Program Geliştirme Online Test II

1.

I. Eğitsel eleştiri

II. Metfessel- Michael

III. ihtiyaca yanıt verici

IV. Farklar yaklaşımı

Yukarıdaki program değerlendirme modellerinden hangileri niteliksel verileri diğerlerine göre daha fazla temel alır?

A) II ve III

B) I ve lll

C) l ve IV

D) Ill ve IV

E) ll ve IV

2.

Aşağıdakilerden hangisi eğitimin siyasal işlevi değildir?

A) Lider yetiştirmek

B) İyi bir vatandaş yetiştirmek

C) Bilinçli seçmen yetiştirmek

D) Yönetim kademelerinde yer alacak bireyleri yetiştirmek

E) Nitelikli insan gücü yetiştirmek

3.

İnsan ile doğa arasındaki ilişkiler üzerinde duran felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Existentialism

B) Naturalizm

C) Realizm

D) İdealizm

E) Pragmatizm

4.

Aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitimin özelliklerinden biridir?

A) Gönüllülük esastır.

B) Belli yaş gruplarına yöneliktir.

C) Sürekli eğit im faaliyetlerini kapsar.

D) Okullarda yapılır.

E) Öğretim kademelerinden oluşur.

5.

Şehirdeki bir okulda çalışan Selma Öğretmen eşinin tayini nedeniyle gittiği bir köy okulunda önceki yılın ders planlarını uygulayamamıştır.

Bu açıklama bir programda ve planlarda olması gereken hangi ilkeye örnektir?

A) Eşgüdüm sağlama

B) İşlevsel olma

C) Çerçeve olma

D) Genel olma

E) Esnek olma

6.

Öğrenen merkezli program geliştirme tasarımları hangi eğitim felsefesinden etkilendiğini söyleyebiliriz?

A) Esasicilik

B) Realizm

C) Yeniden kurmacılık

D) Daimicilik

E) ilerlemecilik

7.

Aşağıdakilerden hangisi günlük ders planında bulunması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Öğretim etkinliklerine yön verme

B) Öğrenci ilgi ve yeteneklerine uygun olma

C) Yıllık öğretim planları ile ilişkili olma

D) Milli Eğitimin genel amaçlarına yer verme

E) Öğretim materyali, araç-gereç içerme

8.

Öğretim süreciyle gerçekleştirilebilir olma, hedeflerin hangi özelliğidir?

A) Ulaşabilirlik

B) Davranışa dönüklük

C) İhtiyaca dayalılık

D) Süreklilik

E) Ürüne dönüklük

9.

Programın hazırlanması, uygulanması, değerlendirilmesi aşamalarında sürekli görev yapan ekip aşağıdakilerden hangisidir?

A) Danışma Grubu

B) Talim-Terbiye Kurulu

C) Çalışma Grubu

D) Bakanlık Grubu

E) Teftiş Kurulu

10.

Yapılandırmacı anlayışla birlikte sınıflarda öğrenen merkezli öğretim anlayışı önemsenmiştir. Bu anlayış çerçevesinde öğretmenin görevi yönetmek değil, rehberlik etmektir.

Bu açıklamada hangi eğitim felsefesi ön plana çıkmaktadır?

A) Esasicilik

B) İlerlemecilik

C) Realizm

D) Daimicilik

E) Yeniden kurmacılık

11.

Konuyla ilgili yaşamdan örneklerin bulunması, ders ki tabının hangi özelliğe dikkat edilerek hazırlandığının bir göstergesidir?

A) Öğrencileri konuya hazırlama

B) Somut örnekleri içerme

C) Öğrenci düzeyine uygun olma

D) Alıştırma yapma olanağı verme

E) Öğrenme - öğretme ilkelerine uygun olma

12.

Doğa konusunun hayat bilgisi, Türkçe, resim, müzik gibi derslerde eş zamanlı olarak işlenmesi hangi içerik düzenleme yaklaşımına örnektir?

A) Disiplinler arası

B) Sorgulama merkezli

C) Konu ağı-proje merkezli

D) Modüler

E) Doğrusal

13.

"Topa vurmak için uygun vücut duruşunu gösterme" davranışı psikomotor alanın hangi basamağında yer alır?

A) Beceri haline getirme

B) Mekanikleşme

C) Kurulma

D) Algılama

E) Uyum

14.

"Açı türlerini öğrenme" ifadesi hatalı bir davranış yazım şeklidir.

Bunun nedeni, davranışların hangi özelliğiyle ilgilidir?

A) Öğrenci düzeyine uygun olma

B) Sürece değil ürüne yönelik olma

C) Öğrencinin yapacaklarını gösterme

D) Açık, seçik ve anlaşılır olma

E) Tek bir özellik içerme

15.

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme karar, koordinasyon, çalışma ve danışma gruplarının tümünde yer alan üyelerden biridir?

A) Talim Terbiye Kurulu temsilcisi

B) Eğitim teknoloğu

C) Okul müdürü

D) Öğrenci temsilcisi

E) İlgili konu alanı uzmanı

16.

Yeni bir konunun önce ana hatları, sonra ögeleri arasındaki ilişkiler ele alınırsa, öğrenme kolaylaşır.

Yukarıdaki bilgi, içeriğin seçiminde dikkat edilecek hangi ilkeye temel oluşturur?

A) Anlamlılık

B) Öğrenciye uygunluk

C) Öğrenilebilirlik

D) Tümdengelim

E) Aşamalılık

17.

Program geliştirme ögeleri göz önünde bulundurulduğunda okulların özellikle hangi ögelerde etkin şekilde işin içine girdiği söylenebilir?

A) Değerlendirme

B) Eğitim durumları

C) İçerik seçimi

D) Hedef oluşturma

E) İhtiyaç belirleme

18.

Aşağıdakilerden hangisi olası genel amaçları belirlerken bireyin kaynak olarak kullanıldığının bir göstergesi değildir?

A) Psikomotor gelişim düzeyi

B) Önceki öğrenmeler

C) İş yaşantısının gerektirdikleri

D) Zihinsel gelişim düzeyi

E) Psikolojik ihtiyaçlar

19.

İşle ilgili standartları ortaya koymaya çalışan bir program geliştirme komisyonunun kullanabileceği en uygun ihtiyaç belirleme teknikleri hangileridir?

A) Kaynak Tarama - Gözlem

B) İş Analizi- Progel (Dacum)

C) Progel (Dacum)- Delphi

D) İş Analizi- Kaynak Tarama

E) Progel (Dacum) - Görüşme

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında