) Uygulanabilirlik

B) İşlevsellik

C) Dinamiklik

D) Güncellik

E) Esneklik

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi, bir ders planı hazırlarken dikkate alınması gereken temel koşuldur?

A) Öğrenci seviyesine uygun içeriğe sahip olma

B) Öğretim programındaki kazanımlarla ilişkili olma

C) Farklı duyu organlarına yönelik araç - gereçleri kapsama

D) Ölçme - değerlendirme etkinliklerini kapsama

E) Öğrenci merkezli etkinlikleri içerme

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi bir ders planında yer alan ögelerden biri değildir?

A) Genel hedefler

B) İçerik

C) Öğrenci kazanımları

D) Değerlendirme etkinlikleri

E) Eğitim durumları

Soru 16

Zümre saatinde bir araya gelen öğretmenler. o hafta uyguladıkları etkinliklerin amaca ulaşıp ulaşmadığını, öğrencilerin ilgilerini çekip çekmediğini değerlendirip ileride kullanmak üzere notlar almışlardır.

Yukarıdaki örnekte öğretmenler, aşağıdakilerden hangisini değerlendirmişlerdir?

A) Eğitim programı

B) Ünitelendirilmiş yıllık plan

C) Yıllık plan

D) Genel hedefler

E) Ders planı

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi ders planı hazırlarken öğrencilerin sürece aktif olarak kablmalarını sağlamaya yönelik uygulamalardan biri değildir?

A) Öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun kazanımlar ve içerik seçmek

B) Farklı yöntem ve tekniklere yer vermek

C) Öğrencilerin somut yaşantılar geçirebilecekleri araç gereçleri plana dahil etmek

D) Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate almak

E) Öğrencilerden gelebilecek sorulara bağlı olarak.alternatif etkinliklere yer vermek

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi ders planlarının hazırlanmasında yol gösterici unsurlardan biri değildir?

A) Ünite planı

B) Örtük program

C) Ünitelendirilmiş yıllık plan

D) Öğretim programı

E) Türk Milli Eğitimi'nin genel amaçları

Soru 19

I. Ders planlarını hazırlama

II. Ünitelendirilmiş yıllık plan yapma

III. Öğretim programını inceleme

Yukarıda bir öğretmenin öğretim yılı başlamadan önce yapması gereken işlerden bazıları belirtilmiştir.

Bu işlerin doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) I -II - III

B) I - III - II

C) II - I - III

D) III - I - II

E) III - II - I

Soru 20

Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarının önceden belirlenemeyeceğini düşünen öğretmen, önceden bir yıllık plan hazırlamamaktadır. Süreç içerisinde her öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarını belirlemeye çalışan öğretmen, öğrencilerin bunlar doğrultusunda yaşantılar geçirerek öğrenmelerini sağlamaya yönelik planlar hazırlamaya çalışmaktadır.

Yukarıdaki örnekteki öğretmenin planlama yaparken hangi program tasarımı yaklaşımını temel aldığı söylenebilir?

A) Çocuk merkezli

B) Romantik

C) Yaşantı merkezli

D) Hümanistik

E) Çekirdek

2026 AGS Rehberlik Deneme Sınavı IV

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında