Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirmenin Temelleri Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir toplumun kültürel ve sanatsal değerlerinin; öğrencilerin sosyalleştirmelerinin, estetiksel bir bakış kazanmalarının ve kişiliklerini geliştirmelerinin önemli bir aracı olduğu görüşüne sahip olan ve birikimlerini programlarına yansıtan bir eğitim anlayışı ile hareket edilmelidir.

Parçada vurgulanan program geliştirme temeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Felsefi
B) Tarihi
C) Bireysel
D) Ekonomik
E) Sosyal
Soru 2

Hayata ilişkin becerilerin öğrenilmesi gerektiğini savunan ve dış dünyanın, insan algılarından ayrı bir gerçeklik olduğunu kabul eden Şeyda Öğretmen, insanın evrensel ve değişmez uyumu, yaşamı gözlemleme, disiplinli çalışma hedeflerini gerçekleştirecek programları kullanmanın gerekliliğini önemsemektedir.

Şeyda Öğretmen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Diyalektik
B) İlerlemeci
C) İdealist
D) Naturalist
E) Realist
Soru 3

Birçok öğretmen öğrencilerinin öğretim sürecinin başında bazı bilgileri öğrenmede zorlandığını düşünmekte, bu güçlüklerin üstesinden gelinmesinde sıkı çalışma ortamının, etkili bir planlama sürecinin ve üst düzey çabanın gerekliliğine inanmaktadır. Ayrıca öğretimde, programların içeriğinin öğretilmesinin önemli bir nokta olduğuna da dikkat çekmektedir. Bu nedenle "yaşasın ezbercilik" hareketini başlatmak istemektedirler.

Bu öğretmenlerin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisi benimsedikleri ve program geliştirmenin hangi temeli üzerinde durdukları söylenebilir? (Eğitim Felsefesi / Program Geliştirme Temeli)

A) Daimicilik / Psikolojik
B) Esasiclik / Konu alanı
C) Determinizm / Felsefe
D) Daimicilik / Konu alanı
E) Esasicilik / Bireysel
Reklam
Soru 4

Bir eğitim kurumu uyguladığı programlarda, sosyal temeli dikkate alarak hedefler belirlemek ve buna uygun etkinlikler uygulayarak öğretim hizmeti sunmak istemektedir. Böylece kurum; programların topluma hizmet boyutunu da göz önünde bulunduracaktır.

Buna göre eğitim kurumunun düzenlediği eğitim programlarında aşağıdakilerden hangisi dikkat edilen noktalardan biri olamaz?

A) Sorumluluk sahibi ve haklarını bilen, çevresiyle uyumlu bireyler yetiştirme amaçlı eğitim
B) Kalifiye bireyler için demokrasi, toplumsal cinsiyet ve şiddet eğitimi
C) Temel ihtiyaçlarını karşılamak için üretime önem veren bireylere eğitim
D) Ülke kalkınması için gerekli yeterliliklerin ve becerilerin kazandırılması
E) Toplam kaliteyi sağlayacak değerlerin öğretimi ile özel sektörde kamuya hizmet için uygun eğitim
Soru 5

Bir düzeye kadar zihinsel engeli bulunan bireyin düşünme ve problem çözme becerileri sınırlıdır. Ancak bu bireylere belirlenmiş çalışma alanlarında sunulan uygun yaşantılar sayesinde bireylerin birçok beceri ve bilgi öğrenmeleri sağlanabilir.

Verilen açıklama aşağıdaki program geliştirmenin temellerinden daha çok hangisi ile ilişkilidir?

A) Sosyal
B) Ekonomik
C) Bireysel
D) Psikolojik
E) Felsefi
Soru 6

Eğitim programlarında;

I. Üretim faaliyetlerine katılım, tek bir disiplin için değil, genel bir beceri olarak kazandırılmalıdır.

II. Mevcut imkanlar göz önüne alınarak buna uygun faaliyetlerin gerçekleştirilmesine olanak verilmelidir.

III. İhtiyaçlar belirlenmeli, bu ihtiyaçların gerçekleştirilmesinde israftan kaçınılmalıdır.

IV. günlük hayatta kaçınılmaz olan harcamaları kapsayan çalışma alanına önem verilmelidir.

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri program geliştirmenin ekonomik temeli ile ilgilidir?

A) I, II, ve III
B) Yalnız I
C) I ve IV
D) II ve IV
E) Yalnız II
Reklam
Soru 7

Öğrencilerde empatik düşünebilme becerisini geliştirmek isteyen bir öğretmenin kullanabileceği en uygun teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Soru - Cevap
B) Altı şapka düşünme
C) Sergi
D) Benzetim
E) Gösteri
Soru 8

Öğrencilerin öğrendiklerini uygulayabilmeleri için yaşanmış bir olayı sınıf ortamına getirerek olayı çözümleyip bir sonuca ulaşmalarını sağlamaya çalışan bir öğretmenin kullanmış olduğu yöntem ya da teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem çözme
B) Benzetim
C) Örnek olay
D) Beyin fırtınası
E) Tartışma
Soru 9

• Dinleme yeteneğini geliştirir.

• İletişim becerilerini geliştirir.

• Öğrencinin kendisine olan güvenini artırır.

• Problem çözme becerisini geliştirir.

Yukarıda özellikleri verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gösterim
B) Drama
C) Benzetim
D) Altı şapka düşünme tekniği
E) Beyin fırtınası
Reklam
Soru 10

Bilgisayar destekli öğretim aşağıdaki amaçların hangisini gerçekleştirmede yetersizdir?

A) Öğretim sürecini eğlenceli bir süreç haline getirme
B) Öğrencilerin tüm öğrenme isteklerinin karşılanması
C) Birden fazla duyu organını öğretim sürecinde aktif hale getirme
D) Tekrar ve kalıcılığı sağlama
E) Üst düzey zihinsel becerileri geliştirme
Soru 11

Öğrenme birimlerini ünitelere ayırarak bir birim öğrenilmeden diğer birimlere geçmeye olanak tanımayan, uygun ortam sağlandığında ve yeteri zaman verildiğinde herkesin öğrenebileceğini savunan öğrenme öğretme yaklaşımı hangisidir?

A) Programlı öğrenme
B) Tam öğrenme
C) Proje temelli öğrenme
D) İşbirlikçi öğrenme
E) Anlamlı öğrenme
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi anlatım yönteminin sınırlılıklarından biri değildir?

A) Öğrenci pasiftir.
B) Öğrencilerin ilgisi dağılabilir.
C) Çok zaman gerektirir.
D) Öğrencileri hazırcılığa ve ezberciliğe alıştırır.
E) Üst düzey öğrenme gerçekleşmez.
Reklam
Soru 13

Beyin fırtınası tekniği ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Görüş belirtmek istemeyenler pas geçilir.
B) Çok sayıda fikir üretmek esastır.
C) Yanlış görüşler anında düzeltilir.
D) Öğrencilerin yaratıcı fikirler ortaya koymaları teşvik edilir.
E) Doğru ya da yanlış düşünce yoktur.
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme yönteminin basamaklarından biri değildir?

A) Problemi hissetme ve tanımlama
B) Konu ve görev dağılımı
C) Veri toplama
D) Denenceleri test etme
E) Denenceler oluşturma
Soru 15

Öğrenci merkezlidir. Öğrenciler bildiklerini, kavradıklarını uygulama şansına sahip olurlar. Bir problemi çözüp sonuca ulaşmayı öğrenirler.

Açıklaması verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Proje
B) Tartışma
C) Örnek olay
D) Deney
E) Anlatım
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi bir testin yordama geçerliliğini belirlemede kullanılacak ölçüt puanların özelliklerinden biri değildir?
A) Pratik olmalı.
B) Geçerli olmalı.
C) Güvenilir olmalı.
D) Duruma göre değişme esnekliği göstermeli.
E) Yordamaya çalışılan değişkenle ilişkili olmalı.
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Eşdeğer yarılar tekniğinde bir test aynı gruba bir kez uygulanır.
B) Soruların bilinen bir kaynaktan alınması geçerliği düşürür.
C) Soru sayısını arttırmak güvenirliği etkiler.
D) Öğrencilerin sınavla ilgili önyargıları güvenirliği etkiler.
E) Geçerlik güvenirlik için bir önkoşuldur.
Soru 18

I. 3 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test

II. 5 soruluk yazılı yoklama

III. 15 soruluk kısa cevaplı test

IV. 5 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test

Verilenleri hazırlanması bakımından en kullanışlıdan en kullanışsıza doğru sıralayan seçenek hangisinde verilmiştir?

A) lll, ll, I, IV
B) ll, I, lll, IV
C) lll, IV, ll, I
D) I, ll, lll, IV
E) II, III, I, IV
Reklam
Soru 19

I. Maddelerin orta güçlükle sorulması

II. Seçenek sayısının dörtten beşe çıkarılması

lll. Ünitede yer alan bütün konulardan soru gelmesi

IV. Ölçme aracının zaman, maliyet açısından uygun olması

V. Sorulardan kız öğrencilerin fazla puan alması

Yukarıdaki işlemlerin yapılması durumunda etkilenen ölçme aracının özellikleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Güvenirlik - geçerlik - geçerlik - kullanışlık - geçerlik
B) Geçerlik - güvenirlik - güvenirlik - kullanışlık - güvenirlik
C) Güvenirlik - güvenirlik - geçerlik- kullanışlık - geçerlik
D) Güvenirlik - geçerlik - güvenirlik - kullanışlık - geçerlik
E) Geçerlik - güvenirlik - geçerlik - güvenirlik - kullanışlık
Soru 20

Bir öğretmen, gruba uyguladığı bir testin son iki maddesine, grubun hiçbir üyesinin zaman yetmediği için cevap veremediğini saptıyor.

Öğretmen bu iki maddeyi çıkarıp testi bu haliyle gruba tekrar uygularsa testin hangi özelliğinde istenmeyen bir etki oluşur?

A) Güvenirliği
B) Geçerliği
C) Tutarlılığı
D) Kararlığı
E) Objektifliği
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır